Nesta fase, os estudantes desenvolvem suas FID, utilizando a ferramenta Twine, testando a FID ao final do processo. Conforme mencionado na apresentação desse cenário de uso, o mesmo é apenas um exemplo de como um professor pode realizar um planejamento para aplicar o Alt Story em sala de aula. Assim, não temos uma implementação real das fases de desenvolvimento, bem como da etapas da fase de avaliação. No entanto, um exemplo de FID foi criado pela pesquisadora, para contextualizar o que seria uma produção dessa natureza, e como poderiam ser preenchidas as informações da atividade de concepção da FID, que, em um contexto de uso real, seriam fornecidas pelos estudantes.

Agentes envolvidos: Estudantes e Professora Juliane Quevedo Simonetto