Realização de atividades que proporcionem o contato dos alunos com livros que os moti-vem e estimulem a prática re-gular e continuada da leitura e da escrita: 1h por dia no 1.º ciclo do ensino básico e 1h por semana no 2.º ciclo do ensino básico.
Dinamização periódica de ses-sões de requisições domiciliá-rias na biblioteca escolar, em articulação com os docentes da turma e com recurso a estraté-gias motivadoras.
Tempo para Ler e Pensar
Leitura e exploração de livros, jornais, revistas e/ou outros ma-teriais de leitura na biblioteca escolar em articulação com os docentes das diferentes áreas curriculares, com periodicidade e tempo estipulados (desejavel-mente mensal, em cada turma).
Leitura silenciosa do livro que o aluno traz sempre consigo.
A atividade e respetiva seleção dos livros é organizada pela bi-blioteca e desenvolve-se em ar-ticulação com o professor titular de turma, com o professor de português ou diretor de turma, podendo aderir qualquer docen-te do conselho de turma.
Roteiro:
Roteiro:
Citar e referenciar sem plagiar!
