我不是大大,請直接叫我 程雪 就好。
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留言 / 寄信 / 發問AD問題時,希望能附上狀況截圖、目標狀況、現況及動作流程或註解等解說,因為單靠文字敘述容易有理解差異造成誤會。作業系統跟使用的版本也請一併附上。
有連結失效或任何問題請直接來信 程雪 sandi8295@gmail.com 、或底下的discord 聊天室,左邊切換至AD頻道,發問留言後可以多加 @程雪 這樣來呼叫我,聊天室內也有其他使用AD的同好會一起討論。
歡迎提出問題大家一起學習,雖不能保證問題能解決,但也請各位注意提問時的語氣及禮儀,謝謝。
如果你連進來的網址不是 https://sites.google.com/view/adupt 請盡快更改網址
AD-U-P-T:AD-不-專業-教學
AD教學列表目錄(舊的只剩標題可以看了喔) https://goo.gl/CDxDUk
自製零件-06-3D模型的疊法
進度
天空部落把文章拆為「前文」及「內文」,一次強制更新系統後,禁止使用者登入、版面強制變動、留言全部消失、連文章分類都不見了、點進文章後只剩內文,前文不見了……
所以我現在要想辦法先把各文章的前文跟內文找回來…還有我當時沒收進目錄裡的文章也要通通翻出來,還有文章內的圖片因為天空部落的問題,少了很多張…我之前都把說明打在圖片上……(遮臉)
基本上等於全部重製,詳細進度另外獨立
目前天空給密碼了,但是裡面功能………嗯幾乎沒有,
AD教學列表目錄 拆成新舊兩版,舊版教學相對完整 https://goo.gl/CDxDUk
起因
當初學AD是大學時期的專題研究室,雖然和專題沒有相關,但研究室當時需要會使用AD的人做電路研究,所以就爬論壇自學了。
大概兩個月後算是能正常繪製/實際手工製作研究室需要的幾種簡易電路,應該就是所謂的有好的開始吧。
之後研究室也迎接一屆又一屆的新學弟,變成研究室特色的AD需要傳承,我開始為學弟上起AD的不專業課程。
第一年教教以為接下來會由第一屆學AD的學弟繼續教第二屆的學弟,誰知道他們學完AD學程式之後都把AD忘光了…
所以第二年開始,陸續為學弟上課的時候,我也順便紀錄這些步驟和注意事項,要讓他們有地方有相同的題材可以回顧。
這就是我開始寫教學文的契機。
陸續教了幾次,幾屆後的學弟怎麼學怎麼教就讓他們自主發揮吧哈哈
現狀
大學畢業後,非AD相關工作,所以AD一直是當作興趣接觸,除了為了做專題不得不上網找資料的學生以外,也算幫助不少從其他軟體換用AD(不管是強制或自願)的業界佈線工程師解決不少換軟體帶來的不適應感。
之所以稱為不專業,一是我從未報名/參與過AD的相關課程(聽過一次發表會不算課程);二是我對業界的PCB規則其實並不了解;三是我並沒有接觸過其他SCH或PCB軟體,綜合以上幾點,可能有很多概念/想法/說法/名詞並不完全正確。