ENGLESKI JEZIK

17.03.2020.

Dragi učenici i roditelji,

molim Vas da pokušate pristupiti digitalnim sadržajima jer je za našu nastavu jako bitno da djeca mogu slušati zvučne zapise koji su u udžbeniku. Upute za to imate u udžbeniku, na početku, str.3 (ja sam s mobitelom učitala QR kod i prijavila dijete pomoću CARnetove korisničke oznake i lozinke a piše Vam i web adresa).

Danas ćemo ponoviti nazive za boje.

U udžbeniku na str.40, uz slušanje zapisa br.40 pokazujte boje koje čujete. Nakon toga slušajte (i pjevajte) pjesmicu I like colours (zapis br.42)

Za kraj, u radnoj bilježnici str. 64 riješite 1.zadatak. Sličice s nazivima boja zalijepite na kantice s bojama.

Utorak, 24.3.2020.

Dragi učenici,

otvorite svoje udžbenike na strani 42. Ovdje ćemo vidjeti što je sve Miss Lemmon ponijela na piknik u svojoj košari.

Najprije ćemo napisati i nacrtati nove riječi u bilježnicu.

(crtež košare) A BASKET

(crtež zelene salate) LETTUCE

(crtež sladoleda) AN ICE CREAM

Zatim podijeliti stranicu na dva dijela:

ONE (1) MORE (2,3,4....)

(crtež jabuke) AN APPLE (crtež nekoliko jabuka) APPLES

(crtež trešnje) A CHERRY (crtež nekoliko trešanja) CHERRIES

(crtež banane) A BANANA (crtež nekoliko banana) BANANAS

(crtež limuna) A LEMON (crtež nekoliko limuna) LEMONS

Nakon toga provježbajte nove riječi na digitalnim sadržajima (Unit 5, Lesson 2 - Let's start i Let's play)

Zatim pogledajte (poslušajte) film/priču Miss Lemmon's Basket – slušajte, pratite i ponavljajte.

Za kraj, riješite 1. zadatak u RB na strani 66 (zalijepite sličice i podebljajte riječi).

PETAK, 27.3.2020.

Dragi učenici, danas nastavljamo s lekcijom Miss Lemmon's basket. Naučiti ćemo kako izraziti što nam se sviđa a što ne uz pomoć izraza I LIKE i I DON'T LIKE.

Za početak, još jednom pogledajte i poslušajte priču Miss Lemmon's basket. Zatim otvorite udžbenik na 42 str. i pokažite i imenujte sve što je bilo u košari (apples, cherries…..).

Nakon toga poslušajte (i pogledajte) pjesmicu ''I like''. Možete slušati nekoliko puta a zatim i pjevati.

(I'M FIT - ja sam u formi)

Zatim u bilježnicu nacrtajte i napišite:

(crtež srca) (crtež prekriženog srca)

I LIKE I DON'T LIKE

(tu nacrtati što vole jesti) (tu nacrtati što ne vole jesti)

Nakon toga rješavaju zadatke u RB:

Str. 67 - zadatak 3 – podebljati slova odgovarajućom bojom, zaokružiti i obojati što je takve boje

- zadatak 4 – obojati košaru, podebljati riječ i nacrtati što bi oni stavili u košaru za piknik

Str. 68 – zadatak 5 – upisati riječi koje nedostaju

Str. 69 – zadatak 6 – podebljati riječi, obojati sličice i spojiti – u tanjur I LIKE što vole a u tanjur I DON'T LIKE što ne vole.

Napominjem da se digitalnim sadržajima mogu služiti kad god žele.

Ovaj zadatak treba izvršiti do ponedjeljka, 30.3. 2020. Molim poslikati bilježnicu i RB te mi poslati na mail (mirjana.lonjak4@gmail.com), viber ili messanger.

Dragi učenici,

danas ćemo slušati i pogledati priču o jednoj jako gladnoj gusjenici.

Znate li u što se gusjenica pretvori? Ako ne znate pogledajte u aplikaciji IZZI - Let's start .

Sada možete pogledati priču pomoću aplikacije IZZI – Let's learn!

Je li vam se priča svidjela? Možete ju pogledati više puta.

Sada možete sami pokušati prepričati priču uz pomoć slika – Let's practice!

(A caterpillar is hungry. He eats a banana. He is yellow…..)

Za kraj, riješite u radnoj bilježnici stranica 70. zadatak 2 – poredati sličice u priči (kako je redoslijed u priči koju su slušali) i zadatak 1 – podebljati/pisati riječi, spojiti s nazivom boje i obojiti sličice.)

(Iako pretpostavljam kako će djeca iz konteksta razumjeti sve riječi napisati ću što bi možda bilo nejasno: he walks - on hoda, he sees - on vidi, he eats - on jede, surprise - iznenađenje, he wakes up - on se probudi, beautiful - prekrasan).

U bilježnicu nacrtati i napisati:

Dragi učenici, za kraj ovog radnog tjedna ostalo nam je ponavljanje.

Na početku ponovno pogledajte priču o gladnoj gusjenici.

Zatim ponovite nazive za boje i hranu kroz igre na aplikaciji IZZI - Let's play i Let's play some more!

Nakon toga riješite:

- zadatak 3 u radnoj bilježnici stranica 71 - podebljati slova, obojati hranu i gusjenicu zadanim bojama te spojiti boje na gusjenici s hranom iste boje)

- zadatak 4 (nacrtati svoju gusjenicu – kakvu želite)

Možete pogledati i kratak video Ronnie's workshop pa ako netko bude htio mogu materijale poslati na mail.

Također, ispod vam je poveznica na kratak animirani The very hungry caterpillar. Ima novih riječi ali sve je razumljivo kroz kontekst pa ako želite, pogledajte.

Ugodan vikend!

Dragi učenici,

sigurna sam da znate koji nam blagdan uskoro stiže. Naravno, to je Uskrs.

Na engleskom se Uskrs kaže EASTER (izgovor: istr) a kad nekome želite reći Sretan Uskrs reći ćete HAPPY EASTER. A znate li možda što bi značilo EASTER BUNNY? Mislim da ste svi pogodili da je to Uskrsni zeko. On obično u svojoj košari (A BASKET) donosi EASTER EGGS (pisanice) ili još bolje CHOCOLATE EGGS (čokoladna jaja).

Danas ćete poslušati priču kako je Easter Bunny posjetio našeg Ronnija.

Priča se nalazi na kraju udžbenika str. 62, 63. Pogledajte slike i recite koje su boje chocolate eggs koje je Easter bunny donio?

Sada možete otvoriti aplikaciju IZZI (9.3 Appendix, Ronnie and the Easter Bunny) i poslušati te ponoviti riječi vezane uz Uskrs (Let's start) a nakon toga i pogledati priču RONNIE AND THE EASTER BUNNY. Možete pogledati više puta a nakon toga i riješiti zadatke Let's play.

Za kraj riješite zadatke u radnoj bilježnici str.106, 107:

- zadatak 1 - poredati sličice

-zadatak 2 – obojati košaru i jaja

- zadatak 3 -nacrtati svoju pisanicu – kakvu želite i podebljati slova

U bilježnicu napisati (a možete i nacrtati):

HAPPY EASTER

EASTER BUNNY

EASTER EGGS

CHOCOLATE EGGS

14.4.2020.

Dragi učenici,

danas započinjemo sa zadnjom lekcijom iz teme COLOURS, The Colour Song koja se nalazi u udžbeniku na strani 46.

Za početak pogledajte sliku u zadatku 1. Koje sve likove vidite? Što oni rade?

Vjerojatno ste svi točno odgovorili – Greg, Kim i Jessica bojaju gusjenicu a Ronnie ih promatra i upitao ih je WHAT IS YOUR FAVOURITE COLOUR? – Koja je tvoja najdraža boja?

Sada pogledajte kratku priču na aplikaciji IZZI (Lesson 4: The Colour Song) Let's learn. U priči djeca bojaju bicikl svojim najdražim bojama.

Poslušajte više puta a zatim i ponavljajte izraze za likovima. Nakon toga još malo vježbajte izgovor riječi kroz igru Let's play (kliknite na crni krug te razgovarajte kao likovi).

Sada riješite 1. zadatak u radnoj bilježnici na strani 72. (zalijepite sličice boja na odgovarajuća mjesta, obojite Ronnija i bojicu koju drži svojom najdražom bojom.

Plan ploče:

WHAT'S YOUR FAVOURITE COLOUR?

MY FAVOURITE COLOUR IS __________________ (napišite svoju najdražu boju ili nacrtajte nešto tom bojom)

17.4.2020.

Dragi učenici,

danas završavamo s lekcijom The colour song.

Za početak, prisjetite se najdražih boja naših likova What is Kim's favourite colour?, What is Greg's favourite colour?, What is Jessica's favourite colour? te ponovno pogledajte priču na aplikaciji IZZI (Lesson 4: The Colour Song) Let's learn.

Sada poslušajte pjesmicu The colour song. To je brojalica ( I choose you - Ja biram tebe) u kojoj na kraju odabirete koga želite u svojoj ekipi (u igri), tko će slijedeći pjevati pjesmicu, tko će ''loviti'' u igri ''lovice'' ili brojati u igri ''skrivača''. Pjesmicu poslušajte par puta pa možete sa članovima obitelji ''isprobati'' brojalicu.

Kada se umorite od pjevanja, pogledajte kratak film Favourite colours (Let's watch) u kojem djeca govore o svojim najdražim bojama.

Za kraj riješite zadatke u radnoj bilježnici strana 72 i 73.

Zadatak 2 - obojati sliku prema uputama sa strane te ispod zaokružiti koji lik ste dobili.

Zadatak 3 - dopuniti riječi slovima koja nedostaju.

Zadatak 4 - obojati svoj bicikl i na crtu napisati koje je boje.

Toliko za ovaj tjedan. Ne zaboravite slikati i poslati zadaću.

Ugodan rad!

21.4.2020.

Dragi učenici,

ovaj tjedan ponavljamo temu Colours.

Rješavati ćemo zadatke u radnoj bilježnici 74, 75 i na aplikaciji IZZI.

Zadatak 1 u RB str. 74.- poslušajte zvučni zapis (u aplikaciji na vrhu u lijevom kutu nalazi se izbornik klikom na kojeg vam se prikažu zvučni zapisi i klikom na njih imate prikazane sve zapise iz udžbenika i radne bilježnice: Track 25 – na aplikaciji je pod Unit 6!) i spojite stvari koje čujete s odgovarajućom bojom. Kad spojite, obojajte slike.

*za slučaj da netko ne nađe zvučni zapis:

My balloon is pink.

My bus is blue.

My flower is red.

My car is green.

My pencil is yellow.

My cat is black.

My snowman is white.

Zadatak 2 – podebljajte slova i nacrtajte što vam je zadano.

Zadatak 3 – zaokružiti stvari koje volite i na glas recite cijelom rečenicom što sve volite:

I LIKE__________

I LIKE _________....

Na aplikaciji IZZI (5. Let's check) imate zadatke za vježbu. Riješite zadatak 1 (Let's practice – dovucite riječ na ispravno mjesto) i zadatak 2 (odgovori na pitanje što je takve boje).

Za kraj jedan Memory !

Ugodan rad!

24.4.2020.

Pozdrav prvašići!

danas ćete ponoviti sadržaje koje smo radili proteklih par tjedana kroz igru.

Za početak, na aplikaciji IZZI otvorite Let's check 5 i u zadatku Let's revise klikom na sličice u umnoj mapi ponovite izraze i riječi koje smo učili. U zadatku 3, koji se nalazi ispod trebate dopuniti riječi slovima koja nedostaju.

Nakon toga, igrajte se i vježbajte prošlo gradivo zadacima na Wordwallu (poveznice su ispod).

I toliko za danas...

Ugodan vikend!

Utorak, 5.5.2020.

Dragi učenici, danas započinjemo s novom cjelinom pod nazivom TOYS (igračke).

Krećemo s prvom lekcijom IN A TOYSHOP (U trgovini s igračkama) koja se nalazi udžbeniku na stranicama 48 i 49.

Ovdje je vaš glavni zadatak naučiti nove riječi tj. nazive za igračke. Otvorite svoje udžbenike na stranici 48. Slušajući i gledajući Let's start na aplikaciji IZZI pokazujte i ponavljajte nazive za igračke.

Pogledajte nekoliko puta i ponovite nazive a kada ste sigurni da ste barem većinu upamtili pokušajte sami imenovati sve igračke koje vidite na slici u udžbeniku.

Zatim riješite u radnoj bilježnici str. 78. zadatak 1 (zalijepite sličice na odgovarajuća mjesta).

Plan ploče:

(Nacrtajte igračke i ispod ili pokraj napišite naziv. Ne trebaju biti velike slike.)

IN A TOYSHOP

A BALLOON A CAR A BIKE A SKATEBOARD A BUS A CLOWN

A PLANE A HELICOPTER A TEDDY BEAR A SCOOTER BUILDING BLOCKS A DOLL

A COMPUTER GAME

Petak, 8.5.2020.

Dragi učenici, danas nastavljamo s lekcijom IN A TOYSHOP (U trgovini s igračkama) koja se nalazi udžbeniku na stranicama 48 i 49.

Za početak, slušajući i gledajući Let's start na aplikaciji IZZI ponovite nazive za igračke.

Zatim riješite u radnoj bilježnici str. 79. zadat 2 (podebljajte slova i povežite riječi sa slikama) i 3 (prekrižite uljeza).

A sada malo razmislite koje igračke vole dječaci, koje djevojčice a koje vole oboje. Nabrojite ih na glas. Krenite govoreći (uz pomoć slike u udžbeniku) :

Boys like…

Girls like…

Girls and boys like…

A sada ćete malo ponoviti i boje i reći koje su boje igračke u trgovini s igračkama Uncle Phil-a (Uncle Phil's Toy Shop).

Krenite ovako : A plane is _____________.

A helicopter is _____________. (i tako za sve igračke)

Sada poslušajte pjesmu – aplikacija IZZI ''Let's sing'' -My Toy Shop i pokazujte slike riječi koje čujete u pjesmi.

Možete poslušati više puta pa probati i pjevati.

Nakon toga riješite u radnoj bilježnici, stranica 80. zadatak 4 – kvačicom označite što čujete da Uncle Phil ima i obojajte sličice

Zatim odigrajte dvije igre koje se nalaze ispod u aplikaciji -Let's play – Listen and match i What's missing?

Ugodan rad!

Dragi učenici, danas završavamo s lekcijom IN A TOYSHOP.

Za početak ponovite nazive za igračke uz pomoć slike u udžbeniku str.48.

Zatim u radnoj bilježnici stranica 81. zadatak 5 obilježite kvačicom koje igračke imate a koje ne.

Recite na glasi nabrojite sve što imate. Počnite: I HAVE GOT …….

A znate li vi što znači riječ a party? Sigurno znate, to znači ''zabava, proslava''.

Što vam je potrebno kad idete na rođendansku zabavu? Gdje možete pronaći poklon? Kakve poklone poklanjate i kakve volite dobiti?

Naši likovi također idu na rođendansku zabavu ali prije su došli kod Uncle Phil-a u trgovinu kupiti poklone.

Otvorite udžbenik na stranici 49., slušajte zvučni zapis (Track 50) ili pogledajte priču u aplikaciji IZZI ''Let's learn'' . Pratite razgovor u trgovini a zatim ga ponovite za modelom.

Zatim pogledajte kratki film aplikacija IZZI – LET'S WATCH AND PLAY! – kako se igraju Oliver i George.

Ukoliko imate mogućnost, pokušajte kod kuće s braćom ili sestarma odglumiti takav jedan razgovor u dućanu s igračkama. Igračke sigurno imate. Jedan neka bude Uncle Phil a drugi neka dođe kupiti igračke. Ne zaboravite koristiti izraze HELLO, GOODBYE, THANK YOU i HERE YOU ARE (izvoli).

Poslušajte sad zvučni zapis – pjesmicu Round and Round the Garden .

Zatim pogledajte na aplikaciji IZZI – Za znatiželjne – kako Round and round the garden možete izvesti s ukućanima.

U bilježnicu nacrtati igračku koju bi željeli dobiti za rođendan - MY BIRTHDAY PRESENT.

Za kraj se malo poigrajte!

Petak, 15.05.2020.

Dragi učenici, danas idemo na rođendansku zabavu (It's Greg's birthday)!

Sjećate li se što su mu prijatelji kupili u trgovini igračaka? (a blue scooter, a birthday card, and a big pink balloon)

Pogledajte i poslušajte film/priču A present for Greg na aplikaciji IZZI – LET'S LEARN!

Nakon toga otvorite udžbenik na stranici 50., slušajte zvučni zapis (aplikacija IZZI, izbornik, zvučni zapisi)

A Present for Greg i pokazujte slike. Poslušajte ponovno i ponavljajte za modelom (posebno uvježbati izgovor riječi BIRTHDAY).

Sada kad ste poslušali priču što mislite, koje su najvažnije stvari na rođendanskoj zabavi (A BIRTHDAY PARTY)?

Na prvom mjestu je sigurno poklon( A PRESENT), onda možda rođendanska čestitka ( A BIRTHDAY CARD) a jako važna je sigurno i rođendanska torta (A BIRTHDAY CAKE )

Te stvari nacrtajte u bilježnicu i ispod prepišite riječi.

Za kraj riješite zadatke u radnoj bilježnici stranica 82. zadatak 2 – prepisati izraze na točno mjesto i zadatak 1 – podebljati/pisati riječi i spojiti.

Plan ploče:

A BIRTHDAY PARTY

A PRESENT A BIRTHDAY CARD A BIRTHDAY CAKE

Utorak, 19.5.2020.

Dragi učenici, danas nastavljamo s lekcijom koju smo započeli u petak.

Za početak ponovo pogledajte priču A present for Greg na aplikaciji IZZI – LET'S LEARN! a zatim ponovite i riječi vezane uz proslavu rođendana (LET'S START!).

Otvorite udžbenik na stranici 51. poslušajte tekst ili pogledajte na aplikaciji IZZI - Let's listen! i odgovorite na pitanje How old is Greg? (Koliko Greg ima godina?)

Sada poslušajte pjesmu Happy Birthday a potom i samostalno pjevajte.

Zatim riješite u radnoj bilježnici stranica 83 zadatak 3 – zaokružite ispravan broj svjećica na slikama i zadatak 4 – nacrtati svoju rođendansku tortu.

Nakon toga odigrajte digitalne igre na aplikaciji IZZI – LET'S WATCH! – film o obitelji Fernando i – Za znatiželjne.

U aplikaciji imate i RONNIE'S WORKSHOP – pa možete izraditi rođendansku kapu po naputku i ukrasiti je po želji.

Ugodan rad!

Petak, 22.5.2020.

Dragi učenici, danas obrađujemo lekciju RONNIE IN TOYLAND (Ronnie u zemlji igračaka).

Jeste li kad sanjali neobičan san? Sigurna sam da jeste… o čemu je bio?, gdje ste bili?

Danas ćemo čitati i slušati o čudnom snu kojeg je Ronnie sanjao. Naime, on je sanjao da se nalazi u zemlji igračaka (TOYLAND). Što mislite kako je tamo? Što je tamo vidio?

Otvorite udžbenik na stranici 52. i opišite što vidite (Ronnie is sleepy., a doll, a teddy bear, a balloon).

Nove riječi A TRAIN (vlak), A KITE (zmaj za puštanje na vjetru), THE MOON (mjesec), PRETTY (lijepo), CUTE (sladak), FUNNY (smiješan), A DREAM (san)

Sada pogledajte i poslušajte priču na aplikaciji IZZI – LET'S LEARN!

Nakon što ste pogledali priču odgovorite na pitanja:

Who is sleeping? - tho spava?

Which toys Ronnie meets? – koje igračke je Ronnie susreo? (Dusty the Doll, Timmy the Teddy Bear, Kenny the Kite, Choo Choo Train)

What colours are the toys? – koje su boje igračke?

Poslušajte priču još jednom i ponavljajte rečenice teksta iz udžbenika. Možete pokušati i sami pročitati tekst.

Nakon čitanja, ponovite sadržaje igranjem digitalnih igara na aplikaciji IZZI

Za kraj riješite zadatak 1 u radnoj bilježnici na str. 84 – prepisati riječi.

Plan ploče: (riječi samo prepisati)

RONNIE IN TOYLAND

A TRAIN A KITE THE MOON PRETTY

CUTE FUNNY A DREAM