1.6 ศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

   - ริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ สังเคราะห์ ผลการเรียนรู้ วิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เพื่อแก้ไขปัญหาและปรับปรุงพัฒนาการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีคุณภาพเป็นไปตามหลักสูตร

       โดยวิเคราะห์ผลการประเมินการจัดการเรียนรู้ในระหว่างเรียน สรุปผลการเรียน นำผลการเรียนตามมาตรฐานและตัวชี้วัดที่มีปัญหา วิเคราะห์ผลการทดสอบ O-Net มาวางแผนออกแบบการแก้ปัญหาโดยใช้กระบวนการวิจัยในชั้นเรียน เพื่อใช้แก้ปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น 

และเป็นแบบอย่างที่ดีในการศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

สอนซ่อมเสริมพัฒนานักเรียนบรรลุผลการเรียนเป็นไปตามเป้าหมาย เต็มตามศักยภาพที่กำหนด