Promover que los estudiantes puedan gestionar su aprendizaje, tomar decisiones responsables y desarrollar habilidades para la vida independiente y profesional.
4.1. Formación integral de estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo.
4.2. Estrategias que fortalecen la toma de decisiones, la autogestión y la vida independiente.
4.3. Testimonios y aportaciones de egresados
4.4. Programas de inserción laboral y desarrollo de habilidades para la vida.
Pilar 1
Presencia
Identificación y seguimiento desde antes del ingreso que aseguren los ambientes inclusivos y libres de discriminación o segregación.
Pilar 2
Participación
Acciones que fomentan la integración activa en la vida universitaria (actividades académicas, culturales, deportivas).
Pilar 3
Permanencia
Estrategias que apoyan al estudiante para que continúe y termine sus estudios con éxito.
Pilar 4
Progreso
Medidas que garantizan el desarrollo integral y el avance profesional y personal del estudiante.
Pilar 5
Egreso
Vinculación de ADI-UAS con la vida profesional, laboral y social.
Estudiantes con discapacidad
Estudiantes adultos mayores
Estudiantes con trastornos severos de la salud
Estudiantes con aptitudes sobresalientes
Estudiantes deportistas de alto rendimiento
Estudiantes víctimas de violencia
Estudiantes originarios de pueblos indígenas
Estudiantes miembros de la comunidad LGBTIQ+
Estudiantes en situación de orfandad
Estudiantes en situación de exclusión social o económica
Para garantizar una participación accesible para todos, hemos establecido dos formatos de contribución:
Formato Escrito (Formal): Dirigido a quienes deseen presentar una propuesta con un rigor metodológico (con una extensión máxima de 500 palabras). Enviar a través del formulario.
Formato Simplificado y Alternativo: Dirigido a quienes deseen presentar una propuesta con redacción libre, video o dibujo. Enviar la propuesta a través del formulario o se entregar de manera física en los Centros de Apoyo ADI-UAS de cada Unidad Regional.