En este estándar se presenta la manera en la cual se facilita el proceso de aprendizaje al crear, usar, evaluar y administrar entornos de aprendizaje efectivos. Es por ello que los indicadores son: creación, uso, avaluación/evaluación, administración y ética.

Por lo concerniente al indicador de creación, se refiere a cómo se crean productos de diseño instructivo basados en los principios de aprendizaje y las mejores prácticas basadas en la investigación. De otro lado, el uso hace énfasis en cómo se toman decisiones profesionalmente acertadas al seleccionar los procesos y recursos apropiados para proporcionar condiciones óptimas para el aprendizaje basadas en principios, teorías y prácticas efectivas. Por lo que se refiere a avaluación/evaluación, es la manera en la cual se utilizan múltiples estrategias de evaluación para recopilar datos para informar decisiones y mejorar la práctica educativa, los resultados de los alumnos y diversos entornos de aprendizaje. La administración hace hincapié en cómo se establecen mecanismos para mantener la infraestructura tecnológica para el mejorar el aprendizaje y el rendimiento. Por último, la ética fomenta un entorno de aprendizaje en el que la ética guía la práctica que promueve la salud, la seguridad, las mejores prácticas y el respeto por los derechos de autor, el uso justo y el acceso abierto adecuado a los recursos.