Импровизация

Танцевальная импровизация – это танец, рождающийся во время исполнения, это мгновенное воплощение музыкального ритма, средствами пластики тела, мимики и эмоциональной окраски. Импровизацию можно рассматривать как средство обучения танцу, как способ поиска нового, развития творческих способностей, творческой фантазии, воображения, ассоциативного мышления и ритмопластической свободы.

Цель импровизации: создание для каждого человека условий для наиболее полного раскрытия и реализации личностных творческих способностей.

Ещё один немаловажный навык, который развивает импровизация — проявление инициативы. Дети перестают бояться высказывать своё видение и начинают предлагать новые образы, варианты движений, сюжета и т. п.

Дети учатся слушать, наблюдать и анализировать. Движения под музыку помогают лучше чувствовать произведение, ритм и темп его исполнения, всевозможные нюансы.

Также это хорошая тренировка внимательности, умения ориентироваться в меняющемся пространстве и способности реагировать на изменение обстановки.

Импровизация всегда существовала внутри какой-либо танцевальной стилистики, она обычно являлась частью народных обрядов, игр и празднеств. Импровизация особенно отчетливо проявляется в народных танцах, когда в ответ на «вызов» соперника, исполнитель выходит за рамки устойчивых танцевальных форм (например, русский перепляс). Импровизация достаточно широко используется и в социальном танце, когда исполнитель растворяется в музыке и начинает движенчески выражать свое эмоциональное состояние в той или иной манере популярного танца.

Импровизировать в танце – значит творить, создавать что-либо без предварительной подготовки, будь то стихи, музыка или танец, непосредственно в момент исполнения либо создания произведения. Танцевальная импровизация – это умение слушать музыку и двигаться, двигаться и творить, создавать танец и не думать о том, какое движение совершить в следующее мгновение.