1.1 สร้างและพัฒนาหลักสูตร

  - ออกแบบและพัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้วิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 3 ตามหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

     โดยศึกษาคำอธิบายรายวิชาวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด โดยมีการปรับประยุกต์แนวคิด เพื่อออกแบบหน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการที่สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น สามารถนำมาใช้ในการแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนพัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ ส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น เชื่อมโยงไปสู่การศึกษาต่อในระดับชั้นที่สูงขึ้น สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างและพัฒนาหลักสูตร