2nd Primary School of Filyro
1. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΜΑΤΟΣ/ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ (Icebreaker)
ΥΛΙΚΑ: μακαρόνια ή εναλλακτικά χρωματιστά καλαμάκια, κολλητική ταινία, ζαχαρωτά
YΛΟΠΟΙΗΣΗ: Χωρίζουμε τους μαθητές σε ομάδες και τους ζητάμε να φτιάξουν έναν πύργο με τα υλικά που τους έχουμε δώσει. Κερδίζει η ομάδα που έχει φτιάξει τον ψηλότερο πύργο.
2. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΜΕ ΤΡΑΠΟΥΛΟΧΑΡΤΑ (Συνεργασία)
ΥΛΙΚΑ: Στοίβες από τραπουλόχαρτα
ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ: Χωρίζουμε τους μαθητές σε ομάδες και δίνουμε σε κάθε ομάδα μία στοίβα που περιέχει 3 τράπουλες με τα τραπουλόχαρτα ανακατεμένα. Η ομάδα που θα καταφέρει πρώτη να ξεχωρίσει τα φύλλα με τη σειρά σε τρεις τράπουλες κερδίζει.
3. STORYTELLING (Follow up Activity)
ΥΛΙΚΑ: Διάφορες εικόνες, οι οποίες δεν σχετίζονται μεταξύ τους.
ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ: Οι μαθητές σε κύκλο μελετούν τις εικόνες και προσπαθούν να τις βάλουν σε μία σειρά, ώστε στο τέλος να διηγηθούν μία ιστορία. Αν οι μαθητές είναι πολλοί, μπορούμε να τους χωρίσουμε σε 2 ομάδες και κάθε ομάδα να δημιουργήσει και να διηγηθεί την δική της ιστορία. Στο τέλος, οι μαθητές αξιολογούν τις δύο ιστορίες και ψηφίζουν την πιο δημιουργική.
4. ΚΥΝΗΓΙ ΘΗΣΑΥΡΟΥ (Treasure or Scavenger Hunt)
Το συγκεκριμένο παιχνίδι μπορεί να έχει διάφορες παραλλαγές ανάλογα με την ηλικία των μαθητών και τα μέσα που διαθέτουμε.
Στην πιο απλή εκδοχή του, όταν έχουμε μικρούς μαθητές, χρειαζόμαστε μόνο μικρά χαρτιά με οδηγίες. Δίνουμε το πρώτο χαρτάκι με οδηγίες ,π.χ. Εκεί γράφεις την ώρα του μαθήματος, και οι μαθητές αναζητούν το αντικείμενο, στην περίπτωσή μας ένα θρανίο, όπου έχουμε κρύψει την επόμενη οδηγία. Το παιχνίδι συνεχίζεται ώσπου οι μαθητές να βρουν την απάντηση και στην τελευταία δοκιμασία, όπου εκεί θα κρύβεται ο θησαυρός ( καραμελίτσες ή κάποιο άλλο μικρό δωράκι)
Για μεγαλύτερους μαθητές, οι οποίοι διαθέτουν και κινητά η δραστηριότητα μπορεί να γίνει μέσω ψηφιακής εφαρμογής (Goosechase/ ActionBound), και οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες καλούνται να ολοκληρώσουν αποστολές έξω από το σχολείο τους- στη γειτονία τους, σε ένα μουσείο, κάστρο, κλπ, σε συγκεκριμένο χρόνο. Για κάθε δοκιμασία που ολοκληρώνουν οι μαθητές συγκεντρώνουν πόντους. Η ομάδα με τους περισσότερους πόντους κερδίζει.
5. TABOO
Το παραδοσιακό επιτραπέζιο παιχνίδι μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην τάξη για ανάπτυξη των δεξιοτήτων επικοινωνίας κυρίως, αλλά και των άλλων ήπιων δεξιοτήτων. Αν θέλουμε, μπορούμε να φτιάξουμε εμείς τις κάρτες, ανάλογα με την ηλικία των μαθητών, στα ελληνικά, στα αγγλικά ή σε όποια άλλη γλώσσα μας ενδιαφέρει να διδάξουμε.
6. ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΙΜΙΣΗΣ/ ΠΑΝΤΟΜΙΜΑ ( follow up/ time filler activity)
Μία εξαιρετική δραστηριότητα που οξύνει την σκέψη των μαθητών αλλά είναι και άκρως διασκεδαστική.
ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ: Βάζουμε τους μαθητές σε σειρά, τον έναν πίσω από τον άλλο. Ο εκπαιδευτικός περιγράφει στον πρώτο παίκτη της σειράς μία σκηνή την οποία πρέπει να μιμηθεί, μία φορά. Στη συνέχεις, ο πρώτος μαθητής χτυπά τον μπροστινό του στην πλάτη και με παντομίμα αναπαριστά την σκηνή που έδωσε ο εκπαιδευτικός, μία μόνο φορά. Ο μαθητής συνεχίζει αναπαριστώντας με όση περισσότερη ακρίβεια μπορεί την σκηνή που του έδειξε ο συμμαθητής του στον επόμενο. Η δραστηριότητα συνεχίζεται μέχρι και τον τελευταίο μαθητή, ο οποίος επίσης πρέπει να κάνει παντομίμα. Το αποτέλεσμα είναι ξεκαρδιστικό!!!
ΣΥΜΒΟΥΛΗ: Καλό θα ήταν ο εκπαιδευτικός να βιντεοσκοπεί την δραστηριότητα, για ανατροφοδότηση στο τέλος.
7. SCRABBLE ΑΛΛΙΩΣ!!!
ΥΛΙΚΑ: Κάρτες με γράμματα (στα ελληνικά, στα αγγλικά, σε οποιαδήποτε γλώσσα)
ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ: Χωρίζουμε τα παιδιά σε ομάδες και τους ζητάμε να διαλέξουν γράμματα που έχουμε ήδη ετοιμάσει ώστε να σχηματίσουν λέξεις. Η ομάδα που θα σχηματίσει την πιο μεγάλη ή την πιο δύσκολη λέξη κερδίζει!!
