年度計畫

壹、短程

(一) 結合本系專長倡導學習活動

實施策略

一、強化文藝組講座內容，強調知性學習上的多元發展。

二、鼓勵系員參與「大手攜小手」及「服務隊」等服務學習活動。

三、規劃英語教學相關活動，讓系員累積教學實戰經驗。

具體項目

一、透過加強各班宣傳大小攜小手與寒假服務隊此兩項服務學習活動，以擴大服務學習之領域。

二、邀請知名作家不朽，舉辦職涯發展、留學與講者本身心路歷程相關講座。

三、提升名人講座與各式分享會之活動內容。

四、舉辦大英劇小演員體驗營，給予系胞更多機會參與教學相關活動。

經費需求&資源管理

一、以質取代量之概念，減少講者數量但提高其品質。

二、將服務學習之內容與現今教學走向合併，並向外頭之教育機構申請補助及贊助。

三、因應服務組之自籌營隊成本過高，因此給予一萬元之預算，使其能從根基開始穩固其發展與運作。

四、延攬擁有豐富經驗的人才為組長，倚靠其經驗及能力，為服務隊打下良好的基礎。

(二) 加強系上凝聚力

實施策略

一、透過舉辦系上學長姐帶領的迎新以及分享會，拉近與學弟妹間的距離。

二、嘗試與外系及外校合作，舉辦不同的活動。

具體項目

一、透過大學秘辛報哩災講座，讓學弟妹能近距離傾聽學長姊的經驗並提出發問。

二、舉辦迎新制服趴，讓學弟妹們能不再是線上認識學長姐，而是實際相處累積感情。

三、透過英語週不但能透過各式不同的活動豐富系胞的課餘時間，且能透過學長姐學弟妹一起合作凝聚向心力。

經費需求&資源管理

在沒有與其他系所一同合作的情況下，資金會稍顯吃緊，因此會透過減少資源浪費與再利用的方式減少活動的預算。

貳、中程

(一) 減少資源的浪費

實施策略

一、延續上一屆系學會的雲端電子化，以減少資源的浪費

二、藉由財產管理與整理，讓系胞們能重複利用系上以擁有的資源，不做額外的浪費

具體項目

一、延續上一屆系學會的作法，將各個檔案以電子檔的方式建檔，非必要情況下，不列印出來。此舉不僅可以減少紙本資源的浪費，也能響應環保並節省金錢。

二、透過系學會幹部們一同的整理，讓小系辦更加整齊，也將物品清楚建檔，方便日後組員進小系辦找尋財產。此舉可以避免重複購買系上原先就擁有的資源，不僅環保也可以節省金錢

經費需求&資源管理

一、雲端電子化及道具間的整理與規畫皆不需要花費。只要各組之間有共識，彼此之間互相配合，即能省下很多不必要的資源浪費。

(二) 加強與外系的連結力並培養多元能力

實施策略

一、過與外系的合作，學習配合他人以及不同的做事風格及技巧。

具體項目

二、與中山物理以及高師電機、國文系一同舉辦三校之夜，不但能在合作中看到彼此做事的風格並從中學習，也能培養自身的多元能力。

經費需求&資源管理

一、與外系或外校合作的同時，成本將會因為平分而大大的降低，同時參與人數變多也能導致收入的增加。

二、各個系都會提供自己系現有的資源最後留下來之物品也會評分，資源將是共同管理。

(三) 透過系學會學習軟實力

實施策略

一、希望加入系學會的大家都能夠從中學習到一些行政流程及活動規劃的能力。除了實質上的學習，也希望組員們皆能透過系學會個組織當中學習到互助合作、分工及時間管理等未來能運用到職場的技能。

具體項目

一、每個組別皆有每個組別的特色，各組皆能透過參加系學會學習到許多能力。透過加入各個組別，例如活動組，能從中學習到組織能力的技巧及企劃書撰寫的能力，這些技巧都能在未來運用到職場上，讓大學生活不再只是學習專業科目，也能從中學習到一些軟實力。

經費需求&資源管理

一、以上學習皆不需要經費的花取，只需要組長在分配組員工作時，多點指導，讓組員能在每一次的活動中學習。讓他們在不管是籌備期還是執行期，都能從中學習到技能，並且應用到生活中。

參、長程

(一) 營造性別友善環境

實施策略

一、各項大活動當中，減少安排有性別刻板印象之活動。

二、宣傳文案中，不使用具性別刻板印象及性別歧視的用詞。

三、系學會幹部選任時，只考慮其能力，不考慮其性別。

具體項目

一、在今年的迎新制服趴中，原先都有安排「第一支舞」的環節，且為男生一圈女生一圈。在今年的努力下，雖沒有刪除這環節，但改為不分性別。

二、在系學會粉專的文案中，提及第二/第三人稱時，使用「你/妳」、「他/她」，或是不直接提及性別，如「在最寒冷的冬天，來找一個最溫暖的陪伴吧」，而非「男女朋友」。

三、幹部選任時，只考慮其辦事的能力，而非從性別下手，對於幹部選任，性別不是一個很明確的指標。

經費需求&資源管理

一、幹部會議時，倡導性別友善之概念，並請各組長將相關概念傳達給組員。

二、籌劃活動時，向各幹部要求活動中不可有性別歧視/刻板印象之內容。