Hvad handler det om?

Den afsluttende projektopgave er et projekt, der skal vise dine samlede færdigheder i faget. I læreplanen for faget kan du se, hvad du skal kunne ved fagets afslutning.

Der er afsat ca. 10 moduler og 4 timers elevtid til projektet. Der afleveres et eller flere produkter alt efter valgt opgave, samt en rapport på mellem 5 og 12 normalsider.

Opgavebesvarelsen danner udgangspunktet for eksamen, og vejer tungt i forhold til din årskarakter i faget. Rettidig aflevering af opgaven er en forudsætning for at kunne gå til eksamen.

Tema: Mis- og Desinformation på sociale medier

Styrelsen for Samfundssikkerhed beskæftiger sig med rådgivning og kommunikation til myndigheder, virksomheder og borgere om forebyggelse og håndtering af de trusler, samfundet står over for. 

Én af disse trusler er såkaldte "påvirkningsaktiviteter", der i stor stil optræder gennem de digitale platforme på internettet, og frygten er selvfølgelig at meningsdannelsen og den demokratiske debat, vil kunne 'påvirkes' af 'fremmede magter'. 

Ifølge en artikel fra Aalborg Universitet, bruger hele 62% procent at befolkningen sociale medier som nyhedskilde flere gange ugentligt, og blandt de unge er de sociale medier den mest udbredte nyhedskilde!

Da mis- og desinformation er størst på de sociale medier, er der derfor grund til bekymring for om befolkningen kan blive påvirket og manipuleret gennem usandheder. Også den stigende brug af AI til at lave deepfakes bekymrer, da det i stigende grad kan være svært at gennemskue hvornår informationen er ægte, og hvornår den er fake. 

Generelt er viden og oplysning om kildekritik, manipulation, algoritmer og kunstig intelligens en stadig vigtigere del af den digitale dannelse, og det er her I kommer ind i billedet:

Vælg én af nedenstående opgaver

Opgave 1:
Oplysningskampagne

En oplysningskampagne er en planlagt, tidsbegrænset indsats, der skal informere borgerne om et vigtigt emne, ændre holdninger eller fremme en ny adfærd. I dette tilfælde skal du på baggrund af egen forundersøgelse og -analyse, udvikle et bud på en kampagne rettet mod selvvalgt relevant målgruppe, for Styrelsen for Samfundssikkerhed. 

Formålet med kampagnen skal være at styrke målgruppens viden om mis- og desinformation, og dens brug, for herigennem at ruste målgruppen til bedre at modstå disse.

Det skal derfor undersøges hvilke kommunikationsprodukter kampagnen bør indeholde og hvordan disse kan spille sammen for at opnå den ønskede effekt. Langt de fleste produkter i kampagnen bør alene beskrives, mens der udvikles mindst to eksempler på forskellige produkter i praksis. 

Eksempler på produkter kunne være SOME medieopslag (billeder og/eller video), minigames, plakater, website (landingpage), podcasts med mere.

Opgave 2:
Uddannelse og information ved hjælp af spil (game based learning)

På baggrund af egen forundersøgelse og -analyse, skal du overfor en selvvalgt relevant målgruppe, designe og udvikle et minigame, der kan indgå som undervisningsmateriale. 

Spillet skal kunne afvikles i en browser og udvikles på en sådan måde, at det kan indgå i et læringsmateriale om mis- og desinformation og digital dannelse. 

Spillet skal udvikles gennem brug af en agil systemudviklingsmetode, og kan eksempelvis laves i Unity, Gandi IDE eller Scratch.

Opgave 3:
Website

På baggrund af egen forundersøgelse og -analyse, skal du overfor selvvalgt relevant målgruppe, designe og udvikle (dele af) et website, for en selvvalgt relevant afsender. Sitet skal bidrage til at målgruppen bedre forstår hvad mis- og desinformation er, samt hvilken betydning det har for meningsdannelsen og den demokratiske debat.

Fokus skal i dette projekt lægges på design og brugervenlighed.

Sitet kan laves delvist i et interaktivt prototypeværktøj som figma, dog skal der som minimum laves én side i kode (html/css).

Deadline og aflevering

Der skal afleveres et eller flere produkter alt efter hvilken opgave der er valgt.

Der skal afleveres en rapport svarerende til ca. 5 til 12 normalsider a 2400 anslag inklusiv mellemrum, eksklusive forside, figurer, tabeller, illustrationer, noter, litteraturliste og bilag. Der skal i rapporten tydeligt angives hvem der har lavet/skrevet hvad. Se også Skabelon til eksamensrapporten i komIT (c). Bemærk at skabelonen IKKE må ses som en facitliste, men at den kan bruges som inspiration til hvad der kan indgå i rapporten!

Det er ikke tilladt at bruge AI til hele eller dele af rapport og produkter, med mindre andet er specifikt aftalt med din lærer!

Aflevering foregår via eget portfoliosite OG på lectio. Hvis produkterne er fysiske afleveres disse i god tid inden deadline til din lærer.

Deadline fremgår af lectio. Rettidig aflevering af projektet er en forudsætning for at kunne komme til eksamen!