2do Encuentro Internacional de inclusión educativa y accesibilidad
2do Encuentro Internacional de Inclusión Educativa y Accesibilidad
Del 02 al 06 de diciembre de 2024
Programa virtual general del 04 al 06 de diciembre

Programa virtual de ponencias
días 04 y 05 de diciembre

INVITADOS ESPECIALES
DR. JOSÉ EMILIO DE JESÚS MERCEDES
Coordinador Docente Nacional de Ministerio de Educación de República Dominicana
DR. JAVIER LÓPEZ SÁNCHEZ
Director General de Educación y Desarrollo Sostenible de la UNESCO para América Latina y el Caribe
DRA. ÁNGELA BEATRIZ MARTÍNEZ GONZÁLEZ
Coordinadora del Proyecto Bilateral México-Quebec en Montreal, Canadá
DRA. MARÍA ANGUSTIAS OLIVENCIA CARRIÓN
Investigadora en el Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Facultad de Psicología en Granada, España
LCE. SANDRA ANDREA CAMBARERI
Especialista en Evaluación Universitaria. Coordinadora del Programa Universitario de Accesibilidad, Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, Argentina
MC. SERVANDO GUTIÉRREZ RAMÍREZ
Coordinador de la Red Nacional de Educación Superior por la Inclusión de la ANUIES
DR. EDUARDO ESTEBAN PÉREZ LEÓN
Del Instituto Técnico Guaymaral, Colombia
DR. ALEJANDRO ARNALDO BARROSO MARTÍNEZ
Asesor del Plan de Acción en Salud mental de la Universidad Santa María, en Viña del Mar, Chile
DR. SERGIO ARTURO ÁVALOS MAGAÑA
Investigador Asociado al Instituto Nacional Superior de Educación Inclusiva (INSEI) Universidad de París
MC. ESTEBAN CHAVERRI VALVERDE
Docente del Programa de Posgrado en Estudios Interdisciplinarios sobre Discapacidad, Universidad de Costa Rica
PSIC. CARLA VALERIA ANTOLA
Especialista en Psicoterapia Cognitiva. Diplomada Universitaria Superior en Supervisión Clínica, Argentina
LIC. MARTHA ELENA SANTOS ARROLLO
Encargada del Departamento Inclusión Social del Sistema DIF Sinaloa, México
Mtro. EMIR BARAJAS TOLEDO
Colaborador del Programa ADIUAS, Conferencista, Docente, miembro cofundador del Observatorio Latinoamericano de Accesibilidad (OLAAC), México
Mtro. ANTONIO SACCO
Ingeniero en Sistemas por la Universidad Tecnológica Nacional de Argentina, y Especialista en Tecnología Informática aplicada en Educación por la Universidad Nacional de La Plata, Argentina
CONFERENCIAS MAGISTRALES
Organizado por la Universidad Autónoma de Sinaloa a través de Secretaría Académica Universitaria y el Programa Atención a la Diversidad – ADIUAS
Enlace para registrarse como asistente al evento: https://bit.ly/EIIEyA_2
Presentación
El 2do Encuentro Internacional de Inclusión Educativa y Accesibilidad (EIIEyA) es organizado por la Universidad Autónoma de Sinaloa a través de Secretaría Académica Universitaria y el Programa Atención a la Diversidad – ADIUAS. La institución asume con responsabilidad su compromiso de establecer estrategias para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 del Programa de las Naciones Unidas, de manera especial, al propósito y metas del ODS #4 Educación de calidad, el cual vela por garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Durante el desarrollo de este magno evento se estará en posibilidad de escuchar las experiencias, reflexiones, logros y aportes de investigación de los diferentes agentes educativos conformados por investigadores, docentes, personal directivo, personal de apoyo, familias, así como también de quienes son el centro del proceso enseñanza aprendizaje y esencia de las instituciones educativas, los estudiantes, además se contará con la participación de sectores sociales relacionados con promoción de la accesibilidad a: entornos, productos y servicios que se ofrecen con la finalidad de lograr la plena inclusión.
Objetivo
Generar un espacio de reflexión y exposición de experiencias, innovaciones, logros, buenas prácticas respecto a la atención a la diversidad al interior de las instituciones educativas que permita fortalecer la educación inclusiva, equitativa y de calidad, así como promover oportunidades de aprendizaje y de inclusión social sin distinción a través de la participación colectiva de todos los actores involucrados, tanto en el contexto escolar como de los diferentes sectores de la sociedad.
Dirigido a: estudiantes, familias, personal docente, administrativo, de apoyo a estudiantes, sector salud y productivo.
Modalidad: evento a desarrollarse en modalidad mixta (presencial/virtual)
Cuota de recuperación:
Asistencia: presencial y virtual – entrada libre.
Ponentes: participación gratuita.
Fechas importantes
16 de octubre: publicación de la Convocatoria y apertura de inscripciones.
21 de octubre al 24 de noviembre: recepción de documentos en extenso - !Se extiende el plazo!
11 al 24 de noviembre: resultados de dictaminación.
25 al 29 de noviembre: publicación de programa.
02 al 06 de diciembre: desarrollo del Encuentro.
Ejes temáticos
1. Educación inclusiva a lo largo de la trayectoria escolar
(dirigido a docentes, personal de apoyo y estudiantes que viven barreras para el aprendizaje y la participación plena en los espacios escolares).
Experiencias inclusivas en educación preescolar, primaria, secundaria, nivel medio superior.
Retos y oportunidades en la educación superior y posgrado.
Testimonios de estudiantes con discapacidad en su trayecto formativo.
Educación para adultos con discapacidad: alfabetización y competencias básicas.
Educación no formal e informal: oportunidades de aprendizaje fuera del aula.
Educación inclusiva en zonas rurales y comunidades marginadas.
2. Formación integral e inclusiva
(dirigido a responsables de Departamentos de Tutorías, tutores de apoyo especial, orientadores educativos, tutores, personal de difusión cultural, deportes, entre otros relacionados con la formación integral).
Desarrollo de habilidades para la autonomía y la vida independiente.
Aprendizaje a lo largo de la vida para personas con discapacidad desde la mirada de las y los actores involucrados en su inclusión.
Importancia del deporte, los juegos interactivos o las actividades culturales y artísticas en la formación integral de estudiantes con barreras para el aprendizaje y la participación.
Personal de apoyo dentro de las escuelas y su impacto en la educación inclusiva, equitativa y de calidad.
Colaboración entre instituciones educativas y servicios de apoyo comunitario.
3. Accesibilidad y ajustes razonables
(en general, experiencias respecto a diseños, recursos digitales, comunicación alternativa, ayudas técnicas, prototipos y ajustes para la mejora de los contextos)
Diseño de espacios accesibles y wayfinding para la vida independiente
Recursos digitales adaptados para el acceso a contenidos curriculares
Intérpretes de Lengua de Señas Mexicana y su relevancia en los contextos educativos
Desarrollo y acceso a prótesis, órtesis y ayudas técnicas
Teletrabajo accesible e inteligencia artificial para matching laboral inclusivo
Ajustes razonables para eliminar las barreras de acceso a los espacios, a la tecnología, a la bibliografía y a los contenidos curriculares
Diseño de prototipos y materiales educativos para dar accesibilidad a los contenidos de las diferentes disciplinas escolares
4. Salud y bienestar integral
(programas preventivos, formación para la salud, tratamientos dirigidos, salud emocional, alimentación y nutrición, adaptaciones para la autonomía, investigación en salud, vinculación con sector salud)
Programas de prevención y promoción de la salud.
Formación de profesionales de la salud en atención a la diversidad.
Prevención, tratamiento e inclusión de personas que padecen trastornos mentales.
Atención a la salud emocional de personas que experimentan barreras para el aprendizaje por presentar una condición de discapacidad, ser adulto mayor, poseer una enfermedad crónico-degenerativa o bien por pertenecer a grupos vulnerables que viven la discriminación o segregación.
Programas de nutrición y alimentación para el bienestar de estudiantes.
Adaptación de entornos para promover la autonomía en la vejez.
Investigación participativa en salud con personas con discapacidad.
Vinculación entre el sector salud y las escuelas para el seguimiento de estudiantes con trastornos severos de la salud.
5. Plurilingüismo y diversidad cultural
(experiencias de preservación de lenguas maternas, diversidad cultural, traducción e intercambio lingüístico, aulas multiculturales, material didáctico multilingüe, logros en comunidad)
Revitalización plurilingüística para la preservación de las lenguas maternas.
Celebración de la diversidad cultural en el aula.
Intercambio cultural e impacto dentro de los centros educativos.
Dispositivos de traducción y plataformas inclusivas de intercambio lingüístico.
Capacitación en enseñanza de segundas lenguas para el logro de la inclusión.
Estrategias curriculares y metodológicas para aulas multiculturales.
Materiales didácticos multilingües accesibles.
Experiencias y logros profesionales desarrollados desde y para la comunidad.
6. Inclusión laboral y emprendimiento
(iniciativas y logros en servicio social, prácticas profesionales inclusivas, certificaciones laborales inclusivas, capacitación laboral con enfoque inclusivo, y más)
Servicio social y prácticas profesionales con enfoque inclusivo.
Certificación de competencias laborales flexibles e inclusivas.
Ferias de empleo y capacitación laboral con enfoque inclusivo.
Empleo con apoyo y ajustes razonables para el puesto de trabajo.
Sensibilización y formación a empleadores.
Incubadoras de negocios inclusivas y financiación para personas con discapacidad.
Legislación laboral antidiscriminatoria.
Responsabilidad social empresarial en inclusión laboral y beneficios fiscales.
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