Els sistemes conversacionals actualment ja s’utilitzen en moltes empreses realitzant tasques relacionades amb el màrqueting, l’assistència al client, el control domèstic, l’assessorament virtual, etc.
Els xat bots, tot i no estar directament pensats o dissenyats per l’activitat docent, poden aportar diferents aprenentatges i avantatges si els utilitzem a l’aula o en l’entorn educatiu.
Qualsevol professor pot crear els seus propis xat bots de manera ràpida i senzilla, amb un cost zero, per mitjà del serveis de missatgeria instantània com Facebook, Messenger o Telegram. Els alumnes actualment es comuniquen fent ús d’aquestes plataformes i estan especialment preparats per utilitzar aquest sistemes conversacionals.
- Bot agenda recordatori de deures, exàmens i altres informacions.
- Bot per distribuir continguts als alumnes.
- Bot de repàs i per resoldre dubtes d’un tema.
- Bot per recol·lectar evidències de treball i seguiment dels alumnes.
- Bot amb qüestionaris i jocs.
- Bot per conèixer el grau de satisfacció dels alumnes.
- Bot per crear reptes o explicar històries.
- Bot tutorial amb instruccions, continguts, vocabulari, etc.
- Bot assessor virtual en un aprenentatge basat en projectes.
- Bot animador o dinamitzador de grups.
Un professor/a de llengua podria crear un bot per llegir una història sobre aventures, on l’alumne pot decidir el camí o desenllaç de la història interaccionant amb el bot i triant de diferents opcions o camins (narració amb diferents finals), fomentat la lectura de l’alumne.
Un professor/a de ciències podria crear un bot amb informació del sistema solar. L’alumne disposaria d’accés a imatges i dades sobre els diferents planetes.
Un professor/a de socials podria crear un bot sobre un famós personatge històric que podria explicar directament a l’alumne/a la crònica amb els seus fets més rellevants.
Un professor/a d’anglès podria crear un xat bot per adquirir nou vocabulari o millorar la pronunciació.
A tutoria un xat bot podria informar sobre bulímia, anorèxia o altres temes d’interès.