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國文：國文是我的相對弱科。上大學後就沒再碰國文，基本的國學常識跟經典古文都忘在高中了，所以一開始沒什麼頭緒。還好有陳元老師，帶我重新來過一遍。老師的課本按照經史子集，選出其中經典的古文當作主幹，並且補充超多背景知識。每次上課都像是在聽故事，很有趣，也讓我印象更深刻。雖然一開始會覺得這很花時間，但把背景脈絡理清，對理解古人的文章很有幫助。此外，醫古文跟論孟也是大重點，只要上課認真抄筆記，複習時把課文讀熟，做題目就不會有太大問題。老師的兩本總複習是精華所在，我在課程尾聲才開始寫裡面的題目，最好是平時就多寫，尤其改錯、讀音等，很多都是重複出現的考古題。把不熟的整理在平板，考前再順過一遍，在考卷上再見到時就會信心十足。國文相對於生物、化學比較沒有進度帶來的壓迫感，所以在備考的前期容易被忽視。確確實實來班上課、做題目(不要求自己寫完，但有寫的題目要確實訂正)，保持對國文的熱度。
化學：我的普化跟有機都是選方智老師。老師上課很常用一些傳神的比喻，把抽象的概念具體化。老師上課也常串連普化跟有機，有的時候普化不久前才上到的概念，在有機又出現，老師就會提出來幫大家統整，也提醒了我還有哪些部分不熟。《普化歷屆試題》囊括後中西私醫過去數十年考古，基本上寫這本就非常夠了。對第一年的同學來說，題目真的很多，我的作法是不用一次寫完所有進度內的題目，可以按照年份或學校分次寫，每寫一輪都是一次複習，也可減輕最後總複習時前面都忘光的壓力。
有機化學是我認為最棘手的科目。我第一年上到第三章烯類的各種反應那裡就跟不太上了。讀什麼忘什麼的感覺，讓我很挫折，後面幾乎放棄這科。第二年我認為要更積極面對。老師幾乎每次上課都會發小考卷，我的實力尚不足以當天完成，就帶回家寫，下週再找老師檢討。反應題的每個選項都親自推過一次機構，有問題就下課後去請教老師，總之要搞懂每個選項為什麼對或錯。我覺得有機最重要的就是大量做題，藉由題目釐清觀念，所以第二年參加老師的進階題庫班，藉由大量演練題目加深理解。另外，總複習一定要參加，老師會把一整年的內容打散，重新整理，從不同主題切入，加深印象。我在考前衝刺時專注寫總複習題本與題庫班的課本，進步許多，讓我這個有機門外漢也可以一窺有機的奧妙。
生物：生物對我來說是從零開始。我高中念二類，大學科系跟生物完全無關。剛踏入這場考試時連ATP是什麼都忘了。劉旭老師讓我有機會重新認識生物。老師的教學由淺入深，強調每個範圍都要顧到，不會偏重某些章節。生物學的範圍很大，準備起來真的不容易。今年的中國醫出了很多演化跟生態學，前所未見，我自己在考前寫考古題時也忽視了這塊，還好平常上課有跟著老師，才沒有失分太多。所以我覺得最好每堂課都要上，因為老師上課講的一句話很可能會在考場上救你一命，而這是自己讀書讀不到的。很多人覺得生物就是背科，我一開始也是這麼想的。但每次回頭複習，會發現其實生物有很多隱藏邏輯，是之前沒有注意，課本也不會特別提到的。每次多發現一點，都覺得很有趣，死記少了，理解多了，負擔就少一些。不可否認，生物還是需要倚靠大量記憶，所以定時複習、寫題目是很重要的，而劉旭老師的題本就提供很充分的練習。除此之外，對於那些真的記不起來、讀幾遍忘幾遍的內容，我平時就會整理在閃卡，進考場前再拿出來瀏覽一遍，確保沒有漏網之魚。
英文：先講一下我學習英文的背景。我ㄧ直都是接受台灣體制內的英語教育，不曾讀過雙語學校、ESL之類的。大學之後對英文漸生興趣，偶爾看一些英文的小說、非小說書籍等，多益最高到980。
雖然我的英文有一定基礎，但文法一直是我比較忽視的，姜威老師的課幫我補齊漏洞，讓我除了依靠語感解題(有時候會出錯)，還可以更有邏輯的去看英文。老師鉅細靡遺的文法教學，讓我可以解構句子，輕鬆抓到重點。有系統的學文法，確實有助於閱讀理解。我通常都是在課堂上把內容消化，回家就不需要再複習。偶爾讀文章會碰到比較罕見的文法或句型，再回去翻課本做確認。
我把重心放在讀文章、查單字、背單字。後中西醫的英文，沒有建構龐大的字彙量是無法考出好成績的。我習慣自己做單字筆記，所以素材很重要。老師會在群組分享很多英文新聞，可以從裡面找到很多單字的用法。另外，我也追蹤很多國外媒體的Instagram帳號，讓這些文章充斥我的版面，沒事就多看，看到不會的單字、片語等就記錄下來，待日後整理。讀文章的時候，盡量訓練自己不要翻成中文，直接用英文理解。一開始真的很難，可能跟背單字的習慣有關。如果是一個英文單字配一個中文解釋的背法，就會不自覺的把句子映射到中文，然後才能理解。這會拖慢閱讀速度，文章越長差距越明顯。
剛開始備考時，我蠻著迷於背GRE單字，這給我一種錯覺—我懂很多母語人士才會的高級字彙。直到我發現自己的字彙呈現M型分佈，簡單的跟冷僻的會，中間的卻不熟，然而這些才是大量出現在文章的單字。他們有些看起來不難，但延伸意思超多。英文一字多義的情形非常普遍，老師上課也常說越簡單的單字用法越多，這種字我會特別留意。他們不太會是字彙題的主角，但可能在克漏字、閱測跟你say hello, 要依據上下文才能判斷文意。相比起來，看似高深的GRE單字實際上反而好處理，因為內涵相對單純。總之，我不會特別偏好某一類單字片語，只要是文章出現，而我不會的，都被納進單字庫。
我習慣用ChatGPT查單字, 以線上字典輔助。ChatGPT給我單字的所有解釋、近義詞、搭配詞、例句。背單字的部分，我用閃卡，其中一面寫單字，另一面是我查到的近義詞、搭配詞或例句，並利用間隔重複(spaced repetition)規劃背單字的進度。根據間隔重複，每次複習的間隔會逐漸拉長。因此，我想到用「費波那契數列」作為間隔天數：1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,一回單字走完流程約五個月，可以複習10次。假設1月1號背第一回，複習的日子會是1/2(+1)、1/3(+1)、1/5(+2)、1/8(+3)…一直下去，並預先把日期記下來以利追蹤。同時，每天都會有新一回單字要背，所以時間久了，每天都會複習到10回單字。從最新到最久以前的單字，都會碰到。這是我摸索過覺得既可以兼顧舊的、又背到新單字的方法。當然，可以自己設計任何的間隔長度，不一定要什麼神秘數列，每一回的單字量也可以依照自己可負擔的情況設定。我設在7個，這樣一天就會複習到70個單字。如果有不記得的單字，我會在他旁做一個記號。下次再碰到，如果記得了，我就擦掉；不記得，就再加一。最後一次複習該回單字時，如果還留有做記號的單字，再把他丟到新的一回，重新輪迴，直到記起來為止。每天確實執行，沒有中斷(如果中斷隔天就要背兩天份的量)，一年下來單字量會很驚人。
總結我的方法，就是大量閱讀素材，從裡面找不會的單字片語，納入自己的單字庫中，透過一次次複習鞏固記憶。我認為多讀多看很重要，文章(或影片)有上下文(context)、有故事，加深你對單字片語的印象與理解，比起單純背單字書，我認為效果更好。我覺得英文相對於理科，易學難精，而背單字是很值得投資的一件事情，只要有計畫跟堅持下去，不用很強的理解力，也一定看得到成果。
最後，這是我覺得適用於自己的路數，未必適用所有人。因為我不需要花太多時間在複習文法、寫題目，所以投入閱讀、查單字的時間就變多。但一般人可能無法花那麼多時間在整理單字，那就直接背單字本裡的單字就好了，但是記得採用間隔重複！此外，如果目前還無法直接吸收文章，需要一直丟google翻譯，表示還是需要多做閱測，藉由題目找到自己的盲點。
一些心態跟方法：
用app追蹤讀書時數，並不是強迫自己得每天讀滿多少小時，而是在念了一整天之後，看到累積的時數又增加了，就是一種鼓勵。這就是《原子習慣》說的「把獎勵可視化」。考前的最後一個月，平均每天讀8到9小時(上廁所、划手機、中午休息暫停計時)，對我來說已經是極限了。
把自己最弱的一科設為每天第一個讀的科目，確保每天都充分接觸到他。我最弱的科目是有機，在考前衝刺時，是有機開啟我的每一天。強迫自己正視最想逃避的事物，方能突破。
「初次學習，必會遺忘」。對我們考生而言，最大的敵人就是遺忘。我也很討厭讀了又忘，但我發現遺忘不完全是壞事，我們可以藉此檢視自己沒有充分理解的地方。當初可能是靠博學強記，並不牢固，因此時間久了就忘了。如果一直記不起來，不妨找找看，有沒有另一個面向可以切入，跳出舊思路的迴圈，可能就記起來了。
最後想說：我是一個容易負面思考的人，在備考過程中也有無數次的自我懷疑。尤其是越接近考試，這種焦慮越明顯。還好我有維持穩定的作息，沒有強迫自己熬夜讀書(書是讀不完的，不如早點睡，隔天精神飽滿再讀)，最幸運的是找到一起前行的夥伴，互相支援。感謝三元，在準備中國醫面試時，提點我的不足。最後就是謝謝家人的陪伴，你們見證我的起起落落，光明面跟黑暗面，陪我走過這段風雨飄搖的日子。