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🏆張耕豪(中正資工) 考取義守後中
🎯國文84分 英文77.5分 化學60分 生物96分 總分317.5分
🥇國文/陳元 英文/張文忠 化學/高進.方智 生物/劉旭
⏭備考年限:2年
⏭家庭狀況:一個老婆一個小孩，是我最大的支柱
我原本是個開了桌遊店五年半的小老闆，2021年5月，因為台灣武漢肺炎疫情忽然間失控的結果，娛樂場所被迫停業到10月，也因此讓我萌生報考後中的想法。
直到33歲現在的我依然自信無比（甚至到了自負的程度），所以一開始我的老婆和朋友是抱持著遲疑的態度，畢竟我們才剛買房，且我的女兒也剛抓周完，忽然間就放棄身為丈夫和父親該有的承擔，確實很不負責，或許為了填補我內心的愧疚和減少紛爭，我選擇了最低限度的開店（包含辭退所有工讀生、增加高報酬比的家教課程等），然後在店自修。（由於生意慘澹，所以平均每日大約可以讀6～8小時的書）
但2022年的3月（距離後中考試一個月），由於課程內容真的太多，我發覺這樣時間真的不夠，所以忍痛收掉了經營6年回憶的店，4月底，三所學校放榜的慘澹的結果，讓我知道我得專心備考，不可再心有旁騖，也因此我選擇直接到三元聽面授課。
2022年7月開始，我的生活變的單純且規律，每個週間就是早上開車接送小孩上托兒所，然後騎車到補習班聽課或自修，晚間九點後回到家稍盡一些父親的責任，週末如果可以至少陪孩子三個小時。（關鍵一：讓生活變得單純，才能讓做學問不被打斷）
牛頓曾經在他的回憶錄說到：「我不知道這個世界會如何看待我，但對我自己而言，我僅僅是一個在海邊嬉戲的頑童，為時而發現的一顆光滑的石子或一片可愛的貝殼而歡喜，而在我的面前，依然是未經探索的真理的海洋。」；雄中校訓「實事求是、精益求精」這兩句話一直影響著我，也是我喜歡追求學問，甚至把學問用在日常生活大小事上的寫照，比如說唱歌時我就會問大家為何女生聲音比較尖（和生物相關）；又比如說看到英文閱讀測驗關於照顧小孩的方法就是我效法的範本。（關鍵二：讓學問變得生活化，讀書才不會無聊）
我的史地知識、生活閱歷豐富，對於理化充滿興趣，雖然生物的知識只停留在國中，但懂得努力彙整相關知識，然而英文糟透的事實擺在眼前（兩次多益都只有400分），綜上所述，我試著調整許多方針去截長補短。（關鍵三：能夠正視自己的長處和短處，才能作出最後的讀書計劃）
我是一個超愛管閒事和表現自我的人（我從小從不怯場，超愛即興發揮），所以許多化學、生物和相關讀書會的群組，我都踴躍發言，熱心指導，更甚者，連和我不相關考統測的學生的數學題，我都超有興趣的幫他們解題XD，但由於我深信「教學相長」這句成語，所以即便可能解題錯誤有些糗，但「把錯誤留在三元，成就留在考場」不是很好嗎？（關鍵四：熱心助人，教學相長，絕對不虧～）
在準備的期間，不管是從書本上對知識的加深學習；各位師長、同儕的耳濡目染；自己，家人和各方好友的期許，相信都會逐步塑造你自己要成為好醫生的自覺，這能夠讓自己的夢想持續保鮮，甚至日復一日的增強信心。（關鍵五：找到為何要成為「好醫生」的原動力很重要！）
其他還有許多關鍵因子想和想考後中的學弟妹分享，但礙於篇幅有限，不過，至少綜上五點所述，你(你)應該要得到一個重要的結論--「懂得改變」才是快速考取的不二法門
劉旭老師授課特色概論：
我認為老師的授課可以從五個面向來探討。
一、回歸根本：市面上的普通生物學原文書據稱至少七種版本以上，然而老師第一堂課就放話說他會以醫學系最喜愛用的campbell biology為主體，然後利用科學雜誌、歷屆試題、奧林匹亞試題、相關時事等作為延伸進行教學，孔子說做任何事情前必先正名乎，其實就是這個概念，所以你會很清楚一年下來你得學什麼。
二、分數自決：我們不可否認這幾年下來，後中的生物考題越考越廣（我不喜歡用越考越偏這種說法），但我總是抱持著作為醫生，這些都是基本該了解的概念，只是學習的時機早晚罷了，所以老師的教材會很清楚告訴你哪些是必讀的，哪些是選修，哪些是再精進，哪些是要成為一流高手得讀的（透過星號）
三、教材明瞭：今年老師把教材全部換成全彩，且把一些要注意的重點粗體紅字標記，另外，另外透過分冊（分成10冊）和明瞭的編排，可以讓我們能夠輕鬆的掌握前後的連貫關係，也更加能方便自己做筆記的統整，然後因為一開課你就可以掌握整年所有的書有哪些，可以輕鬆安排時間（正課十本、中文題庫三本、延伸題庫一本、另有英文題庫、小考約25回、考前補充資料）
四、把握時間：老師很清楚我們的時間很寶貴，但課程內容卻超多，所以上課絕不說廢話，另外樂於把許多延伸的實驗內容、諾貝爾相關議題放到影音平台上讓學生們可以反覆複習觀看。
五、易地而想：或許是因為老師相對年輕，很能理解我們求學會遇到的難關或是盲點，所以會透過口訣、切身的經驗分享等方式積極解決學子的問題，這會讓人感覺離我們很近沒有距離感，像我自己從老師身上學到最多的就是即便遇到完全課外的題目，仍可以找到些許蛛絲馬跡解題。
最後補充一點，我是一個熱愛學習的人，喜歡挑戰權威，所以很愛挑課本內容的錯誤或是挑戰課本或是老師，但老師總是樂于接受，不會介意我這樣無禮的冒犯，真的非常感謝您