Penilaian Berpikir Kritis Berbasis Close Reading untuk Kemampuan Membaca Siswa SD
Rubrik Penilaian Soal Pre-Test dan Post-Test
Selamat datang di halaman Rubrik Penilaian Pre-Test dan Post-Test!
Rubrik penilaian ini dirancang untuk membantu guru dalam menilai hasil pre-test dan post-test siswa dalam Instrumen Penilaian Berpikir Kritis Berbasis Close Reading untuk Kemampuan Membaca Siswa di SD. Rubrik ini memuat kriteria penilaian untuk setiap aspek kemampuan membaca yang diukur dalam pre-test dan post-test.
Tujuan Rubrik Penilaian:
Memberikan panduan yang jelas dan objektif untuk menilai hasil pre-test dan post-test siswa.
Membantu guru untuk memberikan umpan balik yang konstruktif kepada siswa.
Membantu guru untuk menentukan strategi pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa.
Manfaat Rubrik Penilaian:
Meningkatkan keakuratan dan konsistensi penilaian.
Meningkatkan transparansi penilaian.
Membantu guru untuk mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan oleh siswa.
Cara Penggunaan Rubrik Penilaian:
Bacalah deskripsi setiap aspek kemampuan membaca dengan cermat.
Cocokkan jawaban siswa dengan kriteria penilaian yang terdapat pada rubrik.
Berikan skor untuk setiap aspek kemampuan membaca berdasarkan kriteria penilaian.
Jumlahkan skor untuk semua aspek kemampuan membaca untuk mendapatkan skor total.
Catatan:
Rubrik penilaian ini hanya sebagai panduan, guru dapat menyesuaikannya dengan kebutuhan pembelajaran.
Guru dapat memberikan skor tambahan untuk aspek-aspek lain yang tidak tercantum dalam rubrik.
