Conheça o projeto: BioAção. 🌵

BioAção e a iniciativa do Museu Virtual de Ciências Biológicas da UERN (MVBio-UERN).

BioAção é um conjunto de projetos que visam disseminar o ensino da biologia para comunidade acadêmica e a população em geral.

O BioAção engloba os seguintes projetos:

• Museu Virtual de Ciências Biológicas da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (MVBio);

• CineBio;

• Atividades Acadêmico Cientificas;

O Museu Virtual de Ciências Biológicas da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (MVBio) consiste na iniciativa dos alunos de biologia juntamente com o departamento de Ciências Biológicas da UERN em identificar, revisar, organizar e expor o conhecimento sobre zoologia e botânica,  por meio de uma pagina virtual destinada aos estudantes, pesquisadores e docentes do ensino básico e superior.

Essa iniciativa tem como objetivo facilitar o acesso aos trabalhos realizados com os acervos biológicos da UERN tendo como foco divulgar e ter maior aproveitamento do conhecimento armazenado pelo curso de Ciências Biológicas para a comunidade externa à universidade. A ideia surgiu como uma proposta dos professores que buscavam uma forma de divulgação científica que englobasse a comunidade como um todo e também como uma forma de desmitificar o pensamento de alguns autores de que o bioma Caatinga possui pouca diversidade devido a fatores ambientais e climáticos.

Texto: Amanda Kelly.

As coleções zoológicas servem como material didático e científico, de forma que aprimora o ensino formal de ciências biológicas, além de serem importantes para conservação da biodiversidade, registrando local e data de coleta daquele determinado indivíduo. 

A Coleção Didática de Zoologia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (CDZ-UERN) se encontra bastante diversificada, com a presença de cerca de 216 lotes (invertebrados), nos quais possuem diversos espécimes, em sua maioria encontradas e coletadas na região do semi-árido, por alunos e professores. 

Essa coleção serve de material didático para os discentes do curso, uma vez que se é utilizada em aulas práticas, aperfeiçoando o conhecimento destes para com os espécime estudados de forma teórica em sala de aula nas disciplinas referentes a área de zoologia.

Texto: Renata Michely.

Referências:

AZEVEDO, H. J. C. C et al. O uso de coleções zoológicas como ferramenta didática no ensino superior: um relato de caso. Revista Praxis.  2012.