Im niższy poziom umiejętności w zakresie
tym więcej
Różne stany organizmu które mogą być regulatorem zdarzeń np:
zanim zaczniesz pracę nad nieprawidłowym zachowaniem sprawdź czy uczeń jest zdrowy
niektóre leki mogą mieć wpływ na zachowanie
dolegliwości zdrowotne -astma alergie, uczulenie, infekcje uszu, zatok, padaczka, bóle głowy, bóle zębów, dolegliwości ze strony układu pokarmowego
problemy ze snem
dieta lub nawyki żywieniowe
chwilowe stany organizmu: głód pragnienie zmęczenie, za mało lub za dużo stymulacji
D E S T R U K C Y J N O Ś Ć
czyli
m a ł y w y s i ł e k i d u ż y e f e k t
PROWOKACJE
czyli
m a ł y w y s i ł e k i d u ż y e f e k t
Większość czynności które wykonujemy ma nawykowy charakter. Przypomnę że nawyk to "zautomatyzowany" zespół zachowań który zapewnia uzyskanie oczekiwanego efektu. Ma określony początek, przebieg i koniec. Funkcją nawyku jest osiągnięcie pożądanego efektu przy jednoczesnym odciążeniu układu nerwowego. U osób z uszkodzeniami w obrębie centralnego układu nerwowego tworzenie, utrzymywanie się i zmiana nawyku przebiegają trochę inaczej niż u ludzi całkowicie sprawnych. Nawyk który wówczas powstaje jest ułomny. Nie obejmuje wszystkich istotnych zmiennych. W wielu wypadkach nie prowadzi do uzyskania oczekiwanego celu.
Nieprawidłowy nawyk:
Tworzy się
Z B Y T S Z Y B K O.
TRUDNO SIĘ GO Z M I E N I A
Nie widać w nim tzw REAKCJI O K R Ę Ż N Y C H
czyli modyfikacji w związku z brakiem oczekiwanego E F E K T U.
Sztywność i nieskuteczność działań to jedna z przyczyn frustracji. Uruchamiane są wtedy najprostsze reakcje - krzyk agresja, autoagresja oraz destrukcyjność.
Zapośredniczanie prostych reakcji
czyli
i ich "rywalizacja"