বাংলাদেশ অগ্নিবীর ডিজিটাল গ্রন্থাগার

........................................................

বেদ সব সত্যবিদ্যার পুস্তক, বেদের পঠন-পাঠন, শ্রবণ ও শ্রাবণ সল আর্যের পরম ধর্ম।

মহর্ষি দয়ানন্দ সরস্বতী

আমাদের পুস্তকের ক্যাটাগরি সমূহ

সাম্প্রতিক সংযুক্তি

আমি কী মানি?

লেখক: দীপংকর সিংহ দীপ, জ্যোতি প্রামানিক

ভাষা: বাংলা

পৃষ্ঠা সংখ্যা: ৫৪

সাইজ: ৬.৬ এমবি

কৃষ্ণচরিত্র

লেখক : বঙ্কিমচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়

ভাষা: বাংলা

পৃষ্ঠা সংখ্যা: ৩৫৪

সাইজ: ৬ এমবি

বৈদিক বিজ্ঞান (১ম খণ্ড)

লেখক: জ্যোতি প্রামানি

ভাষা: বাংলা

পৃষ্ঠা সংখ্যা: ৭১

সাইজ: ২ এমবি

ধনুর্বেদ

লেখক : ড. স্বামী দেবব্রত সরস্বতী

ভাষা: হিন্দি

পৃষ্ঠা সংখ্যা: ৩০৩

সাইজ: ৪২ এমবি

অবশ্য পাঠ্য

সত্যার্থ প্রকাশ (টীকাযুক্ত সংস্করণ)

লেখক : মহর্ষি দয়ানন্দ সরস্বতী

ভাষা: বাংলা

পৃষ্ঠা সংখ্যা: ১২০৬

সাইজ: ১০৫ এমবি

ঋগ্বেদাদিভাষ্যভূমিকা

লেখক : মহর্ষি দয়ানন্দ সরস্বতী

ভাষা: বাংলা

পৃষ্ঠা সংখ্যা: ৪১৪

সাইজ: ৩ এমবি

বৈদিক ধর্মধারা

লেখক : পণ্ডিত সিদ্ধগোপাল কবিরত্ন

ভাষা: বাংলা

পৃষ্ঠা সংখ্যা: ১৮৬

সাইজ: ৪ এমবি

বৈদিক সন্ধ্যোপাসনাবিধি

সংকলক: বাংলাদেশ অগ্নিবীর

ভাষা: বাংলা

পৃষ্ঠা সংখ্যা: ৩৩

সাইজ: ৮১৭ কেবি

অগ্নিবীর স্বাধ্যায় সিলেবাস

প্রাথমিক

১। আহ্বান

২। বেদ পরিচয়

৩। বেদ কি ও কেন

৪। বৈদিক ধর্মধারা

৫। বৈদিক প্রশ্নোত্তর

৬। জীবন জ্যোতি

৭। ব্যবহার ভানু

৮। বেদভাষ্যে মহর্ষি  দয়ানন্দ সরস্বতীর বৈজ্ঞানিক দৃষ্টি

৯। আর্যত্বের অভিমুখে

১০। বেদসার

১১। শিখাসূত্র

১২। আর্যোদ্দেশ্যরত্নমালা

১৩। বৈদিক সন্ধ্যোপাসনা

১৪। প্রাণায়ামবিধি

১৫। গোকরুণানিধি

১৬। সমাজ বিপ্লব

১৭। বেদামৃতবিন্দু

১৮ঋগ্বেদ ও যজুর্বেদ - এক সরল পরিচয়

১৯। না আছে কোরানে না আছে বাইবেলে জীবন পেলাম বেদের কল্যাণে

২০। বিশ্ব পরিবার বৈদিক ধর্ম

মাধ্যমিক

১। বেদের কষ্টি পাথরে সনাতন ধর্ম

২। শ্রাদ্ধ ও পরলোক

৩। পুরাণে কৃষ্ণ

৪। বেদ ও দয়ানন্দ

৫। বেদে বিজ্ঞান চিন্তা

৬। সংস্কারবিধি

৭। গুরুগিরি

৮। সাকার ও নিরাকার উপাসনা

৯। শ্রীকৃষ্ণের আহ্বান

১০। মৌলিক পার্থক্য

১১। আহার আমিষ নাকি নিরামিষ

১২। ব্রহ্ম সত্য জগত সত্য

১৩। আর্যদের আদিদেশ

১৪। যোগেশ্বর ভগবান শ্রীকৃষ্ণ

উচ্চত্তর

১। সত্যার্থ প্রকাশ

২। ঋগ্বেদাদিভাষ্যভূমিকা

৩। আলোকতীর্থ

৪। বিজ্ঞানে ঈশ্বর সংকেত

৫। মহাভারতের মূল কাহিনী ও বিবিধ প্রসঙ্গ

৬। কৃষ্ণ চরিত্র[সমালোচনাসহ]

৭। সংস্কারবিধি

৮। রামায়ণ ও মহাভারতের

বিশেষ শিক্ষা

৯। আর্যাভিবিনয়

নৈমিত্তিক পাঠ

১। বেদ

২। উপনিষদ

৩। দর্শন

৪। শ্রীমদ্ভগবদ্গীতা

কেন্দ্রীয় , ব্যক্তিগত ও সামগ্রিক স্বাধ্যায় উপরে উক্ত পাঠ্যসূচি অনুযায়ী পরিচালিত হবে। নিচে দেওয়া ডাউনলোড বাটনে ক্লিক করলেই সরাসরি গুগল ড্রাইভে নিয়ে যাবে যেখানে সব বই আপ্লোড করা আছে। নতুন প্রকাশিত বই সংগ্রহ করে নিতে হবে। এগুলো পিডিএফ দেওয়া হবে না। 

দীপংকর সিংহ দীপ

কেন্দ্রীয় শিক্ষা ও শাস্ত্রার্থ সমন্বয়ক, 

বাংলাদেশ অগ্নিবীর

বাংলাদেশ অগ্নিবীর পরিচালিত স্বাধ্যায়’ প্রকাশনীর বই ‍কিনুন

আমাদের নিজস্ব সংগ্রহ

সনাতন ধর্মের মূলগ্রন্থ হোক কিংবা ব্যাখামূলক গ্রন্থ; বাংলাভাষায়  এ’দুটোরই অত্যন্ত অভাব। যা আছে তাও মূলত সব ভারতের পশ্চিমবঙ্গে প্রাপ্য। সেসব গ্রন্থই আমরা সংগ্রহের চেষ্টা করেছি আমাদের ঢাকাস্থ কেন্দ্রীয় লাইব্রেরিতে। দুর্লভ বইগুলো সে হোক বাংলা, হিন্দি, সংস্কৃত কিংবা ইংরেজি বই - তা সংগ্রহের জন্য আমরা মূলত ভারতের এপ্রান্ত থেকে ও প্রান্তে খোঁজ নিয়েছি। এমনকি এমন কিছু গ্রন্থও আমরা সংগ্রহ করতে সক্ষম হয়েছি যা কিনা শেষ কয়েকটি পাণ্ডুলিপির মধ্যে একটি। পরম করুণাময় ঈশ্বরের কৃপায় আমাদের এই সংগ্রহ চলমান আছে।

এই সংগ্রহ থেকে পড়তে চাইলে সরাসরি চলে আসুন আমাদের ঢাকাস্থ অফিসে । বিনামূল্যে আমাদের কেন্দ্রীয় কার্যালয়ে বসেই পড়তে পারবেন সেসব বই ! অংশগ্রহণ করতে পারবেন ‘স্বাধ্যায়’ এ।

কেন্দ্রীয় কার্যালয়: ২ নং শাহ সাহেব লেন, নারিন্দা, ঢাকা । 

মহর্ষি দয়ানন্দ দাতব্য সংস্থা ।  Maharshi Dayananda Charitable Trust

বেদ দান (বেদশিক্ষা)

পবিত্র বেদ অনুযায়ী গরীব-দুঃখীদের দান করে একজন মানুষ তার ইহজীবনের পাঁচটি মহাঋণের মধ্যে একটি শোধ করে। পবিত্র বেদ সর্বদাই দান করাকে উৎসাহিত করেছে। এমনকি ঋগ্বেদের দশম মণ্ডলের ১১৭ নং সুক্তটি সম্পূর্ণই দানের মহিমা নিয়ে দৃষ্ট যার কারণে সূক্তটির নাম “দানস্তুতি” সূক্ত। এরম ধ্যে সর্বশ্রেষ্ঠ দান হচ্ছে ‘বেদ দান’।

সর্ব্বেষামেব দানানাং ব্রহ্মদানং বিশিষ্যতে।

বার্য্যন্নগোমহীবাস্তিলকাঞ্চনসর্পিষাম্।।

(মনুসংহিতা ৪.২৩৩)

“যত ধরনের দান এই পৃথিবীতে আছে,জলদান,অন্নদান, ধেনুদান,ভূমিদান,বস্ত্রদান,

তিলদান,স্বর্ণদান,এই সকল দানের মধ্যে বেদ দান(বেদশিক্ষা) সর্বশ্রেষ্ঠ দান!”

তাই আপনার এই মহাঋণ শোধ করতে আপনি অংশগ্রহণ করতে পারেন আমাদের এই ‘বেদ দান’ যজ্ঞে। আসুন আমরা একসাথে আরো বৈদিক স্কুল স্থাপন করি এবং চলমান স্কুলগুলোর শিক্ষার্থীদের পাঠদান আরো কার্যকর করার সর্বাত্মক চেষ্টা করি