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"DAC – SEGURANÇA RODOVIÁRIA"
No dia 28 de maio realizou-se, para os alunos do 2.º ciclo, a atividade final do DAC subordinado ao tema “Segurança Rodoviária”, culminando um conjunto de aprendizagens e experiências desenvolvidas ao longo do período, numa articulação entre várias disciplinas.
A atividade incluiu uma gincana de bicicletas, organizada num percurso sinalizado com sinais de trânsito elaborados pelos alunos nas aulas de Educação Visual e Educação Tecnológica. Ao longo do circuito, os participantes colocaram em prática regras básicas de circulação rodoviária, promovendo a mobilidade segura e o respeito pelas normas de trânsito.
No âmbito da Educação Musical, os alunos apresentaram a recriação da canção “Indo eu, indo eu, a caminho de Viseu…”, adaptada ao tema da segurança rodoviária, proporcionando um momento muito divertido e enriquecedor. Na disciplina de Inglês, exploraram vocabulário relacionado com os sinais de trânsito e a segurança rodoviária.
Todos os alunos participaram ainda numa ação de sensibilização integrada no projeto Júnior Seguro, onde puderam experienciar atividades práticas e simuladas de circulação rodoviária.
"Spelling Bee"
No passado dia 20 de maio, decorreu na Biblioteca Escolar do Agrupamento mais uma edição do concurso Spelling Bee, uma atividade dinamizada pelo grupo disciplinar de Inglês, que contou com a participação entusiástica de cerca de 70 alunos, do 4.º ao 9.º ano de escolaridade.
Ao longo da atividade, os participantes demonstraram excelentes competências ao nível da soletração e do vocabulário em língua inglesa, num ambiente marcado pelo entusiasmo, espírito de superação e saudável competição.
No 1.º ciclo, o 1.º lugar foi conquistado por Maria Mel Rodrigues, do 4.ºB da Escola Miosótis. O 2.º lugar coube a Miguel Veloso, do 4.ºA da Escola Miosótis, e o 3.º lugar foi atribuído a Irina Alekseeva, do 4.ºA da Escola da Agra.
No 2.º ciclo, destacou-se em 1.º lugar a aluna Zyna Khan, do 5.ºC. O 2.º lugar foi alcançado por Mubasshira Al-Hassan, também do 5.ºC, e o 3.º lugar pertenceu a Sophia Costa Silva, do 6.ºA.
Relativamente ao 3.º ciclo, a vencedora foi Maheen Zahaa, do 7.ºA. Em 2.º lugar ficou Ivan Brandão, do 9.ºA, e em 3.º lugar Adam Bra, do 7.ºB.
O sucesso desta iniciativa reforça a importância de atividades pedagógicas dinâmicas e motivadoras na aprendizagem da língua inglesa, promovendo simultaneamente a participação ativa e o convívio entre os alunos do Agrupamento.
"Concurso Uma Aventura Literária 2026 "
Um dia para mais tarde recordar!
As nossas alunas do 5.º A conquistaram o 3.º lugar no concurso Uma Aventura Literária 2026, na categoria de Melhor Desenho Original.
A cerimónia de entrega de prémios decorreu na Feira do Livro de Lisboa, onde receberam o galardão das mãos das reconhecidas escritoras Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, num momento muito especial que ficará certamente na memória de todas.
Entre livros, descobertas, sorrisos e muita animação, foi um dia repleto de emoções e experiências inesquecíveis. Acima de tudo, foi o reconhecimento do talento, da criatividade e do empenho das nossas alunas.
Parabéns às vencedoras! Estamos muito orgulhosos de vós.
O Agrupamento de Escolas Pêro Vaz de Caminha, Porto é composto por quatro estabelecimentos de ensino:
Escola Básica Pêro Vaz de Caminha (2º e 3º ciclos)- Escola Sede
EB1/JI da Agra,
EB1/JI dos Miosótis e
EB1/JI S. Tomé.
- Projeto educativo pensado nos alunos;
- Possibilidade de frequentar o currículo escolhido pelo aluno (ex: currículo articulado da música e/ou dança…);
- Qualidade e estabilidade do corpo docente;
- Exigência na aprendizagem e nos resultados dos alunos;
- Boas condições físicas;
- Equipamento tecnológico em todos os espaços escolares;
- Várias ofertas extracurriculares;
- Serviços de Apoio Especializado: psicologia, apoio social e educação especial;
- Acompanhamento humanizado, individual e personalizado em função das necessidades dos alunos;
- Apoio Psicológico / Orientação Vocacional específico a cada discente;
- Cooperação total com os encarregados de educação;
- Educação Inclusiva Privilegiada.
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