Other research-oriented activities 

[21]  23rd International AELFE Conference: Revisiting LSP in the multimodal literacy age. Universitat Jaume I, 25th-27th June 2025.  (Co-Chair)

[22]  35.ºCongreso Internacional de ASELE: Aprendizaje informal, inmersión lingüística y transferencia del conocimiento en la enseñanza  del  español LE/L2/LH. 28/07/2025- 01/08/2025 (Scientific and Organising Committee)

[19]  VI International Webinar on Multimodal Discourse Analysis, Universitat Jaume I, (Castelló, Spain) 21/11/2024 - 22/11/2024 (Scientific and Organising Committee)

[18] V International Webinar on Multimodal Discourse Analysis, Universitat Jaume I, (Castelló, Spain) 16/11/2023 - 17/11/2023 (Chair)

[17] Positive impacts of language technology: TISLID 22, UNED, (Madrid, Spain) 27/05/2022 - 28/05/2022 (Scientific Committee)

[16] IV International Webinar on Multimodal Discourse Analysis, Universitat Jaume I, (Castelló, Spain) 20/11/2022 (Main researcher).

[15] 6th Conference Multilingualism and multimodality in higher education (ICLHE 2019), (Castelló, Spain) 16/10/2019-18/10/2019 (Scientific and Organising Committee)

[14] III International webinar on Multimodal Discourse Analysis, Universitat Jaume I, (Castelló, Spain) 20/11/2018-21/11/2018  (Scientific and Organising Committee)

[13] II International webinar on Multimodal Discourse Analysis,  Universitat Jaume I, (Castelló, Spain) 15/11/2017 -17/11/2017 (Scientific and Organising Committee)

[12] I International webinar on Multimodal Discourse Analysis, Universitat Jaume I, (Castelló, Spain) 15/11/2016 -17/11/2016 (Organising Committee)

[11] Seminario Anual LIFAP (Lengua Inglesa para Fines Académicos y Profesionales), Universitat Jaume I, (Castelló, Spain) 01/09/2007-31/07/2008 (Organising Committee)

[10] Seminario Permanente del Dept. D’Estudis Anglesos, Universitat Jaume I, (Castelló, Spain) 01/09/2007-31/07/2008 (Organising Committee)

[9] Seminario Anual LIFAP (Lengua Inglesa para Fines Académicos y Profesionales) Universitat Jaume I, (Castelló, Spain) 01/09/2006-31/07/2007 (Organising Committee)

[8] II Jornadas AICLE, Universitat Jaume I, (Castelló, Spain),  01/09/2010 (Organising Committee)

[7] Seminario Internacional sobre Cibergéneros y Aprendizaje de Lenguas, Universitat Jaume I, (Castelló, Spain) 01/11/2008 (Scientific and Organising Committee)

[6] III Congreso Internacional Sobre Lengua y Sociedad, Universitat Jaume I, (Castelló, Spain) 01/09/2006 (Moderator)

[5] Jornadas Interdisciplinares de Aprendizaje Integrado de Contenidos, Universitat Jaume I, (Castelló, Spain) 01/09/2006 (Organising Committee)

[4] II International Workshop on Metaphor and Discourse: Where cognition and communication meet, Universitat Jaume I, (Castelló, Spain), 01/02/2006 (Organising Committee)

[3] II Conference on Technology for Second Language Learning, TESL/Applied Linguistics, Iowa State University (Iowa, USA), 01/10/2004 (Organising Committee)

[2] I Congreso Internacional TIC y Autonomía Aplicadas al Aprendizaje de Lenguas, Universitat Jaume I, (Castelló, Spain), 01/05/2004 (Organising Committee)

[1] I Seminario Internacional Metáfora y Discurso: la Interrelación entre los Enfoques Cognitivos y Discursivo en el estudio de La Metáfora y la Metonimia, Universitat Jaume I, (Castelló, Spain) 01/04/2003 (Organising Committee)

Journal articles

[2025] ESP Today (1), Review in Education  (1), International Journal of Bilingual Education and Bilingualism (1), Journal of English for Specific Purposes (1)

[2024] Journal of English for Specific Purposes (2),  International Journal of English Studies (2), Iberica (2),  ESP

Today (2), Multimodal Communication (1), Journal of Immersion and Content-based Language Education  (1)

[2023] Journal of Multilingual and Multicultural Development. (1), Journal of  English for Academic Purposes (1)

[2022] Multimodal Communication (1),  Journal of English for Specific Purposes (1)

[2021] International Journal of Applied Linguistics (1)

[2019] International Journal of Applied Linguistics (2)

[2016] Iberica (1)

Books 

[2025] Routledge (1)

[2023] Routledge (1)

[2021] Routledge (1)

[12]  Mamadou Fall Sarr. The Use of Nonverbal Communication in the Teaching of English to Freshers at the Department of English at Cheikh Anta DIOP University, Dakar, Senegal. Supervisors: Dr Mariana Fuentes Loss and Dr Maria Pujol Valls, Universitat Internacional de Catalunya (March, 2025) (Chair)

[11] Maria Ángeles Mestre Segarra. A Multimodal Rhetorical Analysis of the Video Resumé as a professional digital genre.  Supervisors: Juan Carlos Palmer-Silveira and Miguel F- Ruiz-Garrido, Universitat Jaume I  (January, 2025) (Secretary)

[10]  Dalia Lumbreras Cobo. La Aplicación del Microaprendizaje a la Enseñanza del Español en la República de Corea: Estudio de Caso basado en la Explotación Didáctica de Materiales Creados para el  Nivel Inicial. Supervisors: Mª Dolores Castrillo de Larreta-Azelain, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) (Nov., 2024) (Chair)

[9] Noelia Gargallo Camarillas. The Empowerment of Perceptual Learning Styles with the Use of Social Media in the University Foreign Language Classroom. Supervisors: Ignasi Navarro Ferrando and Carolina Girón García, Universitat Jaume I (2023) (Secretary)

[8]  Juan José del Peral Pérez. El perfil del estudiante en los MOOC: identificación de patrones temporales de uso a partir del análisis de dos MOOC de lenguas. Mª Dolores Castrillo de Larreta-Azelain, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) (Sept., 2022) (Chair)

[7]  Maite Amondarain-Garrido. Influencia de la Interacción Multimodal en las Relaciones y los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje del Aula Multilingüe AICLE en Educación Primaria en el País Vasco. Supervisors; Mercedes Querol-Julián and Yolanda Ruiz de Zarobe. UNIR, (June, 2022) (Secretary)

[6]  Cristina Palacios Viver. Effects of exposure to L1 translation in vocabulary acquisition in English as a Foreign Language with college students. Supervisors; Cristina Pérez Guillot. Universitat Politécnica de València, (April, 2022) (Member)

[5]  Mª Isabel Hompanera Lanzós.  El desarrollo de la competencia comunicativa en lengua inglesa en los Programas Bilingües /AICLE del Principado de Asturias. Supervisors; Elena Martín Monje. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) (Sept, 2021) (Chair)

[4] Copelia Mateo Guillén.  Online Strategies to Foster Autonomous English Language Learning in Virtual Environments: The Case of the COMALAT European Project. Supervisor: Teresa Morell. Universitat d'Alacant (UA) (July, 2020) (Secretary).

[3]  Imelda Katherine Brady.  Motivación y Aprendizaje de Inglés en España: Búsqueda del Yo ideal o Deóntico. Supervisors: Rosa Mª Manchón Ruiz and Marta Navarro Coy.  Universidad de Murcia (July, 2015) (Member).

[2]  José Antonio Martínez Ramírez.  Evaluación de Competencia Lingüística a través de las TIC: Valoración y Estrategias de Mejora. Supervisor: Cristina Pérez Guillot . Universitat Politécnica de València, (Dec., 2015) (Member)

[1]  Carolina Girón García.   Learning Styles and Reading Modes in The Development of Language Learning Autonomy Through "Cybertasks". Supervisors: Mª Luisa Villanueva-Alfonso and Ignasi Navarro i Ferrando. Universitat Jaume I, (Oct. 2013) (Secretary)