Літо в закладі дошкільної освіти – це час активного відпочинку, оздоровлення та яскравих вражень.
Літо в закладі дошкільної освіти – це час активного відпочинку, оздоровлення та яскравих вражень.
Організація освітнього процесу з дітьми дошкільного віку в літній період в умовах воєнного стану відбувається з урахуванням низки чинників.
Головне завдання закладів дошкільної освіти – зосередитись на збереженні, зміцненні й відновленні фізичного, психічного та духовного здоров’я дітей.
Діяльність закладів дошкільної освіти в літній період в умовах воєнного стану в Україні спрямовано на організацію змістовної, різноманітної діяльності не лише з метою оздоровлення дітей, забезпечення їх активного відпочинку, закріплення й розширення уявлень про навколишній світ, а й для здійснення психолого-педагогічної підтримки.
Щодня малюки проводять багато часу на свіжому повітрі: грають у рухливі та спортивні ігри, беруть участь у веселих естафетах, змаганнях і туристичних прогулянках. Особливе місце займають пізнавальні та творчі заходи – тематичні дні, екологічні акції, дослідницькі експерименти на природі, малювання та ліплення на подвір’ї.
Велика увага приділяється правильному харчуванню, питному режиму, загартуванню та дотриманню санітарно-гігієнічних норм. Літній період у ЗДО – це чудова можливість для дітей зміцнити здоров’я, знайти нових друзів і відкрити для себе безліч цікавого в ігровій та природній атмосфері.
Діти – це наше майбутнє, тому головним завданням є виховання особистості, яка поєднує в собі духовне багатство, моральну чистоту та фізичну досконалість. Відповідно до статей Закону України «Про дошкільну освіту» визначено необхідність збереження й зміцнення фізичного, психічного та духовного здоров’я дитини, робота групи спрямована на фізкультурно-оздоровчий напрям. У закладі створена цілісна система фізкультурно-гартувальних заходів, що дає змогу ефективно розв’язувати такі завдання:
- підвищення стійкості дитячого організму до захворювань;
- формування у дітей потреби до перебування на свіжому повітрі;
- адаптацію дітей до перебування у різних температурних умовах у приміщенні і на свіжому повітрі;
- привчання дітей до використання у гігієнічних цілях холодної води та інших чинників загартування , які застосовують у повсякденному житті;
- виховання вміння переборювати труднощі.
Загартування є невід’ємною частиною всіх режимних моментів у житті дитини . Кожен день у дитячому садочку розпочинається з ранкової гігієнічної гімнастики, котра проводиться у провітрених спортивній та музичній залах, а діти ясельного віку – у групових кімнатах
Ранкова гігієнічна гімнастика спрямована головним чином на вирішення оздоровчих завдань. Сприяючи певною мірою зміцненню опорно-рухового апарату, запобіганню дефектам постави та ступні, розвитку функціональних систем організму , а також органів чуттів. Вона водночас створює бадьорий настрій. Діти займаються по елементам методиці Єфіменка.
На заняттях з малювання, ліплення, розвитку математичних уявлень проводять фізкультхвилинки. Тривають вони 2-3хвилини, включаючи 3-4 вправи, котрі поліпшують кровообіг збуджують одні ділянки головного мозку і гальмують інші. У дітей з’являються позитивні емоції, зростає продуктивність їхньої діяльності.
Хороший гартувальний ефект мають прогулянки, свята, рухливі ігри, які проводяться на свіжому повітрі, а в непогоду - у приміщеннях.
Ми любимо ходити босоніж. Влітку – по траві, а в осінньо-зимовий період - по «Доріжці здоров’я» з групової кімнати до спальні. Температура повітря не нижча 20 °С. На підошві стоп існує багато зон, які безпосередньо пов’язані з організмом дитини. Натискаючи на них надаємо цілющу дію певним органам. Ходимо босоніж при кожному зручному випадку – це вірний спосіб загартування організму, позбавлення його від багаторазових застуд. Ходьба по «Доріжці здоров’я» поєднується з повітряними ваннами.
Після денного сну ми поєднуємо повітряні ванни з гімнастикою пробудження. Діти з задоволенням виконують запропоновані вихователями вправи для плечового поясу , нижніх кінцівок та для органів дихання.
Усі ці заходи спрямовані на те, щоб наші діти були гарними, щасливими, успішними. Але, мабуть, не помилимося, коли скажемо, що кожен із батьків мріє, щоб його дитина була насамперед здоровою!