Contacto: maria.fernandez35@upr.edu
Contiene información sobre el vínculo entre las TIC y el proceso de enseñanza-aprendizaje alineado con las destrezas para el siglo XXI.
(Made with GoodNotes 5)
Integra las características de las teorías predominantes en el campo educativo y ejemplifica su uso a través de las TIC. (Made with GoodNotes 5)
Infografía en forma de nube de palabras con teorías educativas y conceptos relacionados. Brinda la oportunidad de explorar alternativas relevantes al campo del uso de las TIC en el ambiente educativo. (Made with Infogram).
Guide for Coaching Educators in the Digital World (Emily L. Davis, Brad Currie)
Capítulo 3: "Coaching for meaningful technology integration"
Revista Educación y Tecnología, N° 1, año 2012
Artículo: "Conectivismo como teoría de aprendizaje: conceptos, ideas, y posibles limitaciones" (Gutierrez Campos)
2019 Annual Proceedings – Las Vegas: Volumes 1 & 2 (ED609416)
Arttículo: "A Comparison of Preservice and Inservice Teachers’ Most-Valued Technology-Supported Activities for Teaching and Learning " Huges, Chea, Shi & Hsiao
Revista Iberoamericana de Educación Superior.
"Tecnología educativa: campos de formación y perfil diferencial" Jiménez Saavedra (2014)
Actividad realizada con AhaSildes
1) Menciona un concepto clave de esta presentación
2) Votación: ¿cuál de las 3 opciones presentadas crees que es las más importante para la educación del futuro?
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Fecha de publicación
22 de octubre de 2021