Teatro na Escola

1, Os PB recolhem e analisam as propostas de representações en-caminhadas ao AEP.

4. Os PB asseguram a logística: calendá-io + espaço + autoriza-ções dos EE/Pais através da arti-culação com os professores en-volvidos.

2. Os PB reenviam a informação aos dpts. do Pré-Escolar; do 1.º CEB e de Português (1.º, 2.º, 3.º CEB e Secundário) para análise e comu-nicação de preferência(s).

5. Os Professores de Português ou outros educadores, levantam as autorizações, o n.º de alunos por turma e os valores a pagar por aluno.

3. Os diferentes departamentos ou ciclos escolares analisam as propostas e informam os PB das suas preferências.

6. Os PB elaboram, com a anu-ência dos professores acompa-nhantes, 1 escala de serviço para o dia do espetáculo.

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