3º de primaria

Semana del 22 al 26 de junio, 2020

Planes de trabajo de mayo

Galería de evidencias

Semana del 15 al 19 de junio

¡Hola a todos!

Nuestro año en tercero está por concluir y vienen nuevas cosas por aprender y nuevos retos por superar. Nosotros tus maestros estamos muy orgullosos por los logros que cada uno de ustedes han adquirido durante este año.

Esperamos que los temas que con mucho entusiasmo te presentamos en este proyecto “Viajando por el mundo – Brasil” te hayan encantado igual que a nosotros. Y para terminar este proyecto necesitarás realizar una pequeña exposición de un par de minutos de uno de los temas que te haya sido de mayor interés por lo que te presentamos los temas y en compañía de tus papás puedan elegir uno de ellos:

¿De qué manera presentarás tu tema? Primero necesitas elegirlo tu tema para posteriormente realizar un speech con la información que te enviamos en los video y también puedes investigar más para complementar tu información, después de haber realizado tu speech deberás aprenderlo de memoria; puedes hacer uso de tu creatividad para presentar tu tema como elaborando un cartel, usando imágenes, etc.

Y por último, una vez que tengas todo listo, me enviarán un video de tu presentación vía whatsapp o por correo. Recuerda el video debe ser corto alrededor de dos minutos de duración.

!Les deseamos un lindo inicio de semana¡

Maestros: Omar Molina

Teacher: Gabriel Gil

Comenzamos...

Lunes 22 de junio, 2020

Lengua Materna:

· Observa el vídeo sobre la historia del fútbol en Brasil.

Historia del Futbol en Brasil.mp4

Ahora que ya viste el video realiza un resumen de la información que consideres más importante, toma en cuenta la buena ortografía, tildes, comas, etc.

Trabajo de Matemáticas:

Observa la siguiente imagen y contesta las preguntas.

PREGUNTAS:

1.- Si una persona está en la esquina de la carnicería y camina 2 cuadras al oeste y 3 al sur, ¿a dónde llega?

2.- Si una persona está en la esquina de la taquería y camina una cuadra al este y 3 al sur, ¿a dónde llega?

3.- Si una persona está en la esquina de la zapatería y camina 3 cuadras al este y una al sur, ¿a dónde llega?

4.- Si una persona está en la esquina que forman las avenidas Veracruz y Zacatecas y camina 2 cuadras al oeste y una al norte, ¿a dónde llega?

5.- Si una persona está en la esquina que forman las avenidas Colima y Sonora y camina 5 cuadras al este y una al norte, ¿a dónde llega?

Inglés

Brazil and it's life

Watch the following video about Brazil, in which we will talk about many interesting things. Remember to have by your side notebook and pencil.

Do you want to know more about sports and food in Brazil? Watch the following videos:

Capoeira SOLO

Kids try brazilian food

Extra material:

Lets practice nouns and verbs with and ice cream talk! Have fun!

www.abcya.com/games/nouns_and_verbs

IMPORTANTE: Recuerda, mañana tienes vídeo clase de español en los horarios que ya conoces.

Martes 23 de junio, 2020

Lengua Materna:

Observa y escucha sobre las cocina brasileña y después los vídeos de dos recetas tradicionales de Brasil.

Cocina Brasileña.mp4

Feijoada.mp4

Quindim.mp4

Después de observar las dos recetas, menciona cuál de ellas te parece más deliciosa y por qué, puedes mandarme un audio donde me compartas tu opinión

Trabajo de Matemáticas:

Realiza la siguiente actividad:

Inglés

Exploring the value: respect

Watch the following video in which we will talk about the value of respect, respect to everybody no matter their color, taste, nationality, age.

Have by your side your student’s book to answer page 81 and workbook page 63.

Extra material:

Do you like unicorns? Make your own story deciding what Molly should do…

www.abcya.com/games/mollys_magic_adventure

MAÑANA TIENES VÍDEO CLASE CON MISS KARINA, ÚNICAMENTE HABRÁ DOS SESIONES

1. DE 8:30 A 9:10

2. DE 9:30 A 10:10

No olvides conectarte, puedes ingresar a la sesión que tú quieras, te esperamos.

Miércoles 24 junio, 2020

Lengua materna

Redacta un borrador de la información del tema que te tocó exponer del proyecto “Viajando por el mundo -BRASIL” y envíamelo.

Trabajo de Ortografía:

Lee cuidadosamente cada oración, identifica los verbos que NO estén en el tiempo verbal correcto y corrígelos.

A.- Ayer yo iré a visitar a mis abuelos.

B.- El próximo lunes nosotros estuvimos de vacaciones.

C.- Mis papás compraron una nueva TV.

D.- ¿Mariano puedes trajiste una barra de mantequilla de la tienda, por favor?

F.- El campesino siembra sus tierras con maíz.

G.- Ayer se lastima los dientes el perro de mi vecino por morder una pelota.

Naturaleza:

Observa el vídeo donde se ve el crecimiento de la Victoria Regia

A continuación realiza una manualidad de la flor Victoria Regia con pet, la cual utilizaras para tu presentación viajando por el mundo Brasil.

Inglés

Beautiful creatures

Listen to the following song and while you listen to it complete the lyrics in the following exercise

Song:

Exercise

es.liveworksheets.com/c?a=s&g=Third%20grade&s=English&t=u55k5covs0&m=n&is=y&ia=y&l=dq&i=ofcdnd&r=yv

Extra material:

Make a yumy cake and have fun!

IMPORTANTE: mañana tienen foro de inglés, ¡no olviden estar presentes y preparar sus preguntas para nuestro invitado Brasileño!

Jueves 25 de junio, 2020

Bienvenido...

English forum

zoom.us/join

Third grade forum: SPEAKING.

Welcome to the third grade English forum! Today we will have a great session because we are going to have a Brazilian guest! Write down your questions about Brazil, you can ask how is the school on Brazil, or his favorite Brazilian food… Be creative and remember to have your questions by your side, if you need help you can send me a text.

Remember the schedules are:

1. from 08:30 to 09:10

2. from 09:30 to 10:10

3. from 16:00 to 16:40

The ID and password will be the same for all the sessions

ID: 783 1559 9861

Password: Primaria3

Lengua materna

Observa el siguiente vídeo sobre inventores brasileños.

Inventores brasileños.mp4

Después de observar el vídeo redacta en tu cuaderno cuáles fueron los tres inventos que consideras más interesantes y por qué.

Pregunta a tus papás cuáles de estos inventos alguna vez utilizó y cómo se usaban, después redacta lo explicado por tus papás.

Trabajo de Matemáticas:

Resuelve lo siguiente:

Se realizó un registro del peso de los niños de 3° “B” de la escuela “Siglo XIX “ y esto fue lo que se obtuvo:

ACTIVIDAD:

A.- Llena la tabla que se muestra en la gráfica de barras.

B- Contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué cantidad de niños tiene un peso de 24 kilogramos?

2.- Si el peso normal para un niño de tercer grado es de 23 kilogramos, ¿cuántos niños están bajos de peso?

3.- ¿Cuántos niños necesitan alimentarse mejor para poder pesar 22 kilogramos?

4.- ¿Qué cantidad de niños fueron pesados?

5.- Si el total de alumnos del salón son 50 y de acuerdo al número de niños que se pesaron, ¿cuántos niños no fueron pesados porque no asistieron a la escuela?

Trabajo de ortografía:

· “SEPARACIÓN SILÁBICA” página 108.

Inglés

Activity:

Watch the following video in which you will see how to elaborate your fingerprints family tree and share time with your family doing it, save this beautiful piece as a memory of this time at home, family comes first!