第9-10週

第9-10週：禮節

1.定義： 待人接物，要文雅有禮。
2.具體行為準則內容：
(1)會向老師、尊長、同學問早道好。
(2)能把衣服、鞋襪穿整齊。
(3)用餐時能細嚼慢嚥，不交談。

◎生活教育重點：

(1)上課拿課本或文(工)具，動作要快速且安靜。

(2)孩子要會自己扣扣子、翻領子（白領、藍領一起立好、再一起翻整齊）、紮衣服、綁鞋帶……，請在家多練習。

◎本週小考：

11/05(二)考國全

◎本學期重要評量：

11/12 (二)注音符號總結性評量

01/09(四)期末評量

01/10(五)期末評量

◎愛的叮嚀：

1.非常重要(本星期重要行事)：

(1)11/04(一)心臟篩檢

(2)11/07(四)塗氟

(3)11/07(四)萬聖節活動：請孩子先在家裡練習穿(脫)，星期四帶到學校更換。

2.第十二週注音符號總評量，範圍就在生活中，題型有變化，難度較深，一定要複習各類題型，認真準備，並在家裡模擬聽寫呵！ 

3.讀題比作答重要：

(1)「讀題比作答重要」，孩子在寫回家作業時，一定要養成「讀題、圈關鍵字」的習慣，寫完作業還沒有結束，還要再檢查至少一次。

(2)檢查是要教的，剛開始請家長陪同孩子，觀察孩子如何檢查，若只是輕鬆看一下，請指導孩子如何認真用心檢查。

4.聯絡簿是孩子重要的記事本：

若您交代孩子帶某科的課本回家，請寫聯絡簿並指導孩子看懂要帶回的物品，如：帶英課、數課……（因每個孩子要個別帶回家複習的書本不太相同，人數又多，老師無法一一提醒），謝謝！

5.閱讀：

書是孩子的好朋友，培養良好的閱讀習慣是必要的，小一閱讀啟蒙很重要，除了老師和同學們在學校陪伴一起閱讀外，回家後的「親子共讀」更是重要，希望在孩子閱讀啟蒙的重要時刻，家長都能時時陪伴，讓「仁見人愛」的孩子個個都成為愛閱讀的小書蟲。

6.圖書館借書期限兩個星期，部分孩子借的書已逾期，請記得主動還書。(家長可以指導孩子把”還書日”記在聯絡簿裡)

7.培養物歸原處的好習慣：

(1)個人物品、文具、外套、背心、手帕、眼罩、雨傘......都要貼上姓名貼或寫上班級、姓名和座位，並養成物歸原處的好習慣。

(2)個人物品即使有＂寫上姓名＂，但如果沒有物歸原處，也不容易找，特別是一張學生證、一張學習單、一塊墊板、一把尺、一枝筆......，有時候夾在書本裡或堆在書堆中，抽屜又凌亂的情況下，真的是海底撈針不容易找。

8.小一生活重點放在培養孩子良好的學習態度、生活自理能力和做好自己份內的事，希望爸比、媽咪能支持並配合老師的班級經營，我們一起鼓勵孩子、要求孩子，一起陪伴孩子成長，讓孩子一天比一天進步。

◎本學期重要行事曆：

11/04(一)心臟篩檢(穿運動服)

11/07(四) 塗氟檢查

11/07(四)英語闖關活動

11/12(二)注音符號總結性評量

11/14(四)G1晨跑開始

11/15(五)週會：交通安全宣導

11/18(一)注音符號闖關活動

12/02(一)-24(二) 校慶系列活動

12/25(三)76週年校慶、校慶藝文表演會

12/31(二)興光樂學最後一次上課

01/01(三)元旦放假一日

01/09(四)期末評量

01/10(五)期末評量

01/20(一)上午休業式(11：30放學)

01/21(二)寒假開始

02/11(二)第2學期開學正式上課日