Emiliane Rubat du Mérac
Dipartimento di Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione, Sapienza Università di Roma
Via Carlo Fea, 2, 00161 Roma
Villa Mirafiori, 1° piano, stanza n° 114
Telegram: @EmilianeRdM
Skype: emilianedumerac
Dipartimento di Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione, Sapienza Università di Roma
Via Carlo Fea, 2, 00161 Roma
Villa Mirafiori, 1° piano, stanza n° 114
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Emiliane Rubat du Mérac è Professore Associato presso il Dipartimento di Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione della Sapienza Università di Roma, con abilitazione a Professore Ordinario.
Le sue attività didattiche includono corsi di Metodologia della Ricerca Pedagogica, Pedagogia per le Scienze Motorie e Ricerche su Apprendimenti e Atteggiamenti degli Studenti.
Ha conseguito un Dottorato di Ricerca in Pedagogia presso l’Università Roma Tre, un Master di Secondo Livello in Mindfulness presso la Sapienza Università di Roma e una lauree magistrale in Pedagogia Sperimentale (Sapienza Università di Roma).
La sua ricerca si concentra sullo sviluppo delle soft skills e dei valori nei giovani, sull’impatto dei contesti educativi nello sviluppo personale e sulla valutazione e certificazione delle competenze. È attualmente Referente accademico per le Innovative Pedagogies e il Service-Learning nella rete CIVIS (Europe's Civic University Alliance), Coordinatrice di progetti Erasmus+ e responsabile di iniziative come “Open Badge EDU”.
Nell’ambito dell’Erasmus+ UNI-T Academy (eUropeaN cIvic Teacher Academy), contribuisce alla progettazione di programmi trasformativi per la formazione degli insegnanti, con un focus sull’educazione inclusiva e outdoor. Attraverso l’iniziativa Open Badge EDU, guida lo sviluppo di percorsi innovativi e strumenti per la valutazione e certificazione delle competenze trasversali e professionali.
Ha maturato esperienza internazionale come consulente UNESCO e ha ricoperto ruoli di coordinamento e ricerca in progetti nazionali e regionali legati al successo formativo, all’inclusione e alla transizione scuola-lavoro.
È inoltre membro del Collegio Docenti del Dottorato in Psicologia Sociale, dello Sviluppo e Ricerca Educativa.
Parla fluentemente francese (madrelingua), italiano, inglese e ha competenze intermedie in spagnolo.