3º de primaria
Semana del 15 al 19 de junio, 2020
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¡Hola a todos!
Comenzamos una nueva semana con nuevos temas de Brasil igualmente interesantes. Esta semana conocerás sobre atracciones naturales, construcciones y monumentos populares, personas célebres y más. Aprovecho para compartirte que esta semana será periodo de evaluación, pero no tienen de qué preocuparte ya que se te evaluará con las actividades que estarás trabajando con nuestro proyecto "Viajando por el mundo - Brasil"; en las actividades de español encontrarás los aspectos que serán evaluados y que deberás poner mayor atención y son cosas que tú ya sabes hacer, en tu clase de inglés encontrarás los links de los temas que necesitarás repasar.
Estos son los ID de nuestras clases de español del día martes:
Grupo #1: de 8:30 a 9:10, ID 776 9910 6550
Grupo #2: de 9:10 a 10:10 ID 785 0910 1266
Grupo #3: de 4:00 a 4:40 ID 725 0870 7205
La contraseña para cada una es Primaria3
La vídeo clase correspondiente al día miércoles es de Naturaleza con Miss Dany y los horarios son los siguientes:
Grupo #1: 8:30 a 9:10, ID 752 8526 2007
Grupo #2: 9:30 A 10:10, ID 777 4592 0801
La contraseña para cada una es Primaria3
!Les deseamos un lindo inicio de semana¡
Maestro: Omar Molina
Teacher: Gabriel Gil
Comenzamos...
Comenzamos...
Lunes 15 de junio, 2020
Lunes 15 de junio, 2020
Lengua Materna:
Lengua Materna:
· Observa el siguiente vídeo sobre algunas atracciones naturales de Brasil y después realiza lo que se pide.
Atractivos Naturales de Brasil_.mp4A. Redacta 2 oraciones descriptivas de cada atracción natural de Brasil.
A. Redacta 2 oraciones descriptivas de cada atracción natural de Brasil.
NOTA: Recuerda que es importante utilizar ADJETIVOS CALIFICATIVOS para describir cada lugar.
En esta actividad se calificará lo siguiente:
1.- El uso de adjetivos calificativos.
2.- Uso de mayúsculas, tildes y puntos finales.
3.- Buena redacción y trazo de tu letra.
· Utiliza lo siguiente donde redactarás tus oraciones descriptivas.
Atracción Natural: Cascadas de Iguazú.
1.- ______________________________________________________.
2.- ______________________________________________________.
Atracción Natural: Río Amazonas.
1.- ______________________________________________________.
2.- ______________________________________________________.
Atracción Natural: Selva Amazónica.
1.- ______________________________________________________.
2.- ______________________________________________________.
Atracción Natural: El Pan de Azúcar.
1.- ______________________________________________________.
2.- ______________________________________________________.
B. Reflexiona sobre las Atracciones Naturales de Brasil y redacta en tres a cuatro renglones por qué es importante el cuidado de ellos y qué podrías hacer para que otras personas también los cuiden y no los destruyan.
B. Reflexiona sobre las Atracciones Naturales de Brasil y redacta en tres a cuatro renglones por qué es importante el cuidado de ellos y qué podrías hacer para que otras personas también los cuiden y no los destruyan.
C. Si sabes información relevante que no se haya mencionado en el vídeo de alguno de estos 2 lugares o de algún otro lugar interesante en Brasil que también no se haya mencionado en el vídeo te invito a que me compartas tu información y dónde lo leíste o escuchaste.
C. Si sabes información relevante que no se haya mencionado en el vídeo de alguno de estos 2 lugares o de algún otro lugar interesante en Brasil que también no se haya mencionado en el vídeo te invito a que me compartas tu información y dónde lo leíste o escuchaste.
Trabajo de Matemáticas:
Trabajo de Matemáticas:
Resuelve las siguientes situaciones, pero NO olvides clasificar la información usando las tres columnas que tú ya sabes usar “INFORMACIÓN - PROCEDIMIENTO - RESULTADO CON ORACIÓN”.
1.- Carlos es dueño de una paletería, durante el mes de junio vendió 650 paletas de limón, 539 de chocolate y 307 de vainilla, ¿cuántas paletas vendió en total?
2.- En un edificio viven 386 personas, de las cuales 133 son hombres, entonces, ¿cuántas mujeres viven en el edificio?
3.- Yolanda tiene 12 años, si su mamá tiene 4 veces la edad de Yolanda, entonces, ¿Qué edad tiene la señora?
4.- Un jardinero cortó 63 flores. Si él quiere hacer ramos con 9 flores cada uno, ¿cuántos ramos puede hacer?
Inglés
Inglés
Note: This week we are going to have challenges and evaluations using topics that we have already seen, if you need to practice before the challenges you can use the following things to study:
Jobs and occupations you can find it on student’s book page 66 and the video
04272020_3rd_grade_occupations.mp42. Daily routine you can find it on student’s book page 70 and the video.
05112020_P3_everyday_activities.mp43. “Going to…” you can find it on student’s book page 71 and the video.
04052020_p3_going_to.mp4Listening:
Listening:
Watch the following video that contains interviews about jobs and occupations, you will need your notebook and pencil to answer some questions about what you heard.
Extra material:
Extra material:
Burger factory. See what your clients ask for and deliver delicious hamburgers!
IMPORTANTE: Recuerda, mañana tienes vídeo clase de español en los horarios que ya conoces.
Martes 16 de junio, 2020
Martes 16 de junio, 2020
Lengua Materna:
Lengua Materna:
Observa el siguiente vídeo sobre monumentos y construcciones de interés de Brasil para contestar un cuestionario.
Construcciones y monumentos de Brasil(1).mp4CUESTIONARIO:
1.- ¿Qué altura mide el Cristo Redentor?
2.- ¿Entre qué años fue construido el Puente Niterói?
3.- ¿Cuál es el nombre real de La Catedral de Brasilia?
4.- ¿Cuál es la atracción más popular de Río de Janeiro?
5.- ¿Con qué se ha comparado el Museo Contemporáneo de Niterói?
6.- ¿Qué posición tiene en el mundo el Puente Niterói de acuerdo a su longitud?
7.- ¿Quiénes construyeron el Cristo Redentor?
8.- ¿Cuántas personas caben dentro del Museo Contemporáneo de Niterói?
9.- ¿Cuánto tiempo dura la construcción del Cristo Redentor?
10.- ¿Qué longitud tiene el Puente Niterói?
11.- ¿Qué cuelga en el interior de la Catedral de Brasilia?
Trabajo de Matemáticas:
Trabajo de Matemáticas:
Copia en tu cuaderno cada figura con las partes coloreadas como se observa en la imagen.
Ahora identifica y circula las fracciones que estén coloreadas dentro de su figura de forma correcta, de lo contrario táchala.
Inglés
Inglés
Writing:
Writing:
Solve the following online exercises.
IMPORTANT: Don't worry if the worksheets put any of your answers wrong and you're right, teacher Gaby will check your answers again when she receives the document.
When you finish each worksheet the option of “share with your teacher” will appear, press it so I can receive your answers!
Extra material:
Extra material:
Invite someone to play with you this online version of one, colors! Have fun!
MAÑANA TIENES VÍDEO CLASE CON MISS DANY, ÚNICAMENTE HABRÁ DOS SESIONES
1. DE 8:30 A 9:10
2. DE 9:30 A 10:10
No olvides conectarte, puedes ingresar a la sesión que tú quieras, te esperamos.
Miércoles 17 junio, 2020
Miércoles 17 junio, 2020
Lengua materna
Lengua materna
Observa el siguiente vídeo sobre algunas personas célebres de Brasil.
Personas célebres de Brasil.mp4ACTIVIDAD:
ACTIVIDAD:
Elige a dos de los personajes célebres del vídeo que te hayan causado mayor interés, ahora imagina que eres un reportero que trabaja para un periódico y necesitas entrevistar a los dos personajes, por lo que debes redactar dos cuestionarios de 5 preguntas, uno para cada personaje.
Envíame un cuestionario de forma escrita y el otro de manera oral mediante un vídeo por whatsapp.
NOTA:
En el cuestionario de forma escrita se calificará lo siguiente:
1.- El uso correcto de palabras interrogativas “qué, cómo, cuándo, dónde, por qué, para qué, etc.”
2.- Uso de mayúsculas.
3.- Uso de tilde en verbos en pretérito.
4.- Buena redacción de las preguntas.
En el cuestionario de forma oral se calificará lo siguiente:
1.- La presentación ante el personaje célebre como por ejemplo: Buenas tardes señor “Roberto Carlos”,
soy reportero del periódico “El mundo de hoy”, ¿podría contestarme unas preguntas, por favor?
2.- La buena entonación de las preguntas.
3.- Fluidez de las preguntas.
4.- Agradecimiento y despedida.
Trabajo de Ortografía:
Trabajo de Ortografía:
Lee cuidadosamente cada oración y agrégale tilde a los verbos que lo necesiten.
1.- Mi mamá nacio en León y mi papá en Celaya.
2.- Antonio cumple con sus tareas diariamente, pero Jesús hoy no se le olvido.
3.- El zoológico de Morelia tendra una exhibición de focas la próxima semana.
4.- Hoy me levante temprano a correr por eso me siento bien.
5.- Mi maestro no me califico mi trabajo porque hoy no trae su lapicero.
Trabajo de Matemáticas:
Trabajo de Matemáticas:
Observa muy bien cada descomposición, después escribe de forma correcta cada cantidad de acuerdo a su valor posicional sobre la línea con número y después dentro de la tabla.
A. 2 decenas + 5 unidades de millar + 8 centenas + 1 unidad = ______________________.
B. 2 unidades + 7 decenas + 0 centenas + 4 unidades de millar + 1 decena de millar = _________________________.
C. 6 unidades de millar + 0 unidades + 3 decenas + 2 centenas = ______________________.
D. 2 centenas + 0 unidades + 8 unidades de millar + 5 decenas + 4 decenas de millar = ______________.
Naturaleza:
Naturaleza:
¿SABÍAS QUÉ?
¿SABÍAS QUÉ?
La fauna es sumamente variada, constituida por el 80% de diversidad de clases existentes en el mundo, según algunos científicos y entendidos del área.Se han identificado un total de 643 especies dentro de las cuales cada una tiene una variedad de familias, 326 son aves, 185 peces, 67 mamíferos, 37 anfibios y 28 reptiles.
La flora amazónica es bendita por la Naturaleza. En medio de la selva, hay innumerables especies comestibles, oleaginosas, medicinales y colorantes.
La vegetación puede dividirse en tres tipos: Los Bosques de tierra firme, los Bosques de Igapós (pantanos) y la vegetación de Vega:
Los Bosques de tierra firme: Los principales representantes de este tipo de vegetación son el cedro y la caoba, el angelim pedra y el castaño de Pará.
Bosque de igapós (pantanos): Ocupan los terrenos más bajos, próximos a los ríos y están permanentemente inundados. Un ejemplo de su flora es la Victoria Regia.
Vegetación de vega: Se localiza entre las tierras firmes y las zonas pantanosas. Presenta más de cien especies vegetales por hectárea. Es encuentra dividida en tres categorías: vega baja e intermedia (con predominio de palmeras), y la vega alta.
ACTIVIDAD:
Realiza un dibujo sobre la fauna y flora del Amazonas.
Te dejo este dibujo para que tengas una idea de cómo hacerlo, recuerda que también debes colorear.
Inglés
Inglés
Reading:
Reading:
Complete the story about “Rito the mouse”, you will have to write in the blanks word or phrases to complete the story, you can be as creative as you want to and make this story your own, but remember this will have to make sense.
At the end you will have to make drawings about your story!
When you finish watch this video and get ready for tomorrows forum.
Extra material:
Extra material:
Have you ever wondered to explore the universe as an astronaut? Let’s explore our universe with this game!
IMPORTANTE: mañana tienen foro de inglés, ¡no olviden estar presentes!
Jueves 18 de junio, 2020
Jueves 18 de junio, 2020
Bienvenido...
Bienvenido...
English forum
English forum
Third grade forum: SPEAKING.
Welcome to the third grade English forum! Today we will have a special session. We will talk about what we are going to be when we grow up, you will have to answer 2 questions in which ones teacher Gaby is going to check, the use of the structure “going to…” the pronunciation and the fluency with which you say your answers. Remember to make your “costume” with the things you find around your house.
The ID and password will be the same for all the sessions
ID: 783 1559 9861
Password: Primaria3
Lengua materna
Lengua materna
Lee el siguiente texto sobre el Presidente de la República Federativa de Brasil y realiza lo que se pide.
NOTA: En esta actividad se calificará la coherencia cronológica de la información.
Trabajo de Matemáticas:
Trabajo de Matemáticas:
Resuelve las siguientes multiplicaciones.
Trabajo de Expresión musical:
Trabajo de Expresión musical:
Escucha el siguiente audio y después observa el vídeo de Roberto Carlos, cantante brasileño de fama mundial.
AUD-20200613-WA0022.mp4Conoce a Roberto Carlos famoso cantante brasileño, puedes decirle a tus papás que te cuenten de él.
Roberto Carlos - Yo Sólo Quiero (Un Millón De Amigos).mp4Envíame un audio donde cantes una parte pequeña de la canción.
Inglés
Inglés
Activity:
Build your own toy. Watch this video, choose your favorite toy and build it with the materials you have at your house.
Remember to share with me pictures of your toys, and very important… HAVE FUN!
Extra material:
Extra material:
Color creature. Paint the creature and make him move.
Viernes 19 de junio, 2020
Viernes 19 de junio, 2020
Lengua Materna
Lengua Materna
Observa el siguiente vídeo sobre la cultura afrobrasileña.
Cultura afrobrasileña.mp4De los dos temas que se mencionan en el vídeo elige el que haya sido de tu mayor interés y realiza un resumen del tema seleccionando la información que consideres más importante y escríbelo utilizando el siguiente formato.
NOTA: En esta actividad se calificará los siguientes aspectos:
1.- Uso correcto de los signos de puntuación “tilde, coma, punto seguido - final”
2.- Ortografía con uso de mayúsculas.
3.- Coherencia de la información.
Trabajo de matemáticas
Trabajo de matemáticas
Resuelve las siguientes restas.
Expresión corporal
Expresión corporal
Observa el siguiente vídeo y practica los siguientes pasos de la canción.
Viajando por el mundo Brasil #1Inglés
Inglés
FRIDAY’S STORY
Watch the following animated story and answer the following questions on your notebook.
FRIDAY’S STORY
Watch the following animated story and answer the following questions on your notebook.
1. What animals does the frog want to be?
2. Why does the frog don’t like to be a frog?
3. What was the secret the wolf tell the frog?
4. At the end, does being a frog was good?
5. Why?
Extra material:
Extra material:
¡Excelente! haz terminado tu trabajo
¡Excelente! haz terminado tu trabajo
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