Embedded Files
AZKEN BULETINA.
IRUNGO IKASTETXEEN ARTEAN EGINDAKO LANAREN LABURPENA
IRUN Buletina_2020-2021.pdfIRUNGO ESKOLARTEKO FOROA ERE OSPATU GENUEN!
IRUN_Ikasleen arteko foroa (2min 51seg).mp4SARRERA
Abiatu berri dugun 2020-2021 ikasturtean, orain arte ezaguna genuen Eskolako Agenda 21 programa Eskolako Agenda 2030ean bihurtu da. Agenda berri hau, Nazio Batuetako Erakundeak adostutako Garapen Iraunkorreko 17 Helburuetan oinarritzen da. Helburu hauek 2015eko irailaren 25ean onartu zituzten NBE osatzen duten 193 herrialdek, nagusiki mundu mailan pobrezia desagerrarazi, planeta babestu eta pertsona guztiei oparotasuna bermatzeko.
Hemendik aurrera, eskolan egingo dugun lanketa helburu hauetan oinarrituko da. Aurtengoan, hamabosgarren helburua izango dugu abiapuntua: LEHORREKO EKOSISTEMETAKO BIZIA. Oso helburu zabala da: “Lehorreko bizitza babestea, lehengoratzea eta modu jasangarrian erabili dadila sustatzea, basoak modu jasangarrian kudeatzea, basamortutzearen aurka borrokatzea, lurren degradazioa gelditzea eta lehengoratzea, eta biodibertsitatearen galera gelditzea”. Oraingoan, zehazki, BASOEN inguruan arituko gara.
Ikasturtean zehar, denon artean, hausnartzeko aukera paregabea dugu. Burutuko diren ekintzen berri web gune honetan ipiniko dira eta edozeinen proposamenak ongietorriak izango dira. Animatzen zaituztegu zuek ere jasangarritasunaren trenera igotzera!
BIZITZA HORRETAN DOAKIGU!
Eskolako Agenda 2030eko batzordea
INTRODUCCIĂ“N
Este curso 2020-2021 que acabamos de arrancar, el programa Agenda 21 Escolar que hasta ahora conocĂamos se ha convertido en Agenda Escolar 2030. Esta nueva agenda se basa en los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible acordados por la OrganizaciĂłn de las Naciones Unidas. Estos objetivos fueron aprobados el 25 de septiembre de 2015 por los 193 paĂses que forman la ONU, y su objetivo principal es erradicar la pobreza a nivel mundial, proteger el planeta y garantizar la prosperidad a todas las personas.
A partir de ahora, el trabajo que realizaremos en la escuela se basará en estos objetivos. Este año partimos del ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres. Se trata de un objetivo muy amplio: "Proteger, restablecer y promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres, gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertización, detener e invertir la degradación de las tierras, y detener la pérdida de biodiversidad". En esta ocasión, haremos hincapié en los bosques.
A lo largo del curso, tenemos una excelente oportunidad para reflexionar. Mediante esta web iremos dando a conocer las actividades previstas para ello y cualquier propuestas siempre será bienvenida. ¡Animaos a subir al tren de la sostenibilidad! Porque nos va la vida en ello.
ComisiĂłn Agenda Escolar 2030
Ondoren ikasturtean zehar egiten diren ekintzen berri emango zaizue:
Ondoren ikasturtean zehar egiten diren ekintzen berri emango zaizue:
Basoak ernatzen
Basoak ernatzen
Basoak berreskuratzeko asmoz, 4. mailako ikasle talde bat ezkurrak bildu, modu ezberdinetan ernatu, eta ondoren ikastetxeko eremuan landatu dituzte.
Basoak berreskuratzeko asmoz, 4. mailako ikasle talde bat ezkurrak bildu, modu ezberdinetan ernatu, eta ondoren ikastetxeko eremuan landatu dituzte.
EA2030 BASOAK ERNATZEN canva.pdf4E_Guadalupe_Jaizkibel.mp4Basoa_1DBH .pdf1.DBH. Basoan, zuhaitzak ala zerbait gehiago?
1.DBH. Basoan, zuhaitzak ala zerbait gehiago?
- DBH-ko ikasleak Biologia-Geologia ikasgaian, ikastetxe ondoko basotxora joan dira eta ondorengoa aztertu dute: baso mota, zuhaitz eta zuhaixka espezie ezberdinak, enbor hilean eta orbelan dauden xomorroak, onddoak... Eta gainera aurkitutako zaborra bildu dute!!!
Baso magikoa
Baso magikoa
4. mailako plastikako ikasleek egin duten baso berezi honen bidez, zuhaitzak ere izaki bizidun askoren bizitokia dela aldarrikatu nahi izan dute, eta beraz, hauek babestu beharra dagoela.
4. mailako plastikako ikasleek egin duten baso berezi honen bidez, zuhaitzak ere izaki bizidun askoren bizitokia dela aldarrikatu nahi izan dute, eta beraz, hauek babestu beharra dagoela.
Ikus ikasle hauek nola azaltzen duten egindako proiektua: BIDEOA
Ikus ikasle hauek nola azaltzen duten egindako proiektua: BIDEOA
Hitzen basoa
Hitzen basoa
Ikastetxeko ikasle guztiek "BASOA" entzutean burura etortzen zaien hitzen zerren da osatu dute eta hara zein hitz zerrenda polita atera den!
Ikastetxeko ikasle guztiek "BASOA" entzutean burura etortzen zaien hitzen zerren da osatu dute eta hara zein hitz zerrenda polita atera den!
Hitz bera gero eta gehiagotan errepikatu irudian are handiagoa ateratzen da.
Hitz bera gero eta gehiagotan errepikatu irudian are handiagoa ateratzen da.
Frantsesean ingurumenaren alde kartelak egiten
Frantsesean ingurumenaren alde kartelak egiten
Frantseseko klasean guztion artean pentsatu dugu zer egin dezakeegun garapen jasangarriaren eta ingurumenaren alde. Bakarka edo taldeka egin daitezkeen ekintzak zerrendatu eta kartelen bitartez proposatu ditugu zentroko txoko berdean.
Frantseseko klasean guztion artean pentsatu dugu zer egin dezakeegun garapen jasangarriaren eta ingurumenaren alde. Bakarka edo taldeka egin daitezkeen ekintzak zerrendatu eta kartelen bitartez proposatu ditugu zentroko txoko berdean.
Horrela, ekologiarekin zerikusia duen hiztegia lantzeaz gain, agintera ere landu dugu.
Horrela, ekologiarekin zerikusia duen hiztegia lantzeaz gain, agintera ere landu dugu.
LOGO LEHIAKETA: TXINGUDI BHI-K O IKASLEEK AURKEZTU DITUEN LOGOAK
ZORIONAK ETA MILA ESKER PARTE HARTZEAGATIK!
ZORAGARRIAK DIRA LOGO GUZTIAK!!!!
LAIA OLASKOAGA
LAIA OLASKOAGA
(4. DBH)
(4. DBH)
ERIKA SAMARDZIC
ERIKA SAMARDZIC
(4. DBH)
(4. DBH)
MARIA MANCISIDOR
MARIA MANCISIDOR
(2. DBH)
(2. DBH)
ANDER VILLEAGAS
ANDER VILLEAGAS
(4. DBH)
(4. DBH)
MAITANE ZUAZUA
MAITANE ZUAZUA
(2. DBH)
(2. DBH)
LOGO IRABAZLEA!!! TOKI ALAIKO IKASLE BATENA
Beraz, datorren ikasturtetik aurrera hau da erabiliko dugun logoa Irungo Eskola Agenda 2030erako
Page updated
Report abuse