Denna sida skall ge er verktyg som ni behöver i skolarbetet. För att börja söka behöver du först ha koll på några saker:
Vilket är ämnet - har du koll? (Kolla under "Första koll" nedan)
Vilka sökord är bra? (Återkom till detta under hela processen)
Vilka källor är vettiga för ditt ämnesområde? (Kolla "Gå djupare")
Här listar vi olika resurser som är bra att ha med i hela informationsprocessen. Börja alltid med detta, för utan en bra grund är det svårt att bygga vidare.
Steg 1 i din sökprocess handlar om att rekognoscera. Du behöver få koll på ditt ämne och det får du genom att googla samt kolla i olika uppslagsverk.
Steg 2 i din sökprocess handlar om att fördjupa sökningen. Du behöver få bra källor att bygga ditt arbete på.
Steg 3 i din sökprocess handlar om att möjligen hitta unika källor för just ditt arbete. Det kan handla om en specifik databas, en expert på området, eller en viss organisation som är mer förknippad med ditt ämne.
I slutfasen av din sökprocess, när du börjar få ner allt i ett dokument, kommer du till frågan om hur man källhänvisar på ett korrekt sätt. Det räcker inte längre att bara skriva en länk i fotnoten, utan du behöver vara betydligt tydligare än så.
För er som skriver ett högskoleförberedande gymnasiearbete: Genom att avpersonifiera texten i ditt gymnasiearbete kan du skapa en mer formell och akademisk stil som efterliknar högskoleskrivande. Använd passiv form, byt ut "jag" med "författaren" eller "forskaren," och använd tredje person för att undvika överdriven personlig betoning.
Under hela din sökprocess är det oerhört viktigt att du förhåller dig kritisk till de källor du använder dig av. Är informationen korrekt och kan du lita på den? Är det som sägs rimligt? Här får du några tips om hur du prövar källorna.
Hur får du använda dig av bilder? Det är inte okej att ta en bild du hittat på Internet och lägga in i ditt arbete. Men det finns en mängd bildkällor där man får ta bilder och bara skriva vem som är upphovsmannen. Ibland är bilderna helt fria att använda.
Du får även vissa insikter i hur man upptäcker bilder som blivit manipulerade eller stulna.