O desenvolvimento das competências discursivas é objetivo unânime e imprescindível no Ensino Médio, porém, apesar de todos os esforços, ainda são muitos os obstáculos encontrados. Percebe-se também que os adolescentes utilizam as tecnologias digitais, de maneira frequente e fora do ambiente escolar, para produção de textos coerentes com o contexto, o que, geralmente, não ocorre com textos produzidos na escola. Assim, apresenta-se como possibilidade a ficção interativa digital (FID) que, pode ser definida como um gênero textual interativo, no qual o jogador controla um personagem e sua interação com o ambiente. Dessa forma, dentro da linha de pesquisa Desenvolvimento de Tecnologias Educacionais em Rede, do Mestrado Profissional em Tecnologias Educacionais em Rede da Universidade Federal de Santa Maria (PPGTER/UFSM), propõe-se a elaboração de um modelo de unidade de estudo para produção, apresentação e avaliação de ficção interativa digital nas aulas de Língua Portuguesa - ALT Story. A pesquisa foi realizada pela discente Juliane Quevedo Simonetto, orientada pela profa. Dra. Giliane Bernardi.