Embedded Files
Visi Keilmuan PS Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UHO
“Memberikan layanan prima dalam penyelenggaraan pendidikan Bahasa Inggris yang menghasilkan lulusan unggul, berdaya saing, dan berwawasan global yang mampu mengintegrasikan profesinya sesuai kultur dan karakteristik wilayah pesisir, kepulauan, dan perdesaan”.
Tujuan PS Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UHO
Meningkatkan kualitas layanan akademik dalam mempersiapkan alumni yang kompetitif, adaptif, inovatif, dan kolaboratif yang berwawasan global namun berperilaku lokal sesuai kultur dan nilai-nilai keindonesiaan.
Meningkatkan kualitas layanan intra-kurikuler, ko-kurikuler, dan ekstrakurikuler dalam rangka pembinaan dan pengembangan bakat dan minat mahasiswa serta mempersiapkan alumni yang berjiwa wirausaha.
Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian kolaboratif dan PkM kolaboratif yang bermuara pada bertambahnya jumlah publikasi dosen (dan mahasiswa) dan perolehan HaKI serta pengintegrasian hasil-hasil penelitian dan PkM dalam pembelajaran.
Melakukan penguatan tata kelola lembaga prodi dalam menyediakan layanan yang berprinsip pada kolegalitas, akuntabilitas, dan transparansi.
Meningkatkan suasana atmosfer akademik yang kondusif yang bertumpu pada pemeliharaan kebersihan lingkungan, penjagaan stabilitas keamanan, dan perwujudan lingkungan belajar yang nyaman dan asri (Green Campus).
Meningkatkan kerja sama dan kolaborasi dengan lembaga mitra baik prodi sejenis di universitas lain (dalam dan luar negeri), maupun dengan lembaga profesi dan NGO (bertaraf nasional dan internasional).
Strategi Pencapaian Tujuan PS Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UHO
TUJUAN
STRATEGI
Meningkatkan kualitas layanan akademik dalam mempersiapkan alumni yang kompetitif, adaptif, inovatif, dan kolaboratif yang berwawasan global namun berperilaku lokal sesuai kultur dan nilai-nilai keindonesiaan.
Dosen mengampu mata kuliah menggunakan media pembelajaran berbasis IT dan mengelola kelas pembelajaran students center.
Menerapkan monev pelaksanaan perkuliahan oleh K2JM prodi.
Setiap dosen menyediakan RPS MK berbasis pembelajaran proyek dan kasus dan mengukur ketercapaian CPL MK setiap akhir semester
Dosen mengembangkan bahan pembelajaran tidak hanya bersumber dari buku dan artikel jurnal, tetapi juga dari hasil penelitian dan PkM dosen.
Dosen mengintegrasikan pendidikan karakter (character building) dalam mengampu mata kuliah.
Dosen menerapkan metode colloquial dalam membimbing tugas akhir mahasiswa.
Meningkatkan kualitas layanan intra-kurikuler, ko-kurikuler, dan ekstrakurikuler dalam rangka pembinaan dan pengembangan bakat dan minat mahasiswa serta mempersiapkan alumni yang berjiwa wirausaha.
Melakukan pembinaan kepada HMJ dan mendampingi serta memfasilitasi pengurus HMJ dalam melaksanakan kegiatan: English Expo Tingkat Nasional, Latihan Dasar Kepemimpinan, serta penelusuran dan pengembangan bakat dan minat mahasiswa baru.
Mengikutsertakan mahasiswa dalam pelatihan kewirausahaan yang diselenggarakan oleh UPT P2KM UHO setiap tahun
Mengikutsertakan mahasiswa dalam kegiatan mentoring on entrepreneurship secara online dengan narasumber dari personal Global Economic Awareness (GEA) yang berpusat di New York.
Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian kolaboratif dan PkM kolaboratif yang bermuara pada bertambahnya jumlah publikasi dosen (dan mahasiswa) dan perolehan HaKI serta pengintegrasian hasil penelitian dan PkM dalam pembelajaran.
Melaksanakan kerja sama penelitian dan PkM dengan Pemda yang ada di Sultra melalui dinas terkait.
Melibatkan mahasiswa dalam penelitian dan PkM.
Mengikutsertakan dosen (utamanya dosen muda) dalam pelatihan metodologi penelitian dan PkM yang diselenggarakan oleh LPPM Universitas Halu Oleo.
Mengikutsertakan dosen dalam pelatihan penulisan karya ilmiah dan publikasi
Memfasilitasi dosen dalam perolehan HKI atas publikasi hasil-hasil penelitian dan PkM
Melakukan penguatan tata kelola lembaga prodi dalam menyediakan layanan yang berprinsip pada kolegalitas, akuntabilitas, dan transparansi.
Mensosialisasikan semua program PS kepada segenap dosen, disertai target capaian dan permasalahan yang dihadapi untuk dibahas bersama dalam mendapatkan solusi.
Mengikutsertakan semua dosen dalam kegiatan HMJ.
Mengikutsertakan semua dosen dalam penyusunan kurikulum baru berbasis OBE dan MBKM, Renstra prodi, Roadmap penelitian, dan Roadmap PkM.
Melaksanakan rapat akademik setiap awal, tengah, dan akhir semester guna mengevaluasi pelaksanaan layanan akademik dan non-akademik.
Menetapkan pembagian pengampu MK dan pembimbing tugas akhir, pembagian penguji (proposal, seminar hasil, dan skripsi) dan DPL KKN dalam forum rapat akademik PS berdasarkan prinsip pemerataan secara proporsional.
Meningkatkan suasana atmosfer akademik yang kondusif yang bertumpu pada pemeliharaan kebersihan lingkungan, penjagaan stabilitas keamanan, dan perwujudan lingkungan belajar yang nyaman dan asri (Green Campus).
Mendukung upaya FKIP dan UHO dalam mewujudkan status UHO sebagai Green Campus melalui:
Menyediakan tempat sampah yang memadai dan alat-alat kerja cleaning servis yang ditugaskan di PS
Menghimbau seluruh civitas akademika agar senantiasa menjaga kebersihan dan tidak membuang sampah di sembarang tempat.
Berkoordinasi dengan tenaga security FKIP UHO dalam meredam dan meminimalisir potensi gangguan dari luar dan potensi konflik sesama mahasiswa utamanya pada saat penerimaan mahasiswa baru
Bersama seluruh dosen dan pengurus HMJ melakukan penanaman pohon secara berkala.
Meningkatkan kerja sama dan kolaborasi dengan lembaga mitra baik prodi sejenis di universitas lain (dalam dan luar negeri), maupun dengan lembaga profesi dan NGO (bertaraf nasional dan internasional)
Berperan aktif dalam IEEF, yaitu forum komunikasi PS Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Negeri se-Indonesia.
Melakukan kerja sama bidang pendidikan dan pelatihan, penelitian, dan PkM, dengan lembaga mitra baik PS Pendidikan Bahasa Inggris universitas lain, Pemda, lembaga profesi, maupun NGO kelas dunia.
RENSTRA PRODI
RENSTRA PRODI
PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
RENSTRA PS Pend. Bhs. Inggris 2020-2024.pdfPage updated
Report abuse