第11-12週

第11-12週：關懷 & 感恩

品德核心價值：關懷

1.定義：能積極協助需要幫助的人、事、物。 

2.具體行為準則內容：

(1)主動關心需要幫助的同學。 

(2)認識身心障礙人士，說出關懷的方法。 

(3)愛護花草與動物。 

品德核心價值：感恩

1.定義：能適當地對生活中的人、事、物，表達感謝之意 。 

2.具體行為準則內容：

(1)能用具體的表現表達對父母的感謝。

(2)能對生活中幫助我們的人，表達感謝。

(3)能珍惜愛護自己的學用品。

◎生活教育學習重點：

午休時間要安靜休息，即使睡不著，也要也要戴好眼罩，閉眼靜息，不要抬頭東張西望。

國字、注音和數字都要認真寫，基本筆劃要寫好、寫清楚，該勾起來的地方，不可以忽略，字的大小和寫的位置要分配好。

◎近期小考：

05/08(四)考生活(社)U4

05/09(五)考國L9

05/14(三)考數U7

05/16(五)考國L10

◎定期評量：

期末評量：

6/18(三)國語、英語、自然

6/19(四)數學、社會

◎榮譽榜：

恭喜一仁寶貝榮獲低年級秩序獎

期中學習表現成績優異：林宏睿、馮樂妡、高嘉營

校外得獎：林栢逵、陳宇恆、陳宇靖、王炫宇 

閱讀徽章：

閱讀愛徽章：劉秝璇、宋蕎伊、黃芬亭

閱讀誠徽章：宋蕎伊 

◎愛的叮嚀：

1.兩週前「與作家有約-陳致元老師」活動，孩子們都非常專注的聽老師說故事，熱絡的參與活動，沈浸在聽故事的喜悅中。孩子也帶回了一本陳致元老師的親手簽名書，相信孩子們拿到書一定愛不釋手。

2.閱讀：

(1)培養孩子每天閱讀的良好習慣，讓閱讀成為孩子的好朋友，成為生活的習慣。（爸媽的陪伴和引導很重要喔！）。

(2)小達人和國A本作業，請提醒孩子確實閱讀，小達人後方的解答，爸媽可自行撕下來對答案，和孩子討論文章內容。

(3)圖書館有許多書，請孩子們善用借書證。

3.整理書包：

(1)書包裡不會再使用到的物品，請放在家裡。

(2)L夾裡的資料若不用再交回學校的，請放在家裡。

(3)少數孩子帶了與上課無關的物品，不但會造成上課分心，也會讓書包變重，所以請家長們陪著孩子檢視一下書包，有無帶不需要的物品到校，請提醒放在家裡。

4.下星期檢查午休眼罩，眼罩要寫上名字，遺失的請利用假日準備，最好準備兩個以上，和孩子約定好2-3天帶回清洗替換。

5.服裝：

(1)請家長們協助檢視孩子們的「全白鞋」是否還穿得下，如果太小穿起來不適，請提早更換，並準備好夏季制服和運動服。

(2)若遇大雨，建議孩子多準備一雙襪子放在書包裡備用。

(3)夏季教室開冷氣，記得帶制服外套。（若爸媽覺得制服外套不須每天帶回，也可提醒孩子將外套摺整齊，放在個人置物櫃裡）

(4)長頭髮的小女生請把頭髮綁起來，瀏海過長請夾好，學習才不會因頭髮而中斷。

6.學科：

(1)「照樣寫短語、我會照樣寫、照樣寫一寫、照樣造句」以上四類都是一樣的題型，要留意相對應的詞性要一致，名詞對名詞、動詞對動詞、形容詞對形容詞。

(2)請爸媽每日陪孩子做5-10分鐘的「進退位」加減法心算練習。

(3)正式考試除了正確率外，時間的掌握更是重要。不少孩子在平時寫功課時，常常有粗心漏題的情況。老師也常提醒孩子們不管是寫作業或考試，都要養成反覆讀題、畫關鍵字的好習慣，遇到不會寫或需思考太久的題目先做記號跳過，寫完會寫的作業（考卷）後，再回頭寫跳過的題目，寫完後，整份作業（考卷）要再自己細心檢查至少一次，才算完成任務喔！

7.個人用品： 

(1)近來常有孩子於午餐後隨意走動借衛生紙，請家長協助詢問孩子是否需要補充衛生紙。

(2)部分孩子文具也常短缺，有的忘了削鉛筆、忘了帶文具、沒有色鉛筆、彩色筆、白板筆（沒有水，不能用）……，上課中借，不但干擾同儕的學習，也會影響課堂活動的進行，工欲善其事，必先利其器，文(工)具短缺請馬上補齊，並每天檢視。

8.爸媽每天和孩子談心時，記得抱抱孩子，請孩子分享學校生活的點點滴滴……

(1)今天過得如何？有沒有開心有趣的事要分享？有沒有難過生氣的事要傾訴？上述的事項，怎麼做會更好？

(2)需要補充文具或工具嗎？

(3)親子共讀

(4)其他(家庭默契)……

 ◎本學期重要行事曆：

5/09(五)母親節慶祝活動暨多元學習成果展

5/27(二)興光樂學課程結束

5/30(五)端午節補假

6/15(日)畢業典禮

6/18(三)期末評量

6/19(四)期末評量、畢業展演

6/25(三)生命教育捐髮活動

6/30(一)休業式(穿制服)（分發成績報告單）

7/01(二)暑假開始