Narjamahkeun nyaeta kagiatan narjamahkeun tina hiji bahasa kana bahasa lain contona tina basa Sunda ditarjamhkeun kana bahasa Inggris.
Aya tilu kamampuh basa anu kudu kacangking mun urang rek narjamahkeun, nyaeta kamampuh gramatikal, kamampuh sosiolinguistik, jeung kamampuh semantik.
Anu dimaksud kamampuh gramatikal dina narjamahkeun nyaeta tiasa maham pangaweruh ngenaan kekecapan , nyusun kalimah , nyusun ejaan jeung paragraf .
Kamampuh sosiolinguistik , tiasa maham ngeunaan kalungguhan hiji basa dina kahirupan sapopoe di masarakat pamakena .
Kamampuh Semantik nyaeta kamampuh dina ngaguar harti jeung ma'na teks nu rek ditarjamahkeun.
Kecap Serepan nyatea kecap-kecap anu diserep tina bahasa anu salian basa Sunda. Contona nyaeta Kuas asalna Kwast (bahasa walanda) hartina nunjukkeun alat paragi ngalukis
Handphone atau sering disebut ponsel yakni salah satu perangkat komunikasi yang fungsinya hampir sama dengan telpon kabel , akan tetapi bisa dibawa bawa karena tidak memakai kabel. Di zamanini, handphone sudah jadi biasa. Segala usia rata-rata memiliki perangkat komunikasi ini,dari ibu- ibu,bapak-bapak sampai kepada anak SD.
Handphone memang memiliki banyak manfaat,tidak cuma bagi orang -orang yang di kantor atau orang - orang yang sudah punya kepentingan , akan tetapi pun bagi para pelajar. Cuma sejalan bersama perkembangan zaman,handphone pun banyak menimbulkan mudarat para pelajar.
Manfaat Handphone bagi pelajar,diantaranya yakni :
Selaku perangkat komunikasi jarak jauh,handphone bisa digunakan untuk memudahkan pelajar untuk menghubungi teman-temannya apabila akan kerja kelompok atau mengerjakan tugas bersama.
Handphone dibuat bagi memudahkan kehidupan manusia,ini terbukti bahwa para pelajar terbantu oleh keberadaan handphone.sebagai contoh di luar jam sekolah,pelajar bisa saling bertanya bersama babaturanna tentang tugas, baik dalam sms atau bertelepon. Jadi pelajar tidak harus kelura dari rumah.
Selain manfaat,Handphone juga memiliki kerugian bagi pelajar,diantaranya yakni :
Fitur internet yang ada dalam handphone,bisa menimbulkan mudarat bagi pelajar. Sekalipun bisa memudahkan pelajar bagi mencari informasi tentang pelajaran , akan tetapi dalam kenyataannya banyak pelajar menggunakan fitur ini untuk hiburan saja. Banyak pelajar yang prestasinya turun sebab kecanduan dunia maya , sebagai contoh kecanduan facebook,twitter dan yang lainnya.
Selain internet, fitur game di handphone juga cukup memperngaruhi prestasi pelajar. Sama seperti internet,game pun bisa menimbulkan mudarat apabila dimanfaatkan berlebihan. akan tetapi kanyataanna pelajar lebih gemar judi game dibanding belajar.
Oleh karena itu, kita selaku pelajar harus bisa menggunakan handphone atau perangkat komunikasi dengan benar - benar. Bisa Menimbulkan manfaat yang lebih banyak daripada mudaratna. Karena segala teknologi,bisa manfaat atau merugikan tergantung orang yang menggunakannya.
Handphone atawa sering di sebut ponsel nyaeta salah sahiji pakakas komunikasi anu fungsina hampir sarua jeung telepon kabel, tapi bisa dibawa β bawa sabab teu make kabel. Di jaman kiwari, handphone geus jadi lumrah. Sagala umur rata β rata miboga pakakas komunikasi ieu, ti mimiti ibu β ibu, bapa β bapa nepi ka budak SD.
Handphone emang miboga rupa β rupa manfaat, henteu ngan saukur pikeun jalma β jalma nu gawe di kantor atawa jalma β jalma anu geus boga kapentingan, tapi oge pikeun para pelajar. Ngan hanjakal sajalan jeung perkembangan jaman, handphone oge loba nimbulkeun mudarat para pelajar.
Manfaat Handphone pikeun pelajar, di antarana nyaeta :
Salaku pakakas komunikasi jarak jauh, handphone bisa di gunakeun pikeun ngagampangkeun pelajar pikeun ngumpulkeun babaturanna lamun rek kerja kelompok atawa ngerjakeun pancen babarengan.
Handphone dijieun pikeun ngagampangkeun kahirupan manusa, ieu kabukti yen para pelajar kabantu ku ayana handphone. Contona di luar jam sakola, siswa bia silih nanya jeung babaturanna ngeunaan pancen, boh dina sms atawa nelepon. Jadi siswa teu kudu kaluar ti imah.
Salian manfaat, Handphone oge miboga mudarat pikeun pelajar, diantarana nyaeta :
Fitur internet anu aya dina handphone, bisa nimbulkeun mudarat pikeun pelajar. Sanajan bisa ngagampangkeun pelajar pikeun neangan informasi ngeunaan pelajaran, tapi dina kanyataannya loba siswa ngagunakeun fitur ieu pikeun hiburan hungkul. Loba pelajar anu prestasina turun lantaran kacanduan dunia maya, contona kacanduan facebook, twitter jeung nu sejenna.
Salian internet, fitur game dinu handphone oge cukup ngaruhan prestasi pelajar. Sarua jeung internet, game oge bisa nimbulkeun mudarat lamun digunakeun na kaleuleuwihan. Tapi kanyataanna pelajar leuwih resep maen game tibatan diajar.
Kukituna urang salaku pelajar kudu bisa ngagunakeun handphone atawa pakakas komunikasi lainna kalawan bener β bener. Bisa nimbulkeun manfaat anu leuwih loba tibatan mudaratna. Sabab sagala teknologi, bisa manfaat atawa ngarugikeun gumantung kana sikep nu makena.
Artikel Bahasa Indonesia :
https://witriapollo.blogspot.com/2019/10/sepuluh-anak-negro-karya-agatha.html?m=1
Agatha Christie naeta salah sahiji penulis awewe anu katelah dunya. Karya anu anjeunna nyerat nyaeta detektif sareng misteris, sapertos perkawis rajapati. Mimiti novel Aghata Christie anu ku kuring dibaca nyaeta βMurder On The Orient Expressβ, anu dina waktos anu sami pilem sareng judul anu sami dileupaskeun. Kusabab eta, panutup buku anu kuring kengingkeun oge poster pilemna.
Nanging sapertos judulna anu didaptarkeun di luhur, sanes novel anu bakal dibahas waktos ayeuna. Bener aya carita anu kuring kantos maca tapi dina versi komik sareng nomer halamanna oge alit. Judulna sepuluh budak Negro. Saatos milarian inpormasi sanes ngeunaan carita ieu, kuring mendakan kenataan yen judul aslina carita ieu nalika munggaran dikaluarkeun dina basa inggris nyaeta βTen Litle Niggersβ. Padahal nalika eta dipedar di Amerika Serikat, judulna dirobih teras β And Then There Were Noneβ. Panginten niat nyaeta ngagabungkeun aranjeunna babarengan sareng heunteu silih sasar.
Sateuacan kuring marios salajengna, punten oge dicatet yen kuring ngagaduhan buku ieu di buku bazzar di gedong Landmark Braga di Kota Bandung sakitar taun 2017. Kuring sorangan anu resep meser eta kusabab kuring terang nami besar ti Agatha Christie sareng kusabab kuring heunteu pernah maca karyana oge.
Pangaruh mimiti anu kuring karasa nalika muka buku ieu pikasieuneun. Leres, carita Rajapati cukup pikeun nyieun rambut nangtung sareng tungtung tey karasaeun nalika nyalira. Kumaha heunteu, sapuluh jalma anu gaduh latar beda dumadak nampi uleman ti batur pikeun liburan di hiji pulo leutik anu tetela janten pangadilan pikeun aranjeunna. Sadaya kaperluan tos disiapkeun sareng aranjeunna ngan ukur kedah nyandak baju sareng item sanesna upami diperyogikeun. Minuhan di tempat anu sami sateuacan tungtungna naek kapal ka pulo. Ngaran tina sapuluh urang nyaeta:
1. Lawrence Wargave (hakim)
2. Vera Claythrone
3. Philip Lombard (letnan)
4. Emily Brent
5. John Gordon Mcchartur
6. Edward George Armstrong (dokter)
7. Williwam Henry Blore
8. Thomas Rogers
9. Mary Rogers
Ngaran pulo aranjeunna nuju ka Pulo Negro. Saatos duanana angkat ti Paddington Station aranjeunna ngumbara di laut bari laun kenal. Tapi tina sapuluh urang, saleresna sanes sadayana sakaligus angkat. Geus aya Thomas sareng Mary Rogers di villa yen aranjeunna bakal ngeusian sareng ditugaskeun kalayan nyiapkeun sareng ngaladenan sagala. Tina rekening Thomas Rogers, anjeunna sareng Garwa Mary dumadakan nampi surat ti Bp. Owen angkat ka Negro Island sareng ngurus villa. Bapa Oweb nyaritakeun sadayana ku jentre janten Thomas yakin yen jalma ieu leres-leres Bapa Owen nyarios yen telat dugi ka di pulo eta.
Nalika aranjeunna sumping di pulo, arnjeunna mimiti wisata sareng ngenalkeun diri ka unggal sejen. Kamar aranjeunna dikedudukan unggal ngandung lukisan atanapi naon wae anu ngandung tulisan ngeunaan sapuluh barudak Negro. Panginten kalimat-kalimat anu kaserat heunteu leres nalika disebut tulisan biasa, eta oge tulisan anu akhirna bakal nangtukeun nasib sapuluh jalma. Eusian teks sapertos kieuβ¦
Sapuluh budak negro tuang wengi, hiji budak kasedak, sisa salapan. Salapan budak negro. Begadang tengah wengi , hiji budak kasarean, sisa dalapan. Dalapan budak ngailing devon teu daek balik sisa tujuh. Tujuh budak negro ngapak kai hiji budak ka kalak sisa genep. Genep budak negro ulin dina sarang lebah hiji budak ka nyeureud sisa lima. Lima budak negro diajar ilmu hukum hiji budak jadi pangacara sisa opat. Opat budak negro indit ka laut hiji budak didahara ku lauk herring beureum sisa tilu. Tilu budak negro indit ka kebon sato hiji budak digabrug ku biruang sisa dua. Dua budak negro moyan hiji budak geheng sisa hiji. Hiji budak negro gantung diri. Leungit kabeh!
Kumaha? Ide nu takjub pisan ti karangan Agatha Christie. Dina heunteu ayana jalma sanes ti sapuluh jalma eta, saatos dua jalma nu awal tewas, aranjeunna mimitian silih curiga. Masing masing boga dugaan ka palaku nu nutup diri ti nama Bapa Owen eta. Tungtungna aranjeunna sadar jalma nu ngaran Bapa Owen eta the teu aya. Owen ti kata unknown alias teu dikenal. Teuing saha jeung naon tujuanana. Jeung kumaha anjeunna sareng rencana pikeun ka sapuluh jalma ieu.
Sakumaha kuring nyauran di awal, ieu nyaeta karya Agatha Christie nu mimiti abdi maca, saterusna kalayan carita sapertos kieu par asaan hate abdi ngenaan Agatha Christie the langsung bungah pisan. Nu ceuk paribasa mah β Neupi ka geleng geleng β sangking idena nu takjub pisan sareng abdi masihan apresiasi nu tinggi ka Agatha Christie. Abdi jadi kagoda maca karya nu lainna lamun kudu persiapkeun mental nu kawani tinggi.
Pokona mah carita na luar biasa nu dicetak dina wujud komik ieu, berkedan pisan bagi abdi. Abdi moal nyaritakeun sacara rinci kumaha proses pembunuhan tina kasapiluh jelma eta jeung saha dibalik sadayana ka blog ieu
Mugia dina sakedik ulasan ieu tiasa mangpaat pikeun anu maca sareng abdi seneng pisan mun aya nanggep. Hatur nuhun Salamat maca