Le verbe

Qu'est-ce qu'un verbe ?

Le verbe est un mot variable qui sert à exprimer des actions, des états et des changements en les situant dans le temps (passé, présent ou futur). Lorsqu'il est conjugué à un mode personnel, le verbe est toujours le noyau d'un GV.

L'accord

Le verbe reçoit la personne (1re, 2e ou 3e) et le nombre du pronom ou du nom du groupe sujet qui l'accompagne.

ATTENTION !!!

Le verbe est la seule classe de mots à pouvoir se conjuguer.

Les formes du verbe

Le verbe peut être simple (un seul mot) ou composé (deux mots).

Par exemple :

• Simple : aimer, pleurait, jouerai, criions, finissaient, voulions, etc.

• Composée : avoir pris, suis allé(e), avais mangé, eut préféré, avions vu, etc.

Le verbe est formé de deux parties : 

Le radical et la terminaison

Le radical

C'est l'information de sens du verbe. C'est lui qui te dit si c'est une action, un état ou un changement.

Par exemple : 

Le radical chant- exprime le sens du verbe, soit l'action de chanter.

La terminaison

C'est la portion du verbe qui indique son mode, son temps, sa personne et son nombre.

Par exemple : 

La terminaison -eront indique le mode (indicatif), le temps (futur simple), la personne (3e pers.) et le nombre (pluriel) du verbe.

Comment identifier un verbe ?

Le verbe est le noyau du groupe occupant la fonction de prédicat. Il est généralement placé après le sujet. Tu peux soit le remplacer par un verbe conjugué à un autre mode et à un autre temps 

Par exemple :

Je travaillerai au café du coin. (Verbe travailler, futur simple de l'indicatif).

Je mange au café du coin. (Verbe manger, présent de l'indicatif).

ou l'encadrer par ne... pas.

Par exemple :

Tu iras à l'école en septembre.

Tu n'iras pas à l'école en septembre.

* Pour un temps composé, il s'agit d'encadrer l'auxiliaire (être ou avoir) par ne et pas.

Par exemple :

Je suis allé en Gaspésie.

Je ne suis pas allé en Gaspésie.

** Pour un verbe à l'infinitif, il s'agit de placer les adverbes ne et pas devant le verbe. 

Par exemple :

Mélanger les ingrédients secs.

Ne pas mélanger les ingrédients secs. 

Exercices pour l'identifier :

Mission (ma zone CEC)

Mission p.177 à 179