Η επικοινωνία είναι η πρακτική της μεταφοράς ιδεών γρήγορα και με σαφήνεια.

Η επικοινωνία θεωρείται συχνά δεδομένη στη σημερινή κοινωνία. Σε τελική ανάλυση, αν πείτε κάτι, αυτό σημαίνει ότι μεταφέρατε μια ιδέα, σωστά;

Οχι ακριβώς.

Στην εποχή των επικοινωνιών που βασίζονται σε κείμενο - SMS, email, κοινωνικά μέσα κ.λπ. - δεν ήταν ποτέ πιο σημαντικό για τους μαθητές να μάθουν πώς να μεταφέρουν τις σκέψεις τους με τρόπο που άλλοι μπορούν να τις κατανοήσουν. Αυτό συμβαίνει επειδή οι επικοινωνίες που βασίζονται σε κείμενο δεν έχουν τόνο, κάτι που είναι κρίσιμο για την κατανόηση του πλαισίου των λέξεων κάποιου. Ακόμα, ακόμη και σε περιπτώσεις όπου ο φωνητικός τόνος είναι διαθέσιμος, οι μαθητές πρέπει να μάθουν πώς να επικοινωνούν αποτελεσματικά. Αυτό περιλαμβάνει την ελαχιστοποίηση των εφαπτομένων, την ομιλία απευθείας σε μια ιδέα και τον έλεγχο άλλων συμμετεχόντων για να βεβαιωθείτε ότι έχουν δεσμευτεί. Διαβάζοντας ένα κοινό - ακόμα κι αν είναι μόνο δύο άλλα άτομα σε μια ομαδική συζήτηση - επιτρέπει στους μαθητές να καθορίσουν εάν θα πρέπει να συνεχίσουν να επεκτείνονται σε μια ιδέα ή να ολοκληρώσουν την άποψή τους. Το κοινό τους θα μπορούσε ακόμη και να είναι η οικογένειά τους στο δείπνο των Ευχαριστιών. Το θέμα είναι ότι καθώς οι μαθητές εξασκούν την επικοινωνία, γίνονται καλύτεροι στην αποτελεσματική μεταφορά μιας ιδέας χωρίς να χάνουν το σημείο τους «στα ζιζάνια», για να το πούμε. Με την επικοινωνία κλειδωμένη, οι μαθητές μπορούν να βελτιώσουν τις ιδέες τους και να κάνουν μια θετική εντύπωση σε όσους βρίσκονται γύρω τους. Ωστόσο, είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η επικοινωνία δεν αρκεί από μόνη της για να βοηθήσει τους μαθητές με δεξιότητες του 21ου αιώνα. Για να πετύχουν πραγματικά, οι μαθητές πρέπει να χρησιμοποιήσουν και τις τέσσερις αυτές δεξιότητες μαζί.