Läs mer om Läs- och skrivsvårigheter
Läs mer om läsflyt och benämning

Lektion & struktur

• Eleverna får förklaringar på svåra ord. Se exempel här.

• Anpassa prov efter elevernas behov.​ Läs mer här. 

Pedagogiskt ledarskap

• Om elever ska läsa högt i klassrummet; försäkra dig om att eleverna är bekväma med det.​

• Dela upp momenten i mindre/kortare delar för att u​ndvika stressituationer.​

• Låt eleverna använda olika sinnen, t ex konkret material, bygga modeller, storyline, bild, sångtext/musik.

• Förstärk med handalfabetet.   Handalfabetet.pdf

• Förstärk med tecken som stöd.  Tecken som AKK​ ​  Vill du lära dig mer? Kontakta Elevhälsan i Knivsta.

• ​Välj läromedel som redan från början är anpassade (tillgängliga) via SPSM:s söktjänst Hitta läromedel​

• ​Arbeta med läsförståelsestrategier i undervisningen (gäller alla ämnen).

• Ge förförståelse till texter som ska läsas. 

• Organisera läsgrupper.

•  Tänk på att alla elever kanske inte hinner med att läsa textremsan vid filmvisning på annat språk.

• Ge planerade anteckningar på tavlan/digital ​overhead/presentationer förväg.

• Skriv ut/dela/maila​ lektionsanteckningar. Görs anteckningarna digitalt från början kan eleverna lätt få detta uppläst med talsyntes.

• Gör genomgångar och instruktioner mer tillgängliga genom att använda dokumentkamera eller iPad på stativ tillsammans med en projektor. 

• Använd www.classroomscreen.com för att visuellt förstärka den information du ger.

• Widgitonline kan enkelt användas för att presentera information/instruktioner på ett sådant sätt att avkodningen underlättas, vilket frigör mer energi till lektionens arbetsmoment.

• Använd icke textbaserade sätt att sprida ämnesinnehåll genom olika lärfilmstjänster som sli.se eller Nationalencyclopediens skoltjänst.   ​​

• Lär eleverna föra anteckningar på olika sätt som t ex röstanteckningar i telefon eller surfplatta.​ Anteckningsappar som även kan spela in ljud/film/foto finns Här, under rubriken "Att lyssna och anteckna samtidigt". 

• Ge eleverna stöd i att utveckla sin studieteknik genom filmklipp som t ex Fannys pluggtips: Dyslexi.

Kompensation

​Tillgodogöra sig text 

Generellt

• Undvik att använda handskrivet textmaterial. Elevernas energi ska inte behöva gå åt till att tyda lärarens handstil.

• Erbjud läslinjal (finns olika varianter både, digitala och analoga).

• Läs texten för eleverna.

• Läs uppgifterna för eleverna.

• Dela upp momenten i mindre/kortare delar för att undvika stressituationer.

• Välj texter/uppgifter som redan finns inlästa och hjälp eleverna att hitta lässtrategier för att tillsammans med digitalt uppläsningsstöd tillgodogöra sig textinnehållet. 

• Använd lättlästa versioner av skönlitteratur, faktatexter och nyheter. 

• Använd ljudbok i kombination med pappersbok för att stödja läsningen.

• Ge planerat innehåll i förväg (anteckningar på tavlan, presentationer och filmer).

• Ge texter som ska läsas under lektionstid i förväg. Gärna digitalt för att kunna läsas med talsyntes.

• Begränsa (= anpassa utifrån elevernas förmåga) texten för läsning.

• Låt eleverna få stryka under och göra anteckningar i läroboken. 

• Låt eleverna använda markeringspennor i olika färger för att sortera kunskapsmaterialet. Stryka under städer med en färg, floder med en annan osv.

• Anpassa texter på olika sätt, t ex förstora till större typsnitt, större mellanrum mellan raderna, större mellanrum mellan orden. 

• Texten skriven mot blå bakgrund (eller annan färg som känns bra för eleverna).

Digitalt

• Använd typsnitt utan seriffer. Seriffer = "fötter" på bokstäver.​​ Exempel på typsnitt utan seriffer är Skolstil, Arial och Verdana.

• Undersök om befintligt läromedel finns digitalt och inläst från tillverkaren. Ofta ingår dessa tjänster idag.

• Använd SPSM:s söktjänst Hittalaromedel för att hitta läromedel som passar hela din elevgrupp. 

• Genom Inläsningstjänst kan alla elever i Knivsta kommun både lyssna på läromedel och anpassa uppläsningshastigheten.  

• Låna och läs skönlitteratur digitalt via Legimus (text, ljud och bild). Få inloggning till eleverna genom att kontakta din lokala talboksbiblioteksadministratör här.

• Låna och läs skönlitteratur digitalt via biblioteket (ljudbok). 

• ​Prova en Penfriend och spela in muntliga instruktioner/svar. 

• Prova en Livescribe Smartpen och spela in ljudet från lektionen/genomgången.

Endast på iPads

• Gör Internetsidor lättlästa på följande sätt om eleverna besöker Internet från en iPad med appen Safari.

• Fotografera en text och få den uppläst av talsyntes med appen ClaroScanpen (finns inköpt till Knivsta kommun)

• Fotografera en text och öppna den i ClaroSpeak. Texten görs då om till önskat typsnitt, radavstånd, teckenavstånd och kan läsas upp av talsyntes.

• Öppna en pdf i appen ClaroPDF. Få texten uppläst, utan ändrad layout. Möjlighet att markera text och göra anteckningar på pdf:en. 

Endast på PC

• Använd Words utbildningsverktyg. Verktyget erbjuder uppläst text, anpassat radavstånd, bildstöd, läslinjal m m. 

• Använd stavningsprogrammen StavaRex för svenska och Spellright för engelska. Programmen finns i webbversionen av Word under startfliken i Knivsta kommuns edu-datorer. Lär dig mer om tilläggen här.

Producera text

Generellt

• Ta hänsyn till elevernas förmåga vid bedömning av stavfel.

• Använd sekvensbilder och mallar som hjälp för skrivandet (inledning, handling, avslut).

• Använd stödord som hjälp för skrivandet.

• Anpassa textuppgiften som ska skrivas utifrån elevernas förmåga.

• Erbjud eleverna anteckningsstöd, t ex att få ta del av en klasskamrats anteckningar.

Digitalt

• Erbjud möjlighet att tala in text via telefon, dator eller surfplatta.​

• Använd digitala lösningar som ljudar när eleven skriver. 

Endast på iPad

• Skriv med appen ClaroSpeak  (inköpt av Knivsta kommun) Anpassa typsnitt, rad-/bokstavsavstånd, färgtema och uppläsningsönskemål efter elevens behov. Spara på Onedrive för formativ bedömning. Rättstavningsprogram med bildstöd ingår liksom ordprediktion. 

• Appen OribiWriter  fungerar ungefär lika som ClaroSpeak, har färre funktioner, men något mer träffsäker rättstavningsdel. Läs mer om appen här.

• Läs om olika ljudande-tangentbordsappars styrkor och svagheter här.

Endast på PC

• Använd stavningsprogrammen StavaRex för svenska och Spellright för engelska. Programmen finns i webbversionen av Word under startfliken i Knivsta kommuns edu-datorer. Lär dig mer om tilläggen här.

Träning

Lästräning

• Träna läsflyt, läs här.        

• Utveckla läsflytet - olika metoder, läs här.

• Genomför intensivläsningsperiod med exempelvis:

  • • • TIL,  Tidig Intensiv Lästräning. Läs mer här.     

      • Bravkod. Läs mer här.

      • Wendick. Läs mer här.

• Träna avkodning med Trugs.      Trugs

• Lexia/Provia för individuell intensivträning av olika läsförmågor. Finns med kommunlicens.

• Träna olika läsförståelsestrategier. Använd en strukturerad metod där eleverna får stöd med olika tekniker, till exempel genom att skapa inre bilder av det lästa. Läs mer här.

• Träna läsning tillsammans med uppläsningsstöd från en digital tjänst som t ex Inläsningstjänst.se.

• Träna textförståelse genom att läsa eller lyssna på texter och svara på frågor med hjälp av Nationalencyclopediens skoltjänst E-språk. 

• Fonomix - multisensorisk träning som kan användas i alla åldrar. Läs mer här.

Skrivträning

• Ge modeller och exempel på hur en text kan utformas.​

• Lär eleverna att använda tankekartor för att strukturera sitt skrivande. 

• Läs om digitala tankekartor här

• Använd Lexia/Provia för grundläggande skrivträning. Finns med kommunlicens.

• Förenkla det digitala skrivandet med tangentbordsträning. Klicka här för att hitta tangentbordsträningsövningar.

Stavningsträning

•  Använd Lexia/Provia för grundläggande stavningsträning.

• Använd rättstavningsprogrammen från Oribi som lär ut korrekt stavning i den skrivna kontexten. För PC heter de StavaRex och Spellright och för iPad OribiWriter. StavaRex/Spellright är förbetalt av Knivsta kommun. Läs mer här.

Externa resurser