UNIDAD 4
COMENZAMOS LA UNIDAD 4 ¡LÁNZATE A LA AVENTURA!
COMENZAMOS LA UNIDAD 4 ¡LÁNZATE A LA AVENTURA!
- VOCABULARIO: Palabras Homófonas
- GRAMÁTICA: Pronombres Personales
- ORTOGRAFÍA: Los Signos de Puntuación
- EXP. ORAL O ESCRITA: Dar Indicaciones para llegar a un lugar
- LITERATURA: Elementos de la Narración.
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VOCABULARIO: PALABRAS HOMÓFONAS
VOCABULARIO: PALABRAS HOMÓFONAS
- Palabras homófonas:
son las que tienen la misma pronunciación, pero se escriben de distinta forma y tienen distintos significados.
son las que tienen la misma pronunciación, pero se escriben de distinta forma y tienen distintos significados.
- Ejemplo:
vienes → “forma del verbo venir”
vienes → “forma del verbo venir”
bienes → “conjunto de propiedades de alguien”
bienes → “conjunto de propiedades de alguien”
PRACTICAMOS:
PRACTICAMOS:
GRAMÁTICA: LOS PRONOMBRES PERSONALES
GRAMÁTICA: LOS PRONOMBRES PERSONALES
- En esta unidad repasamos y trabajamos los pronombres personales.
¿Qué tal si antes de meternos de lleno en el tema repasamos los otros tipos de palabras que ya conocemos?
¿Qué tal si antes de meternos de lleno en el tema repasamos los otros tipos de palabras que ya conocemos?
VOLVAMOS A LOS PRONOMBRES PERSONALES:
VOLVAMOS A LOS PRONOMBRES PERSONALES:
- Los pronombres personales:
- Todos los pronombres, por definición, sustituyen a un nombre.
- Sirven para nombrar a personas, animales u objetos sin decir su nombre.
- Se llaman personales porque nombran a distintas personas:
- Se clasifican en:
- Tónicos: pueden aparecer solos: ej. ¿Quién leerá el cuento a Bruno? Yo.
- Átonos: nunca aparecen solos y siempre acompañan a un verbo:
ej. Los duendes no conocían el secreto, pero las hadas ya lo sabían.
ej. Los duendes no conocían el secreto, pero las hadas ya lo sabían.
("lo" se refiere al secreto)
("lo" se refiere al secreto)
- Las formas de los pronombres personales son estas:
Ejercicios en Online
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¡REPASAMOS!
¡REPASAMOS!
ORTOGRAFÍA: LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
ORTOGRAFÍA: LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
- LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN DE CIERRE
- EL PUNTO (.) INDICA:
el final de un enunciado afirmativo o negativo:
el final de un enunciado afirmativo o negativo:
Ej. Viajar es muy interesante. No hay nada que me guste más.
Ej. Viajar es muy interesante. No hay nada que me guste más.
- Hay tres tipos de punto:
- LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN INDICAN:
- El principio (¿) y el final (?) de un enunciado interrogativo.
- Ej. ¿Dónde está la bicicleta?
- LOS SIGNOS DE EXCLAMACIÓN INDICAN:
- El principio (¡) y el final (!) de un enunciado exclamativo.
- Ej. ¡Qué pronto has llegado!
- LA COMA
- LA COMA (,) INDIDICA UNA PAUSA BREVE EN LA LECTURA.
- SE UTILIZA:
- Para separar las palabras de una enumeración:
- Ej.. He comprado verdura, pescado, fruta y pan.
- Antes del último elemento de una enumeración no se escribe coma, sino y, e, o, ni.
- Para separar del resto de la oración el nombre de la persona a quien nos dirigimos:
- Ej. Marta, no te olvides de pasar la revisión al coche.
- Para separar expresiones como es decir, por ejemplo, en fin, por último...:
- Ej. Me gustan los productos lácteos, por ejemplo, la mantequilla.
- Para introducir aclaraciones:
- Ej. Mi tía, que vive en Cádiz, se llama Ana.
- EL PUNTO Y COMA
- EL PUNTO Y COMA (;) INDICA:
- Una pausa en la lectura mayor que la pausa de la coma y menor que la del punto.
- Se utiliza:
- Para separar los elementos de una enumeración cuando ya hay alguna coma:
- Ej. Adrián, tú jugarás al baloncesto; Marta, al fútbol; y Eva, al tenis.
- Antes de las palabras sin embargo, en cambio y no obstante:
- Ej. Aquí suele hacer buen tiempo; no obstante, a veces hay tormentas.
- LOS DOS PUNTOS
- LOS DOS PUNTOS (:) INDICAN:
- Una pausa equivalente al punto.
- Se utilizan:
- A continuación del saludo de las cartas,
Ej. Querida abuela:
Ej. Querida abuela:
- Después de anunciar una enumeración,
Ej. Zaira tiene muchas aficiones: la natación, el baile, la guitarra y la cocina.
Ej. Zaira tiene muchas aficiones: la natación, el baile, la guitarra y la cocina.
- Para introducir las palabras de alguien después de verbos como:
- decir, preguntar o exclamar,
Ej. El niño exclamó: “¡Feliz cumpleaños!”.
Ej. El niño exclamó: “¡Feliz cumpleaños!”.
EXPRESIÓN ORAL: INDICACIONES PARA LLEGAR A UN LUGAR.
EXPRESIÓN ORAL: INDICACIONES PARA LLEGAR A UN LUGAR.
Para explicar a alguien cómo ir a un lugar hay que dar indicaciones claras y ordenadas.
Para explicar a alguien cómo ir a un lugar hay que dar indicaciones claras y ordenadas.
- Para ello se suelen utilizar:
- Formas verbales que expresan una orden:
gira, continúa, baja...
gira, continúa, baja...
- Fórmulas de obligación:
debes ir, tienes que subir...
debes ir, tienes que subir...
- Palabras que indican dirección:
derecha, izquierda...
derecha, izquierda...
- Palabras que marcan el orden de las indicaciones:
primero, luego...
primero, luego...
LITERATURA: LOS ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
LITERATURA: LOS ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
Elementos propios de textos narrativos:
Elementos propios de textos narrativos:
- Narrador: el que cuenta la historia.
- Personajes: los que intervienen en la historia.
- Pueden ser:
- Protagonistas: los personajes principales.
- Personajes secundarios: los que acompañan a los protagonistas.
- Marco: el lugar y el tiempo en el que ocurre la historia.
- Acción: lo que les ocurre a los personajes.