Атестація педагогічних працівників

Порядок проведення атестації

Для проведення атестації  до 20 грудня до атестаційної комісії подається заява за формою, наведеною в додатку 1 до Положення.

Педагогічний працівник, який атестується, може подати до атестаційної комісії документи в паперовій або електронній формі. Електронний варіант документів (формат PDF, кожен документ в окремому файлі) надсилається на адресу електронної пошти Центру культурного, спортивного розвитку дітей, юнацтва та молоді «АРТ» Печерського району: 

 art.pechersk@gmail.com

Документи які подає педагогічний працівник

У педагога мають бути документи, що підтверджують його освітній рівень, професійну діяльність (трудова книжка), сертифікати про підвищення кваліфікації. Але якщо ці документи зберігаються в особовій справі працівника, атестаційна комісія працює при закладі освіти, жодних документів подавати не потрібно. Вони є в особовій справі педагогічного працівника.

Положення про атестацію не передбачає збору жодних матеріалів, досвіду тощо. Але педагог має право додатково подати матеріали та документи, що, на його думку, свідчать про педагогічну майстерність та/або професійні досягнення, протягом п’яти днів після оголошення списків.

Якщо ж атестаційна комісія хоче вивчити досвід педагога, він цікавий, вона має попередити педагога, що ухвалила рішення вивчити його досвід; заходи, які будуть передбачені при вивченні цього досвіду, потрібно узгодити з педагогом. 

Рішення про результати атестації педагогічних працівників приймаються атестаційними комісіями: І рівня - не пізніше 01 квітня;

Особливості підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів загальної середньої, дошкільної, позашкільної, професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти (Постанова КМУ від 21.08. 2019 р. № 800 )

Загальний обсяг підвищення кваліфікації педагогічного або науково-педагогічного працівника закладу загальної середньої, професійної (професійно-технічної) освіти не може бути менше ніж 150 годин на п’ять років.

Формами підвищення кваліфікації є інституційна (очна (денна, вечірня), заочна, дистанційна, мережева), дуальна, на робочому місці, на виробництві тощо. Форми підвищення кваліфікації можуть поєднуватись.

Основними видами підвищення кваліфікації є: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо; стажування.

У разі викладання декількох навчальних предметів (дисциплін) педагогічні та науково-педагогічні працівники самостійно обирають послідовність підвищення кваліфікації за певними напрямами у міжатестаційний період в межах загального обсягу (тривалості) підвищення кваліфікації, визначеного законодавством.