各位朋友大家好，本專案已於http://math.alearn.org.tw公開釋出了
使用者說
「想不到這麼好玩~」 -- 延沼，台南自學生
「我覺得您們編的真好，就在做的過程中就能理解。」-- 延沼媽媽
這套<數學形成性教材>怎麼來的？
朱佳仁老師、唐宗浩老師從教育實務與理論中發現，好的教材應該啟發人思考，並對核心觀念有充份的探討，並且如同教學現場，問答在學習的過程進行，而不是老師一次講很多，才一次考很多。
所以，花了兩年多的時間，設計了邊學習、邊作答、邊思考的<數學形成性教材>，並且從教學現場的實踐中，持續更新，一修再修。
教材的特色？為什麼叫「形成性教材」？
數學形成性教材，有完整的脈絡、著重核心觀念的確實理解、和學生的主動思考消化，亦附有循續漸近的適量練習題。
透過文字中的創造性留白，學生可以在保持主動思考的情況下，自己去形成概念。
教材有效嗎？
經現場教學實驗兩年，證明對不同程度的學生都有幫助，也適合擅長圖象思考的學生。
有別於一般的參考書的題本的形式，創造紮實深刻的學習經驗!!
如何申請使用呢？
支持編教材的老師？
如欲樂捐支持<數學形成性教材>持續研發和免費釋出
請樂捐到自主學習促進會，公益的教育志業指定第三項<數學形成性教材>。