Workshop: Desenvolvendo o olhar do Educador Musical Infantil no Estágio Supervisionado: reflexões e práticas
Profa. Dra. Mariana Stocchero
O workshop propõe refletir sobre a Educação Infantil e as Séries Iniciais do Ensino Fundamental enquanto um campo de estágio possível para o futuro educador musical. As concepções de criança, infância, música e educação musical serão debatidas a fim de estimular o olhar aguçado de estagiários. Os aspectos do desenvolvimento infantil e da aprendizagem musical serão abordados fornecendo uma base para se pensar possibilidades de práticas pedagógicas durante os estágios.
Workshop: Das práticas para as teorias: reflexões para a formação do professor de línguas
Profa. Dra. Lília Santos Abreu-Tardelli
Objetivo discutir, a partir de uma perspectiva teórico-metodológica do trabalho docente (MACHADO, 2010; MACHADO, ABREU-TARDELLI, 2005), a complexidade desse trabalho e instrumentalizar formadores de professores em formação inicial com aportes que possibilitam repensar práticas e teorias (e a relação entre elas). Para fomentar a discussão, serão trazidos exemplos de projeto de ensino realizado na rede pública estadual (ABREU-TARDELLI, 2004; 2005), de pesquisas oriundas de dados desses projetos (VOLTERO, 2018; HERNANDES-LIMA, 2020; VIANI 2021), assim como de experiências compartilhadas.
Workshop: Percussão nas práticas escolares: contribuições para os estágios supervisionados de música
Profa. Dra. Andreia Veber
O Workshop "Percussão nas práticas escolares: contribuições para os estágios supervisionados de música" tem como proposta discutir e praticar algumas das possibilidades de uso das percussões nas práticas musicais escolares, especialmente tratando de sua contribuição para a atuação docente nos estágios curriculares supervisionados em Música. Serão experimentados e/ou discutidos alguns dos aspectos referentes à percussão em arranjo coletivo, diversidade rítmica no contexto brasileiro, utilização de sonoridades alternativas e experimentação sonora pelo uso de percussões diversas.