Torsdag 28 Mars

Enligt mig har det varit en lärorik resa där vi har utvecklats våra tyska kunskaper samt fått mer insikt om hur det ser ut här i Tyskland jämfört med Sverige när det gäller skolsystem, staden och människorna. I Büchen var skolan annorlunda från vår, deras lektioner var kortare och det var mycket mindre organiserat samt räckte de upp handen på lektionerna. Här i Tyskland var det betydligt många fler som räckte upp handen när läraren ställde en fråga, i Sverige gör nästan ingen det. Innan vi kom till Tyskland trodde jag att relationen mellan lärare och elev skulle vara mycket mer formell, men så var inte fallet i den här skolan. Enligt mig verkade eleverna på skolan vara mer bekväma med varandra än eleverna i en svensk skola, det var inte lika uppdelat tjejer och killar som det är i en vanlig svensk skola och det var intressant att se. Sammanfattningsvis var det en intressant och lärorik resa där mina språkkunskaper har utvecklats och jag har mer förståelse för det "vardagliga tyska språket". 

Maja, Mars 2024

_________________________________________________________________________________________________________________________________

Resan har varit ett bra sätt för mig att uppleva det tyska språket på ett mer naturligt sätt. Den tyskan vi lär oss i skolan är ganska stel, så att få höra faktiska tyskar prata faktisk tyska är verkligen uppskattat. Personligen känner jag att bara under dessa få dagar började jag vända mig till tyskan istället för svenska eller engelska. Dock gällde det här inte språket då jag var lite rädd att säga fel. Mina tankar och läsning blev dock mer och mer tyskt. Fast det jag uppskattade allra mest var att få vara på Friedegart-Belusa-Gemeinschaftsschule. Eleverna och lärarna var väldigt välkomnande och det var väldigt kul att få prata med dem. Det var också mycket intressant att få lära oss om den tyska skola. Även ifall Tyskland och Sverige är hyfsat lika fanns det ändå mycket som skyllde oss åt. Under en lektion fick vi se hur klassen diskuterade och kritiserade (konstruktivt) varandra och det är ett väldigt bra exempel på en positiv skillnad mellan de två länderna. Det var också kul att få uppleva kulturen utanför skolan. Rundvandringarna var mycket lärorika. I en perfekt värld vore det väldigt kul om eleverna vi mötte under resan skulle kunna komma och träffa oss i Sverige. 

Jag märkte även hur annorlunda Hamburg är jämfört med Stockholm. Enligt mig verkar det vara lite ruffare och dess brister var lite mer tydliga. 

Stina, mars 2024

_________________________________________________________________________________________________________________________________

Efter denna lärorika resa kommer jag ta bära med mig många nya intryck, dels om hur den tyska skolan fungerar men även om staden Hamburg. Det första jag reflekterade över efter att ha ankommit till Hamburg är hur staden skiljer sig åt från Stockholm, det kan dock bero på att vi bodde nära tågstationen vilket var ett ganska bullrigt område med mycket folk. När det kommer till skolan skiljde sig den tyska skolan mer jämfört med vår, dels lokalerna då dom var väldigt kala. Men även när det kommer till det tyska skolsystemet där det skiljer sig mycket mellan det svenska, samt sättet eleverna jobbade på då det till stor del var eleverna som samarbetade och drev lektionen framåt snarare än lärarna som hemma i Sverige. Exempelvis fick jag en känsla av att dom tyska eleverna var väldigt engagerade under deras lektioner och räckte upp handen hela tiden. Sammanfattningsvis har det mest utvecklade efter denna resa varit de tyska språket, då jag känner att mina tyska kunskaper har förbättrats eftersom jag fått en större förståelse för språket samt att jag har hört det ur ett mer vardagligt sammanhang. 

Estrid, Mars 2024

_________________________________________________________________________________________________________________________________

Det är mycket jag tar med mig från den här resan. Bland annat hur annorlunda det kan vara i andra länder med undervisningen. Ibland kan man vara så blåögd och tänka att all undervisning är som hemma i Sverige. I Büchen så reflekterade jag över att eleverna diskuterade arbetet väldigt mycket med varandra och gav respons till varandra, så pass mycket att läraren inte behövde ge någon respons på t.ex elevernas texter.  En annan sak jag tänkte på var hur de hade delat upp deras "kurser". En "advanced" och en "basic". Det tyckte jag var mindre bra eftersom man märkte så stor skillnad på gruppernas kompetens. Det var som att de gick i olika skolor för att de hade sån olika nivå av kunskap. Det kändes som att de i "basic"  hamnade i ett fack där de var "sämre" och orkade därför inte lägga lika mycket tid på deras arbete för att det inte var "värt det".  Om eleverna istället hade varit i en och samma grupp hade alla kunna lära sig av varandra och de eleverna i "basic" hade utvecklat sin kunskap till "advanced".  Då hade alla (vad jag tror) haft en bättre inställning till skolan och känt sig inkluderade och mer motiverade. 

Saga Mars 2024

_________________________________________________________________________________________________________________________________

Jag kommer att ta med mig mycket hem från den här resan.  Skolan vi besökte i Büchen var inte som jag hade förväntat mig, det fanns såklart flera tydiga skillnader mellan vår skola men jag tyckte ändå att den var hyfsat lik. Jag hade förväntat mig en hård och sträng skola där eleverna inte har så mycket frihet men så var det inte. Det största skillnaderna mellan YBC och skolan i Büchen är att de har kortare lektioner, endast 45 minuter. De delar även upp kurserna i advancerade och grundläggande och sist så är även de tyska eleverna bättre på att ställa frågor och ge varandra feedback. Vissa lärare i skolan har t.om slutat ge eleverna feedback eftersom de gör de så bra till varandra ändå. Det var även kul att få förstå hur livet kan se ut för en ungdom i ett annat land och hur de skiljer sig från våra liv. Men den här resan har även utvecklat min tyska språkförmåga. Jag känner mig mycket mer bekväm att prata på tyska nu än vad jag kände innan resan. 

Holger Mars 2024

_________________________________________________________________________________________________________________________________

Den här resan har varit väldigt lärorik för mig, jag kommer att ta med mig mycket hem till Sverige som jag kan dela med mina vänner och familj exempelvis hur delen av Hamburg vi besökte var och hur skolan och deras systemt fungerade.  Jag tycker att de största skillnaderna mellan den tyska och och YBC var bland annat hur rättningssystemet fungerade i Tyskland, deras system var lättare att förstå och det fanns många sätt att se hur man kan förbättra sig. En ytterligare skillnad är att de inte hade egna klasser i skolan, de flesta hade lektioner med olika personer vilket vi inte har på YBC där man har en klass som har nästan alla lektioner med förutom de lektionerna man har lagt till själv. En tredje skillnad är att de tyska eleverna var väldigt engagerade under lektionerna, det handlade mycket om kamratrespons och nästan alla i klassrummet räckte upp handen när läraren ställd en fråga. Summan av kardemuman så har denna resa varit yttert lärorik, jag har utvecklat min talförmåga inom det tyska språket. Däremot fanns det delar av Hamburg som var lite mer åt det ruffare hållet. 

Isak, Mars 2024

_________________________________________________________________________________________________________________________________

Från den här resan tar jag med mig mycket. Först och främst har min tyska språkliga förmåga utvecklats, men jag har också fått många nya insikter om hur det fungerar i Tyskland.  Jag märkte flera skillnader i skolan utöver de vi hade konstaterat innan som exempelvis betygsystemet. Vi märkte även att en stor skillnad mellan YBC och skolan vi besökte i Büchen är schemat. De har mycket kortare lektioner, oftast var de 45 minuter långa. De hade även väldigt kort lunchrast och de berättade att de ofta blev stressigt, om de skulle hinna gå iväg och äta vilket de ofta gjorde då deras skollunch kostade pengar. Det var även en stor skillnad i lektionsmiljön, lektionerna cirkulerade mycket kring kamratrespons och de tyska eleverna räckte upp handen mycket mer frekvent än vad vi gör i Sverige, vilket var häftigt att se. 

Gustav, Mars 2024 

Viktor