Le congrès est désormais terminé. Un grand merci à toutes celles et tous ceux qui ont rendu ARLE/IFTE Barcelona 2026 possible. Le voyage sans limites continue...
Au nom du Comité d'organisation,
Xavier Fontich & Andy Goodwyn
(Vidéos, photos et comptes rendus du congrès ici.)
VIDÉOS ET PHOTOS
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Recueil des résumés
(veuillez consulter la version anglaise du site web)
Programme du congrès
(veuillez consulter la version anglaise du site web)
Bienvenue à la conférence de l'ARLE/IFTE de Barcelone
La conférence ARLE/IFTE 2026 est organisée par les membres de l'ARLE à l'Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Les événements académiques se tiendront à la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de l'Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), ainsi qu'au centre de Barcelone, à la Faculté de Géographie de l'Universitat de Barcelona (UB), du 25 au 27 juin 2026 (avec une journée supplémentaire le 24 juin pour la pré-conférence doctorale).
Situés sur le campus de Bellaterra et au cœur de la ville, le professeur associé Xavier Fontich, président de la conférence ARLE, le professeur Andy Goodwyn, président de l'IFTE, et leurs collègues se réjouissent d'accueillir tous les participants au congrès dans l'extraordinaire et cosmopolite ville de Barcelone ! Cette conférence in+ternationale, combinée, réunira des enseignants du monde entier pour partager célébrations et défis, et honorer l'héritage de Vygotski à l'occasion du 130e anniversaire de sa naissance.
L'ARLE et l'IFTE portent des noms différents pour la conférence: « L1 », « Langue Première » ou « langue maternelle ». Cette liste témoigne de notre progression et de la remise en question de notre histoire sémantique. Nous sommes unis dans notre objectif de célébrer la valeur et l'importance de notre discipline et de ses recherches continues et émancipatrices. Dans le texte qui suit, nous utilisons la L1 par souci de simplicité.
Thème de la conférence : Un voyage sans limites - L'enseignement de la langue maternelle et de la littérature dans un monde en mutation
Après la pandémie et dans un contexte de présence de plus en plus omniprésente de l'IA dans l'éducation, la conférence attirera l'attention sur l'accès, la langue, la relationnalité et la technologie dans l'enseignement de la L1 à l'échelle mondiale. Le thème de la conférence invite les participants à réfléchir au rôle et aux concepts de lieu (et de déplacement), de narration, de technologies, de diversité, d'identité et d'agentivité dans la recherche et la pratique en L1.
Format de la conférence : présentiel et en ligne
La conférence vise à réunir les participants en présentiel. Cependant, compte tenu des défis auxquels nous sommes tous confrontés pour réduire notre empreinte carbone, la conférence ARLE-Barcelone 2026 se déroulera en format hybride, permettant aux participants ne pouvant se déplacer à Barcelone de présenter leurs travaux en mode virtuel et asynchrone.
Ce mode virtuel asynchrone implique que les contributions des participants (qui peuvent inclure des symposiums, des communications ou des posters) seront publiées sur une plateforme accessible à tous les délégués (en ligne et sur place) tout au long de la conférence. Les personnes intéressées pourront formuler des commentaires, auxquels les auteurs répondront.
Les participants en ligne pourront assister aux conférences principales en streaming direct. Jusqu'à présent, nous n'avons pas pu inclure les conversations de couloir et le dîner de gala en streaming. Veuillez nous en excuser !
Langue de la conférence : anglais - Langues supplémentaires : espagnol, catalan, français
La langue officielle de la conférence sera l’anglais, qui sera utilisé lors des conférences d’ouverture et de clôture, ainsi que dans la majorité des présentations parallèles, des symposiums, des posters et des échanges avec l’organisation.
Cependant, dans l’esprit inclusif et multilingue qui caractérise tant l’ARLE que l’IFTE, la conférence proposera également trois langues additionnelles :
Espagnol : il sera la première langue additionnelle et sera utilisé lors de certaines conférences principales parallèles, ainsi que dans des sessions de communications et des symposiums.
Français : il sera présent dans des sessions de communications et de symposiums.
Catalan : il sera utilisé dans des sessions de communications et de symposiums, et sera également la langue principale de l’événement local destiné aux enseignants, qui se tiendra vendredi et samedi matin, avec traduction simultanée en anglais.
La conférence ARLE IFTE 2026 se déroulera dans trois lieux différents :
La pré-conférence aura lieu le mercredi 24 après-midi à l'école Rosa Sensat, de 15h à 19h. Adresse : Av. de les Drassanes, 3, Ciutat Vella, 08001 Barcelona
La conférence principale aura lieu
les 25 et 26 (jeudi et vendredi) à l'Université Autonome de Barcelone, à la Faculté de Géography et des Lettres. Adresse : Campus UAB, Faculty of Arts, 08193 Bellaterra (Barcelona).
le 27 (samedi) à l'Université de Barcelone, en centre-ville, à la Faculté de Géographie . Adresse : Carrer de Montalegre, 6, Ciutat Vella, 08001 Barcelona
Elżbieta Awramiuk, Uniwersytet w Białymstoku, Poland
Anna Bartra, Universitat Autònoma de Barcelona, Spain
Kristina Belančić, Umeå University, Sweden
Ulrike Behrens, University of Duisburg-Essen, Germany
Yassine Boussagui, Mohammed V University in Rabat, Morocco
Jesper Bremholm, Danish National Centre for Reading, Denmark
Ecaterina Bulea Bronckart, Université de Genève, Switzerland
Scott Bulfin, Monash University, Australia
Eduardo Calil, Federal University of Alagoas, Brazil
Mariona Casas, Universitat de Vic-Central de Catalunya, Spain
Daniel Cassany, Universitat Pompeu Fabra (Barcelona), Spain
Adriana Collado, Universidad Nacional de San Juan, Argentina
Peter-Arno Coppen, Radboud University, the Netherlands
Ana Luísa Costa, Centro de Linguística da Universidade de Lisboa, Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
Maria-Josep Cuenca, Universitat de València, Spain
Wiebke Dannecker, Bergische Universität Wuppertal, Germany
Kristin Denham, Western Washington University, USA
Jeroen Dera, Radboud University, the Netherlands
Fleur Diamond, Monash University, Australia
Yamina El Kirat El Allame, Mohammed V University, Morocco
Marie-Laure Elalouf, Université de Cergy Pontoise, France
Nikolaj Elf, University of Southern Denmark, Denmark
Santiago Fabregat, Universidad de Jaén, Spain
Paulo Feytor Pinto, University of Coimbra, Portugal
Xavier Fontich, Universitat Autònoma de Barcelona, Spain
Reinold Funke, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Germany
Isabel García-Parejo, Universidad Complutense de Madrid, Spain
Winnie-Karen Giera, Universität Potsdam, Germany
Andy Goodwyn, Reading University, UK
Tina Høegh, University of Southern Denmark, Denmark
Heidi Höglund, Åbo Akademi University, Sweden
Richard Hudson, University College London, UK
Marta Gràcia, Universitat de Barcelona, Spain
Francisco Javier Jaraíz-Cabanillas, Universidad de Extremadura, Spain
Rocío Jodar-Jurado, Universidad de Jaén, Spain
Cibele Krause-Lemke, Universidade Estadual do Centro-Oeste, Brazil
Stavroula Kontovourki, University of Cyprus, Cyprus
Dimitrios Koutsogiannis, Aristotle University of Thessaloniki, Greece
Júlia Llompart, Universitat Autònoma de Barcelona, Spain
Marco Magirius, University of Hamburg, Germany
Jenni Marjokorpi, University bof Helsinki, Finland
Dolors Masats, Universitat Autònoma de Barcelona, Spain
Debra Myhill, University of Exeter, UK
Anna Nicolaou, Cyprus University of Technology, Cyprus
Seong Seog Park, Chuncheon National University of Education, South Korea
Ramón Pérez-Parejo, Universidad de Extremadura, Spain
Carmen Rodríguez-Gonzalo, Universitat de València, Spain
Manuel Francisco Romero Oliva, Universidad de Cádiz, Spain
Carmen Sánchez Morillas, Universidad de Jaén, Spain
Bernard Schneuwly, Université de Genève, Switzerland
Atle Skaftun, University of Stavanger, Norway
José Soto, Universidad de Extremadura, Spain
Nektarios Stellakis, University of Patras, Greece
Stanislav Štěpáník, Palacký University in Olomouc, Czech Republic
Ramón Tena, Universidad de Extremadura, Spain
Jimmy van Rijt, Utrecht University, the Netherlands
Pau Bori - Universitat Autònoma de Barcelona, Spain
Santiago Fabregat - Universidad de Jaén, Spain
Isabel García-Parejo - Universidad Complutense de Madrid, Spain
Francisco Jaraíz-Cabanillas - Universidad de Extremadura, Spain
Rocío Jodar-Jurado - Universidad de Jaén, Spain
Ramón Pérez-Parejo - Universidad de Extremadura, Spain
Carmen Sánchez Morillas - Universidad de Jaén, Spain
José Soto - Universidad de Extremadura, Spain
Ramón Tena - Universidad de Extremadura, Spain
Organisations et institutions soutenant l’événement
International Federation for the Teaching of English
2024 ARMIF 00023
PID2020-117813RA-I00