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🏆張太瑋(高醫生物)正取高醫後醫
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🎯推薦：英文--張文忠 生生-沈浩 物理-林立言 化學-高進
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英文-張文忠老師：看到後醫考試的單字才知道世界有多大，普遍都是托福不然就是GRE 的單字，幸好老師在上課時介紹利用Eudic app，裡面可以針對不同的單字庫做選擇，或是把老師的格林法則和字根辭典內自己不熟的字和平常寫題目遇到的生字都收錄進來反覆背誦，我覺得對於後醫的單字題就很足夠了，老師也擅長使用統整性的筆記方式再搭配英文精華把一些單字、文法、巨型整合在一起，方便學生複習跟翻閱，此外老師在上課也告訴學生閱讀的重要性，不管是哪間學校，從他們針對閱讀題目的數量，可以知道他們對於閱讀能力是有一定的要求，建議可以多看看網路新聞，增加自己閱讀的廣度和深度，也特別感謝張老師在課堂下課的時候，耐心地告訴我上課時的疑惑，讓我不用帶著疑惑回家。
英文-張文忠老師：看到後醫考試的單字才知道世界有多大，普遍都是托福不然就是GRE 的單字，幸好老師在上課時介紹利用Eudic app，裡面可以針對不同的單字庫做選擇，或是把老師的格林法則和字根辭典內自己不熟的字和平常寫題目遇到的生字都收錄進來反覆背誦，我覺得對於後醫的單字題就很足夠了，老師也擅長使用統整性的筆記方式再搭配英文精華把一些單字、文法、巨型整合在一起，方便學生複習跟翻閱，此外老師在上課也告訴學生閱讀的重要性，不管是哪間學校，從他們針對閱讀題目的數量，可以知道他們對於閱讀能力是有一定的要求，建議可以多看看網路新聞，增加自己閱讀的廣度和深度，也特別感謝張老師在課堂下課的時候，耐心地告訴我上課時的疑惑，讓我不用帶著疑惑回家。
生物/生化-沈浩老師：生物這堂課包羅萬象，涉及許多不同的領域，學習生物不論是理解或是記憶都是不可或缺，沈老師也常說：沒有input 就什麼都不知道，因為有些記憶的東西是沒辦法用推理得知的，但幸好老師上課時幫學生統整原文書的重點，讓筆記可以濃縮成精華，來補習班的目的就是要老師整理的精髓、系統性的歸納，讓讀書比較有效率，也可以少走一些彎路，沈老師教書行之有年，掌握重點的能力可以說是手到擒來，完全可以把生物放心的交給老師。生化幾乎跟生物有著密不可分的關係，這也是為什麼這兩個科目需要選同一個老師，我相信在業界能做到這件事就只有沈浩老師一方面不用再花時間習慣另一個老師的教學模式，另一方面也統整生生之間的比較和差異，筆記方面也可以交叉著看。雖然生物和生化有相似之處，但各自所強調的重點也不盡相同，但請放心，沈老師絕對會簡潔有力的跟同學講清楚相似跟相異的地方，在生生只要有任何問題，老師絕對是有求必應，把學生的問題擺在優先，你需要做的就是相信沈浩老師，把老師給你的資料input 成你自己的data，我相信在考場會有自信且堅定地做好每一個題目！
生物/生化-沈浩老師：生物這堂課包羅萬象，涉及許多不同的領域，學習生物不論是理解或是記憶都是不可或缺，沈老師也常說：沒有input 就什麼都不知道，因為有些記憶的東西是沒辦法用推理得知的，但幸好老師上課時幫學生統整原文書的重點，讓筆記可以濃縮成精華，來補習班的目的就是要老師整理的精髓、系統性的歸納，讓讀書比較有效率，也可以少走一些彎路，沈老師教書行之有年，掌握重點的能力可以說是手到擒來，完全可以把生物放心的交給老師。生化幾乎跟生物有著密不可分的關係，這也是為什麼這兩個科目需要選同一個老師，我相信在業界能做到這件事就只有沈浩老師一方面不用再花時間習慣另一個老師的教學模式，另一方面也統整生生之間的比較和差異，筆記方面也可以交叉著看。雖然生物和生化有相似之處，但各自所強調的重點也不盡相同，但請放心，沈老師絕對會簡潔有力的跟同學講清楚相似跟相異的地方，在生生只要有任何問題，老師絕對是有求必應，把學生的問題擺在優先，你需要做的就是相信沈浩老師，把老師給你的資料input 成你自己的data，我相信在考場會有自信且堅定地做好每一個題目！
物理-林立言老師：先說結論，林立言物理，強到沒天理。自從高中覺得自己這輩子跟物理注定是無緣後，就沒有打算再弄懂它，但緣分就是這麼奇妙，原以為這一生可以不用再面對物理時，竟又突如其來的出現在我的生命裡，逼得我不得不再次與它交手，但這次那個每次看到物理題目都先跳過的我，有了林老師的指導，讓我可以有自信的面對自己過去的恐懼。老師最擅長用漸進引導的方式，告訴學生看到題目的第一個想法該如何第一步就快、狠、準，尤其後醫物化的考試模式不只講求正確，同時也要考慮解題的速度，這就讓審題變得很重要，老師一直說對要題目有一定的「品味」，這個品味也是讓你在考場勝出的重要關鍵因素之一，就連每個學生最懼怕的各種物理公式們，也在老師細心講解下用理解的方式去記憶，不只可以記得久，更不用擔心會記錯，也讓學生提升對數字的敏感度。在題型上面，做了很多巧思，物理的題型千變萬化，但老師能用一些核心的概念，幫助不同的題目做彈性的調整，這也讓自己的「工具箱」更為豐富。老師曾說過一句話：考試不過是驗證跟實現那些早已吶喊千百遍的信念與執著而已，要相信自己的信念跟為何走這條路，更要相信老師可以幫助你在物理這個科目十拿九穩。
物理-林立言老師：先說結論，林立言物理，強到沒天理。自從高中覺得自己這輩子跟物理注定是無緣後，就沒有打算再弄懂它，但緣分就是這麼奇妙，原以為這一生可以不用再面對物理時，竟又突如其來的出現在我的生命裡，逼得我不得不再次與它交手，但這次那個每次看到物理題目都先跳過的我，有了林老師的指導，讓我可以有自信的面對自己過去的恐懼。老師最擅長用漸進引導的方式，告訴學生看到題目的第一個想法該如何第一步就快、狠、準，尤其後醫物化的考試模式不只講求正確，同時也要考慮解題的速度，這就讓審題變得很重要，老師一直說對要題目有一定的「品味」，這個品味也是讓你在考場勝出的重要關鍵因素之一，就連每個學生最懼怕的各種物理公式們，也在老師細心講解下用理解的方式去記憶，不只可以記得久，更不用擔心會記錯，也讓學生提升對數字的敏感度。在題型上面，做了很多巧思，物理的題型千變萬化，但老師能用一些核心的概念，幫助不同的題目做彈性的調整，這也讓自己的「工具箱」更為豐富。老師曾說過一句話：考試不過是驗證跟實現那些早已吶喊千百遍的信念與執著而已，要相信自己的信念跟為何走這條路，更要相信老師可以幫助你在物理這個科目十拿九穩。
化學-高進：要怎麼把一個枯燥的知識或概念讓自己的可以記得住又能琅琅上口？那就是「口訣」高老師的口訣只要烙印在你的腦海裡，基本上到考場寫題目看到類似概念時，老師的畫面跟聲音就會自動浮現，讓人會心一笑。在題型分類上，老師的研究範例可以說是包山包海，很多考試的題型都已涵蓋在內，每個範例也都有老師想陳述及強掉的重點，而不同的範例例如酸鹼或是蒸汽壓這類需要計算的章節，就會有老師獨門的計算技巧讓你在像後醫講求精準也要求速度的考試，可以省下大量的計算時間，去應付其他題目，如此一來寫起題目也能更得心應手，更重要的是有足夠的時間，也有踏實的自信，才不會慌張導致失常，雖然上課老師問問題的時候常常都會說：如果這個也不會，那就不要考了，但我認爲老師希望學生能把該得到的分數都拿下來，並且把握每次練習的機會，因為唯有熟練，才能在時間的壓迫及未知的緊張下保持冷靜，最終嚐到勝利的果實！
化學-高進：要怎麼把一個枯燥的知識或概念讓自己的可以記得住又能琅琅上口？那就是「口訣」高老師的口訣只要烙印在你的腦海裡，基本上到考場寫題目看到類似概念時，老師的畫面跟聲音就會自動浮現，讓人會心一笑。在題型分類上，老師的研究範例可以說是包山包海，很多考試的題型都已涵蓋在內，每個範例也都有老師想陳述及強掉的重點，而不同的範例例如酸鹼或是蒸汽壓這類需要計算的章節，就會有老師獨門的計算技巧讓你在像後醫講求精準也要求速度的考試，可以省下大量的計算時間，去應付其他題目，如此一來寫起題目也能更得心應手，更重要的是有足夠的時間，也有踏實的自信，才不會慌張導致失常，雖然上課老師問問題的時候常常都會說：如果這個也不會，那就不要考了，但我認爲老師希望學生能把該得到的分數都拿下來，並且把握每次練習的機會，因為唯有熟練，才能在時間的壓迫及未知的緊張下保持冷靜，最終嚐到勝利的果實！
讀書班：讀書班是三元獨有的一個類似考前的衝刺班，我個人體驗下來是真的很推薦新/舊生，在讀書班讀書的效率絕對不只量的成長，更有質的提升，雖然看似只是一個大家聚在一起讀書的空間，但當你身處在一個環境是大家很專注的自己眼前的事物，那份認真是有感染力並且會push你到一個連你都無法想像的境界，在實際環境上也不會有像圖書館人來人往的打擾，更不會有咖啡廳熙熙攘攘的討論聲，大家都是固定畫位，也有相當舒適的讀書空間，一個環境的營造是需要大家共同努力維持的，三元的行政團隊也很積極協助學生處理問題，並且適時地給予鼓勵與支持，我想大家都不會想錯過可以讓自己的進步的每一次機會！
讀書班：讀書班是三元獨有的一個類似考前的衝刺班，我個人體驗下來是真的很推薦新/舊生，在讀書班讀書的效率絕對不只量的成長，更有質的提升，雖然看似只是一個大家聚在一起讀書的空間，但當你身處在一個環境是大家很專注的自己眼前的事物，那份認真是有感染力並且會push你到一個連你都無法想像的境界，在實際環境上也不會有像圖書館人來人往的打擾，更不會有咖啡廳熙熙攘攘的討論聲，大家都是固定畫位，也有相當舒適的讀書空間，一個環境的營造是需要大家共同努力維持的，三元的行政團隊也很積極協助學生處理問題，並且適時地給予鼓勵與支持，我想大家都不會想錯過可以讓自己的進步的每一次機會！