第11-12週:關懷 & 感恩
品德核心價值:關懷
1.定義:能積極協助需要幫助的人、事、物。
2.具體行為準則內容:
(1)主動關心需要幫助的同學。
(2)認識身心障礙人士,說出關懷的方法。
(3)愛護花草與動物。
品德核心價值:感恩
1.定義:能適當地對生活中的人、事、物,表達感謝之意 。
2.具體行為準則內容:
(1)能用具體的表現表達對父母的感謝。
(2)能對生活中幫助我們的人,表達感謝。
(3)能珍惜愛護自己的學用品。
◎生活教育學習重點:
午休時間要安靜休息,即使睡不著,也要也要戴好眼罩,閉眼靜息,不要抬頭東張西望。
國字、注音和數字都要認真寫,基本筆劃要寫好、寫清楚,該勾起來的地方,不可以忽略,字的大小和寫的位置要分配好。
◎近期小考:
05/08(四)考生活(社)U4
05/09(五)考國L9
05/14(三)考數U7
05/16(五)考國L10
◎定期評量:
期末評量:
6/18(三)國語、英語、自然
6/19(四)數學、社會
◎榮譽榜:
恭喜一仁寶貝榮獲低年級秩序獎
期中學習表現成績優異:林宏睿、馮樂妡、高嘉營
校外得獎:林栢逵、陳宇恆、陳宇靖、王炫宇
閱讀徽章:
閱讀愛徽章:劉秝璇、宋蕎伊、黃芬亭
閱讀誠徽章:宋蕎伊
◎愛的叮嚀:
1.兩週前「與作家有約-陳致元老師」活動,孩子們都非常專注的聽老師說故事,熱絡的參與活動,沈浸在聽故事的喜悅中。孩子也帶回了一本陳致元老師的親手簽名書,相信孩子們拿到書一定愛不釋手。
2.閱讀:
(1)培養孩子每天閱讀的良好習慣,讓閱讀成為孩子的好朋友,成為生活的習慣。(爸媽的陪伴和引導很重要喔!)。
(2)小達人和國A本作業,請提醒孩子確實閱讀,小達人後方的解答,爸媽可自行撕下來對答案,和孩子討論文章內容。
(3)圖書館有許多書,請孩子們善用借書證。
3.整理書包:
(1)書包裡不會再使用到的物品,請放在家裡。
(2)L夾裡的資料若不用再交回學校的,請放在家裡。
(3)少數孩子帶了與上課無關的物品,不但會造成上課分心,也會讓書包變重,所以請家長們陪著孩子檢視一下書包,有無帶不需要的物品到校,請提醒放在家裡。
4.下星期檢查午休眼罩,眼罩要寫上名字,遺失的請利用假日準備,最好準備兩個以上,和孩子約定好2-3天帶回清洗替換。
5.服裝:
(1)請家長們協助檢視孩子們的「全白鞋」是否還穿得下,如果太小穿起來不適,請提早更換,並準備好夏季制服和運動服。
(2)若遇大雨,建議孩子多準備一雙襪子放在書包裡備用。
(3)夏季教室開冷氣,記得帶制服外套。(若爸媽覺得制服外套不須每天帶回,也可提醒孩子將外套摺整齊,放在個人置物櫃裡)
(4)長頭髮的小女生請把頭髮綁起來,瀏海過長請夾好,學習才不會因頭髮而中斷。
6.學科:
(1)「照樣寫短語、我會照樣寫、照樣寫一寫、照樣造句」以上四類都是一樣的題型,要留意相對應的詞性要一致,名詞對名詞、動詞對動詞、形容詞對形容詞。
(2)請爸媽每日陪孩子做5-10分鐘的「進退位」加減法心算練習。
(3)正式考試除了正確率外,時間的掌握更是重要。不少孩子在平時寫功課時,常常有粗心漏題的情況。老師也常提醒孩子們不管是寫作業或考試,都要養成反覆讀題、畫關鍵字的好習慣,遇到不會寫或需思考太久的題目先做記號跳過,寫完會寫的作業(考卷)後,再回頭寫跳過的題目,寫完後,整份作業(考卷)要再自己細心檢查至少一次,才算完成任務喔!
7.個人用品:
(1)近來常有孩子於午餐後隨意走動借衛生紙,請家長協助詢問孩子是否需要補充衛生紙。
(2)部分孩子文具也常短缺,有的忘了削鉛筆、忘了帶文具、沒有色鉛筆、彩色筆、白板筆(沒有水,不能用)……,上課中借,不但干擾同儕的學習,也會影響課堂活動的進行,工欲善其事,必先利其器,文(工)具短缺請馬上補齊,並每天檢視。
8.爸媽每天和孩子談心時,記得抱抱孩子,請孩子分享學校生活的點點滴滴……
(1)今天過得如何?有沒有開心有趣的事要分享?有沒有難過生氣的事要傾訴?上述的事項,怎麼做會更好?
(2)需要補充文具或工具嗎?
(3)親子共讀
(4)其他(家庭默契)……
◎本學期重要行事曆:
5/09(五)母親節慶祝活動暨多元學習成果展
5/27(二)興光樂學課程結束
5/30(五)端午節補假
6/15(日)畢業典禮
6/18(三)期末評量
6/19(四)期末評量、畢業展演
6/25(三)生命教育捐髮活動
6/30(一)休業式(穿制服)(分發成績報告單)
7/01(二)暑假開始
再興小學
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