الفصول الأربعة

الفصول الأربعة

الأهداف التعليميّة:

• أن يتعرّف الطالب على الظواهر الطبيعية الخاصة بكل فصل( الثلج في الشتاء, الشمس في الصيف وغيرها) .
• أن يُميّز الطالب الظواهر التي تتعلق بكلّ فصول السّنة .
• أن يتعرّف الطالب على تغييرات ومميّزات الطقس في فصول كلّها.
• أن يتعرّف الطالب على ملابس ولوازم كلّ فصل (قبّعة صوف، لفحة، معطف، قفازات، جوارب، مظلّة).
• أن يتعرّف الطالب على مأكولات فصل الشتاء (الكستناء المشوية، الحساء، الحلويات، المشروبات الدافئة).

المقدّمة: سبب حدوث فصول السّنة :-

تعرض السّنة العديد من المراحل المختلفة من الأحوال الجويّة ولكلّ حالة من هذه الحالات مميّزاتها المختلفة وعيوبها أيضا، وعلى الإنسان أن يتأقلم مع كلّ حالة من تلك الحالات التي تختلف وتتغيّر على مدار العام، ويطلق على تلك الحالات كلمة فصول السنة، حيث أنّ هذه المراحل التي تختلف عن بعضها البعض في حالة المناخ والطقس وأيضا حالات النباتات والأشجار والورد فجميع ما حولنا في الكون يتغيّر مع تغيّر تلك الفصول ، وحتى أصناف الطعام التي نستخدمها فهناك أنواع لا تظهر إلاّ في فصول معيّنة ولا تظهر في الفصول الأخرى، ومن المعروف أنّ هذه الفصول لا تكون ثابتة في كلّ الأماكن والمناطق، بل إنّ لكلّ بلد المناخ الخاص بها حيث تشهد دول فصل الخريف ودول أخرى تكون في نفس التوقيت تشهد فصل الشتاء مثلا وهكذا، حيث أيضا توجد مجموعة من الدول التي لا يصل عندها فصل الصيف تماما، حيث إنّها تكون شتاء وثلوج طوال العام، لذلك فإنّ فصول السنة ليس ثابتة مع الكون ككلّ.

المرحلة الأولى:(مرحلة المشاهدة)

إخراج الطلاب إلى الساحة ونسألهم حسب ما تشاهدونه وتشعرون به في أيّ فصل نحن؟