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[17] Ruiz-Madrid, M.N. Università Cattolica di Sacre Cuore (Brescia, Italy). "EMI and Multimodality", (04/04/2025).
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[15] Ruiz-Madrid, M.N. “GRAPE research group: Designing multimodal pedagogies for teaching English language” at the National Chiayi University, (Chiayi, Taiwan) (06/11/2024)
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[13] Fortanet-Gómez I. & Ruiz-Madrid, M.N. "Análisis del Discurso Multimodal: una nueva aproximación al discurso académico." II Jornada de Educación y Multimodalidad, Universidad Andrés Bello (Chile) (06/07/2024)
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[4] Ruiz-Madrid, M.N. "EMI: internationalisation or English language learning". I Jornadas de internacionalización y uso del inglés como medio de instrucción. Universidad de Castilla-la-Mancha (Ciudad Real, Spain) (23/10/2019)
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[51] Ruiz-Madrid, M.N & Fortanet-Gómez, I. "Defining the genre of webinars: an analysis of multimodal affordances in interaction" International Conference on Scholarly Pathways: Knowledge Transfer and Knowledge Exchange in Academia (CERLIS 2018) University of Bergamo (Bérgamo, Italy) (21/06/2018).
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[23] Ruiz-Madrid, M.N. & Usó-Juan E. "The ability to read hypertexts in EFL: a new mode of reading?" Input, Interaction, Feedback, Evaluation Acquisition des Langues Secondes et les Environnements Multimédia. Université de technologie de Compiègne (Compiègne, France) (24/03/2005).
[22] Ruiz-Madrid, M.N. "Autonomising CALL materials: a challenge for the language learning field" The third Cambridge Postgraduate Conference in language Research University of Cambridge, (Cambridge, UK) (18/03/2005).
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[20] Ruiz-Madrid, M.N. "Autonomising CALL materials: a challenge for the language learning field" The third Cambridge Postgraduate Conference in language Research University of Cambridge, (Cambridge, UK) (18/03/2005).
[19] Martinez-Flor, A. , Ruiz-Madrid, M.N. & Bellés-Fortuño, B. "Using a guide of Internet resources in the ESP classroom: A comparison of pair and individual work with students of computer science." III Congreso Internacional de AELFE. Las nuevas tendencias de las lenguas de especialidad en un contexto internacional y multicultural. Universidad de Granada (Granada, Spain) (23/09/2004). En: III Congreso Internacional de AELFE. Las nuevas tendencias de las lenguas de especialidad en un contexto internacional y multicultural. Universidad de Granada, 2004. ISBN 8433832409.
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[9] Ruiz-Madrid, M.N. & Sanz-Gil, M. "Language Learning Autonomy and Hypermedia Technology. the Project SMAIL II. A Reformulation" 5th conference UNTELE: Teacher and learner autonomy vis-à-vis Information. Université de technologie de Compiègne (Compiègne, France) (17/03/2004).
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[2] Villanueva-Alfonso, M.L. & Ruiz-Madrid, M.N. "Estilos de aprendizaje y construcción de la competencia discursiva: un punto de vista textual". Congreso Internacional de Expolingua, XV edición, (Madrid, Spain) (11/04/2002).
[1] Sanz-Gil, M., Villanueva-Alfonso, M.L. & Ruiz-Madrid, M.N. "Un Outil au Service des Besoins d'Apprentissage des Langues: le Projet SMAIL". 4ème Conférence sur l'Usage des Nouvelles Technologies dans l'Enseignement des Langues Etrangères (UNTELE), Université de technologie de Compiègne (Compiègne, France) (28/03/2002).