Cenário #4 - Jornal de Parede
Espaço de promoção do pensamento crítico e motor para a ação em sociedade, tendo como base questões e inquietações decorrentes do exercício de cidadania dos jovens, em torno de temas selecionados.
Em suporte físico ou digital;
Periodicidade mensal;
Privilegiar Ensino Secundário;
Objeto de DAC (Domínio de Autonomia Curricular) c/ articulação das disciplinas de Português, Filosofia e Cidadania e Desenvolvimento).
Eu, aprendiz:
Brainstorming: temas que os alunos pretendam ver tratados (atualidade e/ou livros).
Criação de listas de temas:
pelo menos 1 tema relacio-nado com cada disciplina.
lista passível de ser atualiza-da ao longo do ano.
Seleção do tema a tratar: definir a periodicidade (mensal/trimes-tral/semestral)
Seleção da tipologia de texto;
Pesquisa individual e/ou ori-entada.
Eu, escritor; Eu revisor; Eu, Editor
Atribuição de responsabilidades diferentes aos alunos:
Equipa editorial: definir o tema da semana, redigir o editorial e fazer a pesquisa de apoio à equipa de redatores;
Equipa de redatores: formada por dois grupos que invertem funções entre si (planificar e redigir textos + revisar/propor melhorias):
- planificar e redigir textos de autor de cariz argumentativo/reflexivo a partir da proposta e pesquisa apresentadas;
- revisar os textos dos colegas, apresentando as propostas de melhoria dos textos a partir de uma grelha de revisão comum.
Equipa de edição: terá a função de conceptualizar o objeto físico/digital, trazendo para o jornal elementos estéticos de reforço e enquadramento dos artigos (p.e. fotografia, música, vídeo). Esta tarefa desenrola-se durante 1/2 semanas, ao fim da(s) qual(is) há a troca de funções entre as várias equipas, por forma a que todos passem pelas várias fases do jornal de parede.
O professor: orienta as dinâmicas criadas, sensibiliza para o trabalho de rigor linguístico e retórico (desenvolvimento do raciocínio lógico argumentativo) e esclarece dúvidas em algumas áreas críticas da escrita.
Espera-se que os alunos coordenem e executem com autonomia todas a tarefas associadas a este cenário.