Орієнтовний  розподіл часу на процеси життєдіяльності

Прийом  дітей, ігри,  індивідуальне спілкування           7.30 – 8.10

Ранкова гімнастика                                                              8.15 – 8.25

Підготовка  до сніданку. Сніданок                                    8.25 -  8.45

Ігри.  Підготовка до навчальної діяльності                    8.45 – 9.00

Колективні та індивідуальні заняття                               9.00 –10.30

Підготовка до прогулянки.   Прогулянка.

 Індувідуальні заняття                                                      10.30 – 12.20

Повернення з прогулянки                                                12.20 – 12.30

Обід                                                                                      12.30 – 13.00

С о н                                                                                     13.00 – 15.00

Поступовий підйом, коригуюча гімнастика                  15.00 – 15.20

Ігри дітей, гурткова робота                                              15.20 – 15.45

Підвечірок                                                                           15.45 – 16.00

Ігри. Самостійна діяльність. Прогулянка                      16.00 — 17.50

Повернення додому                                                         17.50 — 18.00