MATEMATIKA, 23.3.

2. Ako se nisi mogao/mogla prisjetiti nekog od navedenih pojmova, NE BRINI. Možeš ih usmeno ponoviti u nastavku.

3. U drugom si razredu već naučio/naučila računsku operaciju množenja. Danas ćemo je samo ponoviti. Riješi 1. i 2. zadatak u udžbeniku na str. 48.

Kao što se vjerojatno sjećaš, MNOŽENJE je uzastopno zbrajanje jednakih brojeva.

Na primjer, zbrojimo li brojeve:

4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 dobit ćemo broj 24. Ipak, ovakvo uzastopno zbrajanje mi možemo zapisati i na kraći način:

6 * 4 = 24 (Zvjezdica je znak za puta. Ti u bilježnici piši znak za puta koji si učio/učila u školi).

Pri tome nam broj 6 označava koliko se pribrojnika zbraja, broj 4 je broj koji se zbraja, a broj 24? On je UMNOŽAK brojeva 6 i 4.

Prisjeti se: Kako nazivamo brojeve koje množimo? Brojeve koje množimo zovemo faktori, a rezultat množenja je UMNOŽAK.

5. Sada riješi 3., 4. i 5. zadatak u udžbeniku (48. stranica).

6. Usmeno ponovi:

Koliko je 6 * 4? Koliko je onda 4 *6?

(Zvjezdica je znak za puta. Ti Ti u bilježnici piši znak za puta koji si učio/učila u školi.) Š

Što se dogodi kad faktori zamijene mjesta? Zašto je to tako?

Prepiši sadržaj u bilježnicu. Školski rad i naslov ne moraš prepisivati još jednom.

7. Sada ćemo ponoviti i što je to VIŠEKRATNIK.

VIŠEKRATNIK nekog prirodnog broja je svaki broj djeljiv tim brojem.

Na primjer:

Višekratnici broja 4 su: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60…

Razmisli i usmeno odgovori: Zašto? Možemo li broj 4 podijeliti brojem 4?

Možemo li broj 32 podijeliti brojem 4?

8. U bilježnicu prepiši sadržaj (ono što si već zapisao/zapisala, ne moraš još jednom prepisivati).

9. Riješi 6. i 7. zadatak na 48. stranici udžbenika.

DOMAĆA ZADAĆA: Ponovi tablicu množenja i dijeljenja do 100.

Zadatak dovršiti do utorka, 24. ožujka!